實用的三年級的作文（通用4篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的三年級的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
我有一個漂亮的書包，是媽媽從商店給我買的。我的書包是紅色的，書包上是一個藍貓在寫作業的圖案，它是雙層多用背帶書包，我很喜愛它。
自從買來這個書包后，它就成了形影不離的好朋友，書包里裝有各門功課的課本和各顆作業本，還有一個稱心如意的文具盒，書包的表面有多功能袋等。
書包每天陪伴著我上學、放學。每當我高興時，就把書包整理的`干干凈凈、整整齊齊。書包好像對我說：“謝謝你，小主人“！每當我不高興或學習遇到困難時，我就隨便把書包一扔。這時書包委屈地說：”小主人，你這樣做是不對的“！
書包是我的好朋友，也是我學習上的助手。
我愛我的書包！
三年級的作文 篇2
“快守門，快守門……太棒了”這一陣陣排山倒海的歡呼聲從遠處的草地上傳了出來，他們這是在干什么呢？走過去一看，原來，是幾個男孩子在比賽――足球賽。旁邊坐著很多啦啦隊――捧場的男女老少。他們用自己的叫聲和歡呼聲來表達自己對比賽的積極投入和熱情――“加油！”“加油！”“加油！”……這樣一遍又一遍的喊，一遍又一遍的叫……整個足球場變的非常熱鬧――有熱情的觀眾，有專心比賽的運動員……
其實球場不過是一片鋪滿青草的草地上，大家的書包都是球欄的邊界線，球欄居然還是活的――一個身穿紅色外套的小男孩。他兩腳分開的地方就是網子�！熬W球”的.旁邊是一個穿黑色襯衫，手戴黑皮手，穿的一雙普通的運動鞋的小男孩。他膝蓋彎曲著，兩只手搭在膝蓋上，整裝待發！
“預備，開始”一個戴黑帽子的人說到，這是他們的教練。教練和其他觀眾一樣坐在“觀眾席”上，其實觀眾席不過是一塊板子罷了。“觀眾席”上還坐著一個年級很小的小女孩，他看的非常認真，好像也能看懂似的。“觀眾席”旁邊還有一只小狗？，它躺在地上，在為主人加油！射門員把球放在地上，左一下，右一次……嚇唬守門員呢！可守門員一點兒也不緊張，他沉著冷靜。突然，球踢了，說時遲那時快，那個守門的小男孩如同閃電一般，擋住了足球�！耙迸赃叺挠^眾邊鼓掌邊說。
時間在過去，比賽在繼續。最后，“12：10紅方勝！”裁判大聲說到。運動員們相互擁抱在一起……
三年級的作文 篇3
我媽媽長得眉清目秀，文雅端莊，還很胖。就是有一點——愛嘮叨。
俗話說：“一日計在于晨，一年之計在于春”。唉，早上六點半起床，七點一邊吃早餐，一邊聽英語。如果在七點之前沒洗漱完畢，就連飯都不讓吃。為了督促我，她就不停地報點�！傲c三十五啦，快點！”過了一會兒，“六點四十五了，衣服還沒換呢！”……嘮叨了那么久，我有些無奈，說：“媽媽，你比‘自鳴鐘’報得還勤呢！它一小時報一次，你是五分鐘報一次啊！”“不行嗎？我就是你的'‘自鳴鐘’啦！”我心想：這種事也值得驕傲？可惜她依然在念“經”，念得我頭疼。
別看媽媽愛嘮叨，但是她很疼愛我。我想吃桃了，多貴她都給我買；到超市購物，只要是吃的，買什么都答應。
媽媽，你哪都好，如果改掉“嘮叨”這個毛病，那就十全十美了！
三年級的作文 篇4
這一天，變形金剛與終極賽車手在小河邊相遇了。他們倆都覺得自己是速度最快的人。變形金剛傲慢的說：“不信我的速度快，要不咱比比？”“比比就比比。”終極賽車手毫不示弱的答應了。 他們先來到帕米爾高原上的一條寬闊平坦的水泥路上，找到上屆速度之戰的評委來做裁判。
發令槍聲一響，只見變形金剛立刻變成了一個身體龐大、車輪粗壯的巨型賽車，沒過幾秒鐘就消失的.無影無蹤。終極賽車手雖然極力向前奔跑，但他身材矮小，速度就和變形金剛差遠了。第一局變形金剛勝了。 終極賽車手不服氣，要求繼續比。他們來到了一條盤山公路前，發令槍一響，終極賽車手仗著自己的行動靈活、轉彎迅速勝出。 他們又進行了幾次比賽，有時候變形金剛贏，有時候是賽車手贏。
最后他們成了好朋友，決定取長補短，成了天下最快的速度組合。
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