我的三年級(jí)作文10篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級(jí)作文 篇1
我喜歡春天。春天到了，太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，讓小草探出了頭，讓花兒張開(kāi)了笑臉，讓樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，讓大地?fù)Q上了新裝。世界變成了五彩的顏色。啊!春天是美好的!
我還喜歡夏天。夏天到了，太陽(yáng)讓世界變成了炎熱的。許多人都在屋子里開(kāi)著風(fēng)扇(或開(kāi)著空調(diào))涼快呢!當(dāng)然了，樹(shù)底下乘涼的人也不少。知了在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱啊!熱啊!”然而我們卻不一樣——我們?cè)诖笕说膸ьI(lǐng)下，前往游泳館開(kāi)開(kāi)心心地游泳呢!啊!夏天是炎熱的!
我也喜歡秋天。秋天是豐收的.季節(jié)，是個(gè)讓農(nóng)民伯伯皆大歡喜的季節(jié)。一到秋天，許多蔬菜水果都成熟了，一個(gè)個(gè)都被農(nóng)民伯伯采摘了下來(lái)。啊!秋天是豐收的季節(jié)!
我更喜歡冬天。冬天到了，地面上覆蓋著一層厚厚的、雪白色的積雪。我們一個(gè)個(gè)都戴上了漂亮、暖和的手套，玩起了打雪仗的游戲：我們各自從地面上拿起一堆雪，揉成雪球，朝對(duì)方扔去。就這樣，我扔你，你扔我，我扔你，你扔我，我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有停下來(lái)。玩完打雪仗之后，我們又去堆雪人。幾分鐘后，好幾個(gè)不同形狀的雪人就堆出來(lái)了，但最后還是被我們給破壞掉了。啊!冬天是快樂(lè)的!
啊!一年四季都是我喜歡的季節(jié)呀!
我的三年級(jí)作文 篇2
我喜歡的季節(jié)，是夏天和秋天。炎熱的夏天，有艷麗的花朵，有翠綠的小草，還有枝繁葉茂的大樹(shù)。蟬在樹(shù)上高唱：“知了、知了……”而美麗的'蝴蝶則在花叢中翩翩起舞。金黃的秋天，曾經(jīng)五彩繽紛的花朵和翠綠的小草早已枯萎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉像雪花一樣從樹(shù)上飄落下來(lái)，給大地鋪上一層黃地毯。我既喜歡炎熱的夏天又喜歡秋高氣爽的秋天。因?yàn)樵诿利惖南奶觳坏梢源┤棺樱�可以吃冰點(diǎn)；景色宜人的秋天呢，可以采集樹(shù)葉做標(biāo)本。這兩個(gè)季節(jié)給我們的生活增添了許多色彩，我喜歡夏天和秋天。
我的三年級(jí)作文 篇3
今天晚上，我看一部電視劇，劇中那個(gè)可憐而懂事的小女孩感動(dòng)得讓我了流下了淚水。
小女孩的親媽媽不幸逝世了，她的后媽對(duì)她很不好，常常打她，她非常怕她的媽媽?zhuān)ε碌讲桓液退膵寢屢黄鸪燥垺Ｓ幸淮危鸽u從雞窩里出來(lái)了，小女孩就從雞窩里拿了兩個(gè)雞蛋在手里玩。她的媽媽回來(lái)看見(jiàn)了，便罵她，還用腳踢她，小女孩手中的雞蛋也被掉到地上，被打破了。看到小女孩被挨打，我的眼淚情不自禁的.掉了下來(lái)，那是因?yàn)樾∨⑻蓱z了。
還好，她有個(gè)愛(ài)她的爺爺，如果媽媽打她的時(shí)候，她就常常躲到爺爺?shù)暮竺妗?/p>
有一次，小女孩在院子里玩風(fēng)車(chē)，她的媽媽看見(jiàn)了就一腳把風(fēng)車(chē)踩壞了。小女孩很傷心的哭了。哭了許久，她看見(jiàn)爺爺回來(lái)了，她就事情的經(jīng)過(guò)告訴了爺爺，爺爺安慰她說(shuō)：“不哭了，爺爺給你做個(gè)新的。”晚上，小女孩在睡覺(jué)，爺爺就坐在床邊給她做風(fēng)車(chē)。這一次，爺爺給她做了一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)上還有花呢。第二天早上，小女孩起來(lái)，看到漂亮的風(fēng)車(chē)，高興的說(shuō)：“爺爺真好！”
小女孩的爺爺愛(ài)她，她也愛(ài)她的爺爺。
爺爺在外面干活，小女孩在家就把飯做好，等著爺爺回來(lái)吃。
