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三年級的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文300字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我穿好衣服后，來到衛生間，拿起電動牙刷開始刷牙。牙刷是自動的，只要把它放在嘴邊，就可以自動刷牙，不出一分鐘牙齒就會被刷的干干凈凈。刷完牙，接著就是吃早茶。把你想吃的.東西告訴電腦，電腦就會通知機器人保姆，不到1秒食物就做好了。吃完了早餐。背上可愛的書包，穿上飛天鞋趕往學校。不用堵車，不用走路，幾分鐘便能飛到學校，可以給我們節省了很多的時間。
來到學校的大門，走進傳送艙，輸入你的班級，只聽“啾”的一聲就達到了教室。你會發現班上沒有桌椅，其實你錯了。這些都是智能桌椅，只有你靠近才會出現。“叮鈴鈴”上課鈴響了，可是老師怎么還沒來呀？其實你仔細看會發現桌子上有一個按鈕，只要按一下就能打開電腦，然后選擇你想上的課，就會有名師一對一的指導。
放學了，我們穿著飛天鞋飛回家。回到家里，我沖進房間打開電腦玩了起來。有人會問，怎么不寫作業？這是因為我在學習當中就做完了作業。吃飯時間到了，今天的晚餐很豐盛，有：紅燒肉、清蒸桂魚、老鴨湯，牛排、羊排，等各種好吃的。
“小遠，快起床了。”好熟悉的聲音啊！原來是一場夢呀！
三年級的作文300字 篇2
一個冬天的早上，我出門去叫上朋友去學校。剛出門，就摔倒在地上了，唉？怎么不痛啊？我發出了疑問便起來拍衣服上的`東西，咦！涼絲絲的，啊！下雪了！
我飛快的去叫上朋友，一起滑著雪去學校了，路上好多人都在玩雪。
不一會兒，就到學校了，這天早上，一下課就有好多人來打雪仗，到了第二節下課，到做廣播體操的時間了，校長開始廣播了：“由于今天下雪，不做操了，大家打雪仗吧！要注意安全啊！”大家想瘋了似的，一溜煙都跑下了教學樓，大家雖不同班，不同級，但打雪仗都敢打，連老師都慘遭不幸。
一個學生大喊：“大家打老師吧！”
于是學生都像想報仇，將一個個雪球扔向老師，老師還沒反應過來就被砸了幾十下了。
真有趣啊，冬天快來吧！我們小孩多么期待你啊！
三年級的作文300字 篇3
春天，正是油菜花盛開的時候。
田野里，成片成片的油菜花開出金黃色的花朵，遠遠望去，像是給大地鋪上了一層黃燦燦的金子，又像是一匹匹金光閃閃的綢緞，美麗極了。
靠近油菜花，你會發現它的稈細細的，長長的，約有一人高。綠油油的稈上長著橢圓形的葉子。一片片翠綠色的葉子交錯著舒展在油菜稈上，茂密、寬大的葉子越往上越變得稀疏、細小。在油菜稈的頂 端繞著一圈圈金黃色的花朵。有的花朵已完全盛開，每個花朵有著四片小巧玲瓏的花瓣，像蝴蝶的翅膀一樣輕柔。花瓣的中央，一根根鵝黃色的.、細長的花蕊彎著腰湊在一塊，仿佛在說著悄悄話。有的 花朵剛開出兩、三片花瓣，像害羞的小女孩半遮著臉。有的花朵含苞欲放，像一個個小喇叭掛在枝頭上，演奏著春天的樂曲。微風吹拂，油菜花輕輕搖擺著身姿，散發出濃郁的香味，引來了成群的蜜蜂 ，“嗡、嗡、嗡、嗡”地在花叢中嬉戲、采蜜。
油菜花是纖細的，但它仍然像松樹一樣挺拔地屹立在田野里，盡情地開放著，把春天裝扮得更加光彩奪目！
三年級的作文300字 篇4
我家里有爸爸、媽媽、爺爺和我一共四人，我們每天都過得很幸福，下面就讓我來介紹一下我的家人吧。
爸爸——是一位法官，他還是家中的“作文家”，也是我的家庭“語文老師”，不過他有時也會讀錯字，寫錯字。比如：他在和我一起做《語文同步閱讀》里面的《長江源頭記》時，就把“淙淙流水”讀成了“宗宗流水”。后來爸爸查字典才知道讀錯了。
媽媽——是一位初中數學老師，她在學校擔任班主任，每天起得很早，上課很辛苦。爺爺不在家的時侯，媽媽就是家中的廚師，她做的飯菜很好吃。我最喜歡吃媽媽做的蛋炒西紅柿。
爺爺——是一位“退休”農民，他辦有養老保險，每個月也可以領工資哦。他幫我們買菜、煮飯，做出的飯菜香噴噴的'很好吃。
我——至于我嘛，你們都知道的啦，是融安縣實驗小學三年級2班的一位小學生，我在班主任張老師和其他老師的教育下，認真地學習，快樂地成長。我在家里做好語文作業要拿給爸爸看，做好數學作業要拿給媽媽檢查。
這就是我的一家人。
三年級的作文300字 篇5
一進校門，有一架機器人。只要上學帶零食和玩具，就會通通沒收，到放學才給我們。
到了教室，什么東西都沒有。上課了，老師只要打響板，桌子和椅子就會出來，老師說打開課本，天花板上就會下來課本，沒有帶鋼筆的同學，后面有一扇門，可以從后面拿鋼筆，不能拿玩具。下課了，我們去操場就會有所有的健身器材，只要有人摘花花草草，立馬就會被發現。該上計算機課了，會有電腦，我們可高興了，因為可以玩兒電腦，我們的電腦和老師的`電腦是相連的。只要有人偷偷的玩兒電腦，老師就會一眼看見了。上完計算機課了，該上科學課了。老師給我們準備了化學物品，老師給我們演示，我們看完了老師的演示，我們就開始跟老師一樣一步一步完成。
我們去校園，校園的墻壁五顏六色，有藍色和粉色等等。這就是我們未來的校園，我們的未來的校園。
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