小學(xué)三年級(jí)作文5篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的爸爸有一雙炯炯有神大眼睛，一個(gè)大大嘴巴，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)胡子，十分扎人。
我的`爸爸十分關(guān)心我。有一次我生病了，爸爸馬上抱起我，連衣服都沒披上，就騎車抱著我跑到了醫(yī)院。到了醫(yī)院爸爸還抱著我，生怕我有什么閃失，他在我病床旁，一直看著我，生怕我不舒服，一直在問我舒不舒服，他在我快好了之后，才讓媽媽來照顧我，他才安心睡覺。
我的爸爸十分關(guān)心我學(xué)習(xí)。有一次，我在寫作業(yè)，忽然我有一道題不會(huì)寫。于是停下手中筆開始想了起來，想了好一會(huì)，還是沒想起來這道題答案，爸爸看見了，問我是不是不會(huì)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸便認(rèn)真講了起來，直到我會(huì)為止。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答他。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在新津飛翔素質(zhì)教育基地里，冒著濃濃的炊煙，像絲帶迎風(fēng)舞動(dòng)著。外面游客稀少，里面熱鬧非凡。一群孩子正歡樂地又蹦又跳。有撿柴火的，有撿稻草的，有生火的……告訴你，這就是我們棕北小學(xué)四年級(jí)二班的野炊活動(dòng)。
在星期五那天，我們學(xué)校組織去成都市新津飛翔素質(zhì)教育基地，開展我們的秋游實(shí)踐活動(dòng)。一路上，同學(xué)們都在討論到了基地應(yīng)該干什么，野炊是我們活動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目，我們想，應(yīng)該怎么生火，怎么撿柴火，怎么操作……不知不覺，我們到了這個(gè)基地。
到了中午，便開始了今天別開生面的活動(dòng)。全班分為五個(gè)組，每組七人。
菜品是餃子。我們包餃子時(shí)，有同學(xué)的手上，臉上都有面粉，逗得我們哈哈大笑，最后，一個(gè)挨著一個(gè)都沾了面粉，就連我也有一些。就這樣，大家在笑聲中包完了餃子。可是，餃子的質(zhì)量非常差，沒有一個(gè)像樣的餃子。有餡包多了的，有包的時(shí)候餡飛了，但皮還留在手上的，有露餡的，有叉開主題包包子的。有形狀各異的餃子，有像蝴蝶的,有像花的.，有像月亮的……
我們又去撿柴火和稻草，有同學(xué)在中途用稻草“偷襲”我，我用稻草還擊。我們?cè)跓狒[的打鬧中撿了足夠的柴火和稻草。
好啦！現(xiàn)在就要生火啦！教官用打火機(jī)點(diǎn)燃了火焰，哈!可以煮餃子嘍！我們先把餃子放進(jìn)鍋里，然后用鍋鏟攪一攪，好讓餃子不貼著鍋邊，這樣一直過了三十多分鐘，香噴噴的餃子出鍋了。“啊！好香噢！”我們感嘆道。我們吃得很香，就連打嗝也那么香。吃完了餃子的男同學(xué)跑去摘橘子了，他們用長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍打下來。“哎呦”一個(gè)橘子調(diào)皮地從樹上蹦到了一個(gè)男生的頭上掉到地上，男生的頭上立刻鼓起了一個(gè)包。而女生在一旁哈哈大笑。男生生氣地說：“就你們行，那你們來呀！”我們女生的笑聲戛然而止。
野炊活動(dòng)就這樣結(jié)束了，但是通過這件事情，我明白了：自己動(dòng)手，豐衣足食。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
一天中午，路隊(duì)剛散，媽媽接到我，就聽到遠(yuǎn)處有很大的音響的聲音，并且還有人在唱歌。我和媽媽隨著音樂聲看到不遠(yuǎn)處，有一大群人圍在十字路口那里，不知道在看什么？
于是，我對(duì)媽媽說：“我們也趕快過去看看吧！”媽媽本來是想急著回家做飯，拗不過我，就湊了過去。現(xiàn)場(chǎng)圍了足有一百人，在人群中間，放著樂器和音響，有兩個(gè)人，在邊彈邊唱。我問媽媽：“他們?cè)诟墒裁矗俊眿寢屨f：“他們是殘疾人，沒有工作，為了生活只能通過唱歌賣藝的方式掙錢養(yǎng)家。”果然一曲結(jié)束，有聽眾給他們面前的鐵盒里扔了紙幣或硬幣，有一元的，有五角的，還有五元的。
我仔細(xì)觀察了一下，那個(gè)男的，大約40多歲，穿得很干凈整潔，頭發(fā)也很順，戴著墨鏡，眼睛應(yīng)該是看不見，另一個(gè)女的'看著30多歲，穿得也樸素大方，扎著馬尾，干凈利落，身材不高，腿很短，坐在椅子上，估計(jì)是腿部有殘疾。男的右手拿著麥克風(fēng)，唱得有聲有色，女的在演奏吉他，兩人配合十分默契。男的歌聲很嘹亮，唱是都是略帶傷感的歌，讓人聽了都不禁感動(dòng)得流下了淚水，女的伴奏很生動(dòng)，配合著伴奏帶，使音響效果更好。