有一次，天快要下雨了，小女孩找了把雨傘去給爺爺送傘。她在山上找了很久，終于看到爺爺了，突然爺爺摔跤了，她飛快的跑過(guò)去把爺爺扶了起來(lái)。這一次，爺爺摔得不輕，費(fèi)了很大的勁，小女孩才把爺爺扶回家。回到家，爺爺躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，小女孩不停的哭著叫：“爺爺，爺爺你快醒來(lái)啊！。”不管小女孩怎么喊，爺爺也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。她以為爺爺死了。她傷心的哭著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你以后再也不能給我做風(fēng)車(chē)了，再也不能聽(tīng)我唱歌了。”小女孩說(shuō)完就哭著給爺爺唱了首歌，唱完了，還還對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這次考試我又考了第一名。”一會(huì)兒，爺爺睜開(kāi)了眼睛，看到孫女滿臉淚水，說(shuō)：“寶貝，別哭了，爺爺只是睡了一會(huì)兒，現(xiàn)在不是醒了嗎？”看到這里，我的眼淚又情不自禁的流了下來(lái)，這一次是因?yàn)樗芏虑椤?/p>
我要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的懂事，學(xué)習(xí)她很愛(ài)學(xué)習(xí)，考試成績(jī)總是第一。
我的三年級(jí)作文 篇4
我今天要向大家介紹一本書(shū)，是爸爸給我買(mǎi)的《小學(xué)生作文起步》。這本書(shū)里有很多有趣的故事，比如：“弱者帶給我感動(dòng)”、“我的齙牙”、“對(duì)手不一定是敵人”等等。
我最喜歡的故事是“對(duì)手不一定是敵人”。它講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。故事講的是：有一天，上課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們用鋼筆寫(xiě)字，可是男孩發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆丟了，女孩問(wèn)：“你怎么了？”，男孩回答說(shuō)：“我的.鋼筆丟了”。女孩就把自己唯一的鋼筆借給了男孩，女孩只能用圓珠筆寫(xiě)了。結(jié)果女孩被老師批評(píng)了。
這個(gè)故事告訴我們，我們要樂(lè)于助人。這本書(shū)使我作文提高很多，我很喜歡這本書(shū)。
我的三年級(jí)作文 篇5
有人敬佩王源，有人敬佩姚明，有人敬佩愛(ài)因斯坦，而我敬佩我的姐姐——舅舅的女兒。
我的姐姐個(gè)子中等，一張瓜子臉上有一雙大大的眼睛。她因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，所以近視了，戴著一副眼鏡。
我的姐姐學(xué)習(xí)十分勤奮。今年春節(jié)，我們?nèi)业骄司思易隹汀Ｍ盹埡螅⒆觽兺嬗螒颉⒖措娨暋⒎疟夼冢@都不影響姐姐學(xué)習(xí)。我拉著姐姐的手說(shuō)：“姐姐，我們一起去公園玩，好嗎？”她一聽(tīng)見(jiàn)我的話，馬上回答說(shuō)：“弟弟，我不能陪你出去玩，你們自己去玩吧，我還要看書(shū)呢！”說(shuō)完后，姐姐快步走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)聚精會(huì)神地看起來(lái)，有時(shí)拿著筆在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)又把文段輕輕念出來(lái)。我們不忍心打擾姐姐學(xué)習(xí)，只好丟下姐姐去公園玩了。雖然現(xiàn)在正是過(guò)年的時(shí)候，但是姐姐還是顧不上玩，仍然努力學(xué)習(xí)，從不放松。
姐姐現(xiàn)在讀高三了，她一直是他們班上的尖子生，每次考試在全年級(jí)都是名列前茅。這是與她努力學(xué)習(xí)分不開(kāi)的，真的'是有付出才有回報(bào)，一分耕耘一分收獲。
我敬佩我的姐姐，我要像我的姐姐那樣刻苦努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)提升上去。
我的三年級(jí)作文 篇6
人們常說(shuō)：“世界上沒(méi)有相同的葉子。”既然連葉子都沒(méi)有相同了，那我相信世界上沒(méi)有和我一樣的人！
我這個(gè)人，在不同的地方會(huì)有不同的性格，多得讓人害怕！保證你想不到！至于我的愛(ài)好呢，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下吧！我這個(gè)人，喜歡休閑，聽(tīng)音樂(lè)！不管上網(wǎng)聊天還是開(kāi)著空調(diào)多在房間里看小說(shuō)，我的耳邊都會(huì)有流行音樂(lè)的'美妙聲音。我覺(jué)得音樂(lè)能夠讓我放松，而且，我不僅喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我唱歌也很好聽(tīng)呢！有時(shí)我總是在懷疑，我媽在懷我的時(shí)候到底是不是天天在聽(tīng)音樂(lè)，要不我怎么能有這個(gè)音樂(lè)天分呢！哈哈，開(kāi)玩笑。接下來(lái)，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的性格好了！
