（實用）實用的三年級的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的家鄉是美麗的濱海。
幾年前家鄉多是瓦房，草房和平房。但是現在家鄉的變化好大 ，現在基本多住的是好房子，有的多住上了小樓房。在幾年前家鄉的路基本多是土路。一到下雨天走在路上全是泥巴。現在全是平坦的水泥路，又寬，又平。道路的兩邊還種上了大樹。現在回到家鄉再也不怕下雨天了。
家鄉變化最大的要數月亮灣。聽媽媽說以前那里是一個漁村，現在那里建成了著名的度假村。今年暑假爸爸帶著我和媽媽去那里玩了呢。到那一下車，我就聞到了淡淡的海水味道，我急忙忙的沿著石頭做成的臺階往下走，一眼就看到了金色的沙灘，蔚藍的海水在海風的吹拂下輕輕拍打著海攤。遠處一艘艘的游艇在大海上飛馳，濺起無數的浪花。一群群的'海鷗在天空中翩翩起舞，歡快的唱歌。歡迎來到我們的到來。
我拉著爸爸媽媽的手光著腳丫走在沙灘上。沙灘上有美麗的貝殼，還有各種小魚和螃蟹。我在爸爸媽媽的幫助下拾到了好多美麗的貝殼，抓到了好多的小螃蟹。我們一直玩到太陽下山，我才戀戀不舍的離開。月亮灣真是太好玩，太漂亮了。
這就是我美麗的家鄉濱海 。
三年級的作文 篇2
在我家屋后，有一片很大的蘆葦塘，它如一幅美麗的圖畫，讓我百看不厭。
春天，蘆葦抽出新芽，從涓涓細流中，冒出又細又長的綠葉，葦葉翠翠綠綠的，綠得發光，綠得鮮亮，陽光柔和地灑在每一株蘆葦上，為蘆葦塘帶來了春天溫暖的氣息。
夏天，蘆葦塘一碧千里，更是誘人。一陣風佛過，蘆葦塘里此起彼伏，就蕩起波汶，好像是一大片綠色的綢緞在擺動。許多鳥兒在蘆葦塘上空飛翔，還有些鳥兒躲在蘆葦叢中唱著優美的歌曲，給蘆葦塘增添了不少生機。我們幾個小朋友光著腳丫，跳進蘆葦塘里，這個捉魚，那個摸蝦，歡樂的叫喊聲簡直快把蘆葦給震斷了。
秋天，蘆葦塘更是一道亮麗的風景線。白雪般的花絮隨風飄散，撒落在大地上。伙伴們追著蘆花，憋足力氣，吹著花絮嬉戲。大家唱呀跳呀，別提有多開心啦！
冬天，蘆葦塘中的蘆葦都被收豁完畢。塘中的水清凌凌的，這時，一切又顯得那么寧靜，沒有鳥兒那動聽的`歌聲，沒有蘆葦的碰撞聲，也沒有青蛙的鳴叫，偶爾還能看到幾根葦根在水中擺動，好像在為孕育來年的新生命而努力。
家鄉的蘆葦塘，誘人、美麗、寧靜、充滿活力，我永遠愛它。
三年級的作文 篇3
那個炎炎夏日老天注定了她與我們相遇，可老天注定了兩年后的離別。當腦海中仍殘有她在講臺上那英姿颯爽的身影中，她人已經悄悄離去；當還能清晰地記起她那字正腔圓的普通話時，卻只能看到她離去的背影。
“同學們好，我是你們今后的地理老師，我叫李勤。”簡短又樸實的自我介紹，是她對我們說的第一句話。她看上去十分和藹，一個小小的身影在講臺上踱來踱去，粉筆如畫笑一般在黑板上，一張張地圖浮現在我們面前。
她每次在她上一節課下課時就已經來了，在黑板的偏位置畫上一張大大的世界地圖，亦或者是區域地圖。每次當她畫完，我們便拿出書來與其相對，想從中找出一些錯誤，可每次我們都無功而返。久而久之，我們也沒有去挑骨頭了。我們也問過：“為什么會不看書就可以畫出來啊？”可老師也不告訴我們只是說。“因為地圖在心中。”
我剛開學的.時候，地理并不好，可是她毅然讓我當地理課代表，于是我就在地理上十分努力，一直到生地會考，我最后以滿分的成績給地理畫上句號。這也是為什么她的原因。
她的努力與堅持也一直感染著我。我也曾在晚上看過她獨自一人在辦公室改我們的作業，我們的作業也每次都有她修改并為我們講解的痕跡。
記得有一次，她并沒有像以前那么早的來到教室，也沒有她例在黑板上畫那標志的世界地圖，她只是在講臺上講解著昨日的作業，只是突然轉過身，爬在了講臺上。我們一時間慌，忙去關心。當她抬起頭那一剎那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一對虛弱，帶著疲憊的空瞳。原來她生病了，最近都是帶病上班，也不愿讓老師代，怕我們不習慣。可最終一位巨人也撫不住了，倒下了。最后她把我叫上臺，讓我拿著她的書講解作業。講的不好的她就插兩句。我在感慨：一位瘦弱的身形為何可以爆發出如此強大的力量。
她已離我遠去，可仍停留在我心中。
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