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三年級的作文300字
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文300字 篇1
未來的房子是個有趣的房子，就讓我們想象一下吧！
未來的房子形狀可漂亮了，有小魚的形狀，蘑菇，小草，等......其它形狀，下雨的.時候會看到屋子里的小水滴的形狀，打雷的時候會看到墻壁上閃電的形狀。整面墻可以看電視，別墅有花園，游樂場，游泳池和機器人看護著。
花園里的花開的非常鮮艷，五顏六色的，果園里的果子有梨，蘋果，等......其它果子，可好吃了，可甜了，機器人可以幫媽媽洗衣服，做飯，掃地，打掃衛生，等......而且還有控制花園，想聞什么花的味道，點一下就可以聞到了，比如你想聞荷花，就點一下，就能聞到那荷花的淡淡的清香。
這里的機器人已經在花園擺好了酒席，我把多年不見的老師和同學們請到了花園，我們吃著飯享受著荷花和其它花的清香，慢慢聊著童年時的歡樂。
我真希望能把所想象的這一切都可以變成現實，如果真能這樣，那該有多好哇！
三年級的作文300字 篇2
我媽最會數錢了，數錢的速度，比銀行的小姐更厲害，而且還不會數錯哦！
我媽的脾氣最好了，對我們都很溫柔。每天辛苦的照顧我們、陪著我們，我很感激她。
我媽的肚子超大，就像要生小寶寶一樣，媽媽都說不行講，可是我還是忍不住偷偷寫了出來。不管她肚子有多大，我都喜歡她。
我媽不喜歡小動物，尤其最怕蛇。她一直不讓我養小動物，就是怕這些小動物身上有細菌，讓我過敏的話，就要看醫生了。
每次一生病，媽媽就會不眠不休的`照顧我，擔心我的健康，害我都很討厭自己生病，我不想累壞媽媽。
媽媽是世界上最愛我的人，她也是全世界我最喜歡的人，我希望自己和媽媽都很健康，天天都快樂。
我喜歡媽媽，我就是喜歡媽媽，我要永遠的喜歡下去。
三年級的作文300字 篇3
今天，我們在快樂作文玩了個十分有趣的游戲套圈。
當老師拿出套圈的時候，我不禁激動萬分，這是我最喜歡的游戲了，恨不得馬上就開始。再看看周圍的同學，有兩個女生竟然抱在了一起，也許她們是太激動了吧，那熊帥高興地幾乎趴在了地上。
游戲開始了。輪到趙思曈的時候，她竟然害怕得不敢抬頭，直往人后躲。經過老師再三鼓勵，她才拿起了套圈。她身子往前彎，右手拿著藍色的套圈瞄準。我心想：可一定要進啊！可是套圈旋著眼看就要進桿子了，卻碰到了前面，唉，還是沒有進。
終于輪到我了！我拿著紅色的套圈，身子往下彎了彎，手往前一伸，緊張得嘴唇閉得緊緊的。圈啊，你可一定要進啊！不管了，我用力一扔。哇！進了！快快隊同學驚訝得張大了嘴巴，而我們隊同學們高興得都跳了起來，熊帥笑得又趴在了地上，哈哈。我一鼓作氣，套中了五個圈，大家抱在一起，高興得跳著，叫著。快快隊的`同學嘴巴張得更大了，如果往嘴里扔一個雞蛋的話，估計能直接滑到肚子里。我們才不管，大家不停歡呼，仿佛屋頂都快被掀翻了。
游戲結束了，我們高興地相互擊掌，就像獲得世界冠軍似的高興。這個游戲真是快樂啊！
三年級的作文300字 篇4
每當我看見那些坐在輪椅上的人，心里有說不出的悲哀，看到他們寸步難行的樣子，我就下定決心要發明一種可以自己行走，聽得懂主人說話、按主人吩咐去服務的輪椅。
有一次，我在醫院看到一名坐輪椅的人，他后面有一位推輪椅的醫護人員，我想：如果沒有那位護士，他前進是多么難啊！于是，“發明全自動輪椅”的`想法誕生了。
全自動輪椅有一個藍色的山水畫的靠背，可以讓坐的人看到美麗風景；還有一個放腳的地方——大皮墊；還有一個小盒子在座位的下面，里面有電腦芯片，還有一張聲音識別卡，這個可以讓[來源]主人想去哪里就去哪里。如果想睡覺只需說聲“去睡覺”，輪椅就會自動找到床。但做壞事就不聽安排。這個輪椅有防御系統，如果行在大路上，有車猛撞過來，輪椅就會起動防御系統，對兩車都沒有傷害。
這就是我的發明“電腦全自動輪椅”，希望它早點誕生。
三年級的作文300字 篇5
今天我偷玩了一次電腦，而且沒被媽媽發現。原來我偷玩總是被發現所以這次我總結了許多經驗，準備卷土重來。
首先我發現媽媽每次都把鼠標放在鼠標墊兒的偏左邊，而我不喜歡用鼠標墊兒，所以每次都放在桌子上。還有就是我每次都是一聽見門響就按電源，所以再開就開不了啦。這次，我先把臺燈打開，椅子放在學習桌前，筆和本 打開著放好就站著玩了起來。由于這次需要很長時間整理，所以我每玩一會兒就把頭鉆到窗外看一眼。不一會兒，我聽見樓下有停車的.聲音，我立刻一看，不好，媽媽回來了！我很快把一切有可能被發現的東西處理的干干凈 凈，連我扔在桌上的糖紙也沒有放過。
這時門開了，先是聽見一聲皮包扔在沙發上的聲音，然后就是“何易木——”，我立刻回答：“干嘛呀！”然后隨眼一看，呀！鼠標沒放好！可這時媽媽已經到了屋門口，說：“干什么呢？”我沖到電腦前放好了鼠標說：“ 想玩電腦”。“不行！”“好吧，那給你。”說罷便回到學習桌前，總算逃過了一劫，看來下次還是算了吧。
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