（合集）花三年級作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的花三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
花三年級作文 篇1
梅花是中國最有名的花之一，他那不畏嚴寒的堅強品格歷來被人們所稱頌。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一齊。又一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不留意把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說梅花圖是不能夠隨便玷污的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。然而作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他是那樣悲哀。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的`秉性。
多少年過去了，當作者看到那幅墨梅圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父和那顆眷戀祖國的心。
《梅花魂》這篇課文給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人！
花三年級作文 篇2
我是愛花的人。我愛許多花，比如：牡丹、茉莉、臘梅、百合，它們各有各的芬芳，各有各的漂亮。但我最愛菊花。
婀娜多姿的`秋菊，多像小姑娘的金色卷發；又像楊柳下垂的柳條；或像無聲的瀑布；像飛濺的水花……一叢叢，一簇簇，十分艷麗。那嫩綠的小葉片挨挨擠擠的生長著，一陣陣微風吹來，小葉片蕩起了綠濤。遠遠望去，多像一位漂亮可愛的小女孩在風中飄舞。
我愛花，更愛菊花。愛它的漂亮多姿；愛它的芬芳迷人；愛它堅強不屈；愛它的剛正不阿；愛它與松柏為伍，愛它與風霜為伴。
花三年級作文 篇3
傍晚，我們去禪心居看“花中仙子”——荷花，當然也是我最喜歡的花，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我可是第一次見到這樣的美景。
呀，荷花已經開了不少了，碧綠碧綠的大圓盤在晚風的吹拂下翩翩起舞，而那一朵朵荷花更是格外引人注目，有粉紅的，有雪白的，還有玫紅的。有點荷花已經完全開放，綻放開她所有的`絢麗；有的才展開兩，三片花瓣，像嬌羞的小姑娘；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。“多美啊！”我情不自禁地說。
瞧，連青蛙都來湊熱鬧了，我剛想靠近它，它就跳走了，消失在一片碧綠當中。還有許多可愛的小蜻蜓，猶如小精靈一般在荷花上飛來飛去。
一陣陣微風吹得荷花搖曳，一股股清香迎面撲來，西邊的晚霞在荷葉灑下一片金黃，在這美景中我多想變成一位小仙女坐在荷葉中彈著琴；躺在荷花的花蕊中聞著花香入眠。
我喜歡荷花，更喜歡它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的品質。
花三年級作文 篇4
有人喜愛香氣撲鼻的桂花，有人喜愛幽香襲人的蘭花，有人喜愛亭亭玉立的桃花，還有人喜愛美麗動人的郁金香……我卻喜愛美麗的菊花。
每到瓜果飄香的'時候，家鄉江邊的菊花便獨自綻放自己的美麗。
菊花已經開了不少了，生長在郁郁蔥蔥、密密層層的菊花在綠葉的陪襯下，顯得更加引人注目、美麗動人。
菊花的品種也各不相同，有的像開放的火焰，有的像一顆顆美麗的黃燦燦的寶石那樣閃閃發亮……
一陣微風吹過來，吹得菊花搖搖擺擺。菊花隨風飄動，金燦燦的衣裳隨風舞動，亭亭玉立，在風中盡情展示自己美麗的舞姿。過了好一會兒，風停了，菊花這才停止了舞蹈，一動不動地站立在那兒，好像在思索著什么。
啊，菊花，你真美！
花三年級作文 篇5
今天，媽媽要帶我和賽賽姐去錦屏公園賞花，因為那兒的郁金香開了，我聽了后，心里燃起了期待的火焰。
我們從后門進去，來到了河邊。一陣風拂過，河邊的柳姑娘梳起了她長長的辮子，好美麗。接著，我們來到“沙石灘”，那邊有幾個小孩在打水漂——“咻咻”，突然，我看見了一個二連環。瞧，對面還有幾十只游船呢！白色的小船猶如一只只美麗的天鵝，為孩子們的歡聲笑語添上了一筆。我們都是路癡，找不到郁金花的所在，尋尋覓覓，七拐八彎，終于來到郁金香花園。
哇！郁金香色彩艷麗，五顏六色，有紅的、白的、黃的、紫的、橘的……紅的妖嬈，白的純潔，黃的天真，紫的憂傷，橘的沉穩。它們姿態各異，婀娜多姿，有的綻開如彩蝶，有的.含苞如山峰。這么美的花，這么美的景，使我流連忘返。
突然，一個身影在郁金花海上掠過，走進了我的視野，又慢慢移開。是小鳥？還是飛機？我抬頭向上望，哦，原來是風箏，不過它的線斷了。
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