我在班里是一個(gè)超樂(lè)天的人。活潑、開(kāi)朗是我的特點(diǎn)，有時(shí)候，同學(xué)又哪里不開(kāi)心的都回來(lái)找我談?wù)劊f(shuō)實(shí)話，就從這里，我就找到了我另外一個(gè)特長(zhǎng)：特會(huì)安慰人！長(zhǎng)大去當(dāng)心理醫(yī)生得了！這回可不是開(kāi)玩笑！因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)在來(lái)找我之前都是哭喪著臉，要不就是陰著臉，可是，他們回去都是滿面春風(fēng)，面帶笑容，別說(shuō)你被我嚇著，有時(shí)我都會(huì)被我自己嚇著。不過(guò)不管怎樣，超樂(lè)天的人也是會(huì)有煩惱的，不過(guò)因?yàn)橥瑢W(xué)平時(shí)有事都被我解決了，所以我有困難，我那些熱心的同學(xué)也回來(lái)幫我！（同學(xué)，互幫互助的精神你可要學(xué)習(xí)喲！）
我的三年級(jí)作文 篇7
我最喜愛(ài)的書(shū)法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。
我喜愛(ài)王羲之先生是因?yàn)樗釔?ài)書(shū)法苦練成才的精神。他七歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)，他酷愛(ài)書(shū)法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習(xí)，使他的書(shū)法造詣到達(dá)了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽(yù)為“書(shū)圣”。
王羲之為了書(shū)法水平得到更高的升華，他每到一個(gè)地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書(shū)法資料。他練習(xí)書(shū)法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了無(wú)數(shù)墨水，寫(xiě)爛了無(wú)數(shù)筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現(xiàn)在人們?cè)诮B興看到的傳說(shuō)中的墨池。
有一天，我穿越了時(shí)空，來(lái)到公元345年，在東晉江州，遇見(jiàn)了王羲之先生在寫(xiě)書(shū)法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無(wú)旁騖，已經(jīng)沉醉在書(shū)法寫(xiě)作中。我在一旁看得入了迷，過(guò)了很久，王羲之先生寫(xiě)完作品，發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“同學(xué)，你是不是也很喜歡書(shū)法？”我趕緊點(diǎn)頭，先生在一旁又說(shuō)：“想要練好書(shū)法，關(guān)鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫(xiě)，有利于思維的集中，養(yǎng)成動(dòng)筆先動(dòng)腦的好習(xí)慣。”先生一邊說(shuō)著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生繼續(xù)說(shuō)道：“臨帖只是手段，創(chuàng)作才是目的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期臨帖，基本掌握所學(xué)范字的筆法及構(gòu)造原理，寫(xiě)出范字的`基本概貌，這是為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)，而且臨帖到創(chuàng)作是一個(gè)非常艱苦復(fù)雜的過(guò)程，一定要有刻苦頑強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)持才能取得成功！”一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己做了一個(gè)夢(mèng)，但是王羲之先生的話卻是字字箴言，這些話其實(shí)就是我的書(shū)法老師常常對(duì)我們說(shuō)的話。