隨著學(xué)生的放學(xué)，吸引了越來越多的圍觀者。有的人說；“他們是不是兩口啊？太不幸了！”也有人說：“唱得太好了，比明星唱得還好！”媽媽說：“他們身殘志堅(jiān)，讓人佩服！”我覺得他們唱得挺好的，就和媽媽聽了四首歌曲。媽媽來接我時(shí)，沒有帶錢，找了找口袋，發(fā)現(xiàn)只有一元錢，就給了他們。我在心里默默地祈禱他們：“早一點(diǎn)靠自己掙的錢，過上好日子。社會(huì)上的好心人多一點(diǎn)，都來幫助他們。”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我愛吃的水果可多啦！比如：西瓜、芒果、火龍果、梨子……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。但你知道我最喜歡吃的水果是什么嗎？猜一猜：身穿黃大衣，像只小船帆。告訴你吧：他就是香蕉。
寒假的一天，我正在玩電腦。突然媽媽笑咪咪地對(duì)我說：“想吃水果嗎？”我大聲地說：“想”于是，媽媽馬上從廚房里提出一掛香蕉，我見狀，一蹦三尺高，急忙跑上去搶了一個(gè)，迫不及待地剝了皮，舔舔那柔軟的、白色的.果肉，頓時(shí)，我口水直流三千尺，便大口大口地吃起來。啊！甜滋滋的，可好吃啦！香蕉吃下去時(shí)，果然和其它水果與眾不同：甜甜的，香甜四溢。果肉在我的嘴里漸漸消失了，只留下那香甜的香氣，在我嘴里久久回蕩。那香蕉滋潤(rùn)了我的喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。
香蕉不僅好吃，香甜可口，香甜可口，而且有很多維生素。我愛吃這香甜可口的香蕉，更愛營(yíng)養(yǎng)豐富的水果——香蕉。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
升入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，我的同桌何宗幸總是讓我心中激起一陣“暖流”。細(xì)數(shù)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都讓我泛起一陣感動(dòng)。
“今天晚上作業(yè)就是這些，都在紙上給你寫過了。”他看起來平淡無奇地說到，然后把那張仿佛閃著光芒的紙給我，可我卻像得到了“救命稻草”一樣興奮。這些日子我們一直在排練節(jié)目，每次回教室都很晚，尤其是今天女生發(fā)頭飾回來得更晚，我正發(fā)愁不知道今天是什么作業(yè)呢！我感激地望向他，盯得他有些不好意思，臉上浮現(xiàn)出一抹紅暈，但立馬又恢復(fù)了平時(shí)那副既迷茫又高冷的模樣。
這個(gè)不愛笑的男孩總是一次又一次默默地幫我，我不禁想起與我之間的另一件暖心小事，那次是因?yàn)橄胍獡炱鹨粓F(tuán)紙而發(fā)生的事。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師來了個(gè)“突擊”，要臨時(shí)檢查衛(wèi)生，我突然想起自己之前不小心滾到地上還沒來得及撿起的.紙團(tuán)，我仔細(xì)找尋想撿起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不見了，無意間瞄了一眼發(fā)現(xiàn)被同桌緊緊地握在手里，他又示意我不用擔(dān)心，我瞬間明白了一切，向他投去感激的目光，他的招牌笑容又露了出來。
在我印象中，何宗幸性格不算是外向的，他的行為舉止一點(diǎn)也不像一個(gè)小學(xué)的小男孩。他做的一切都那么合理恰當(dāng)，像個(gè)做事經(jīng)驗(yàn)豐富的大人。他的面部活動(dòng)少之又少，因此可以輕易捕捉到他的樣子，個(gè)子不高不低，皮膚黃黃的，眉毛像兩把劍斜“插”在額頭上，兩只大眼睛顯得安靜溫和，讓人從心里升起一股暖意，和他在一起的時(shí)候十分安心，好像抱著一個(gè)大大的暖爐。
我特別喜歡他的性格。自開學(xué)以來從沒見過他和誰(shuí)急過眼，也從未見過他開懷大笑，永遠(yuǎn)一副溫柔安靜的樣子。如果他這樣好的性格和外貌出現(xiàn)在電視劇中的大學(xué)校園里，一定會(huì)有一群女生在背后花癡地偷偷議論“好帥，好帥！”
我的同桌雖然不善言辭，也不愛笑，但他那高冷的外表下一顆熾熱的心卻是每個(gè)與他認(rèn)識(shí)的人都能感覺到的。悄悄告訴你，我認(rèn)為在這開學(xué)第一個(gè)月以來，我最珍惜的就是我們之間不必用言語(yǔ)表達(dá)的那份同學(xué)情。真心地希望“小暖男”學(xué)習(xí)越來越好，長(zhǎng)得越來越帥！
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