書(shū)法是我們中華民族的文化瑰寶，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能讓我們的字變得漂亮，長(zhǎng)期練習(xí)還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，認(rèn)真細(xì)致，這些受益將影響我們的一生。
我的三年級(jí)作文 篇8
隨著年齡的增長(zhǎng)，我成長(zhǎng)的變化越來(lái)越大。一歲的時(shí)候，奶奶教我說(shuō)話，兩歲的時(shí)候，爸爸教我認(rèn)動(dòng)物，三歲媽媽教我讀唐詩(shī)、認(rèn)字，六歲爸爸教我畫(huà)畫(huà)、那時(shí)最喜歡做的事，是和姐姐一起到幼兒園玩大滑梯，坐翹翹板，真是開(kāi)心極了！七歲，我終于跨進(jìn)校門(mén)，成為一名真正的小學(xué)生。我還記得報(bào)到的那天，學(xué)校里真是熱鬧非凡，那么多的小朋友從此成為我的伙伴。自從我進(jìn)入小學(xué)，每年最令我難忘的就是六一兒童節(jié)，我們?cè)诓賵?chǎng)上游園，玩著好玩的游戲，吃著口香糖和別的零食，大家笑著鬧著，真是開(kāi)心到了極點(diǎn)。時(shí)間過(guò)的真快，今年，我已經(jīng)升到三年級(jí)了，從什么都不懂的我變成能幫爸爸媽媽掃地擦桌子的我。
我在爸爸媽媽的寵愛(ài)下成長(zhǎng)，平時(shí)，我心情不好的時(shí)候，總愛(ài)耍一些小脾氣，爸爸不但不生氣，還會(huì)給我講一些大道理，爸爸的`寬容大量溫暖了我的心。我在充滿快樂(lè)的家庭里健康成長(zhǎng)，別人說(shuō)我是家里的小公主，是爸爸媽媽的掌上明珠。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽做點(diǎn)事了，幫爸爸媽媽分憂，這也是在回報(bào)他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩吧！
我的三年級(jí)作文 篇9
有一天中午，媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)，正在做數(shù)學(xué)題，做完了，媽媽看了一遍說(shuō);仔細(xì)檢查一遍，我馬上拿起筆，就在草稿本上仔細(xì)的又算了一遍，檢查出三道題錯(cuò)了，馬上改正過(guò)來(lái)，還是錯(cuò)了一道題，把0寫(xiě)成了6，自己也看錯(cuò)了，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，打了我三下。然后這道題媽講給我聽(tīng)，媽媽問(wèn)我以后還犯不犯這樣的錯(cuò)誤，我說(shuō)不會(huì)了，以后我再也不會(huì)犯這樣的`錯(cuò)誤了，要把字寫(xiě)好。
從這件事中我得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)，做什么事都要細(xì)心，要仔細(xì)。如果不仔細(xì)，不細(xì)心就會(huì)連如此簡(jiǎn)單的題目都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，非常可惜。
所以我 下足決心要改掉粗心的毛病。
我的三年級(jí)作文 篇10
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的'無(wú)邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”……在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。
愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。。可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂(lè)；書(shū)中尋寶，精神世界多么美好同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開(kāi)始我非常喜歡這本書(shū)，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節(jié)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，心煩意亂時(shí)也讀上一節(jié)。這本書(shū)成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
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