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[熱門]實(shí)用的三年級(jí)校園作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)校園作文4篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)校園作文 篇1
在我們的校園中,有著許多的風(fēng)景。比如—我們學(xué)校的圓柱大廳,它是一個(gè)有七根大圓柱組成的一個(gè)大廳。在那里,有著許多一年級(jí)的小朋友們和六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們?cè)谕嫠,尤其是在我們學(xué)校每天第二節(jié)課下課的大課間時(shí),去那里玩的人更是多的如火如荼。我們的.圓柱大廳不僅人多,而且還有一個(gè)“七星連珠”的別稱,每當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)來的時(shí)候,都會(huì)從五樓上往下一看,贊嘆一聲,說:“這圓柱大廳的設(shè)計(jì)風(fēng)格真是獨(dú)特呀!”令學(xué)校的校長、老師心里美美的。
我們的學(xué)校不僅有圓柱大廳,在我們學(xué)校的二號(hào)門后面,還有,還有一個(gè)植物園呢!
我們學(xué)校的植物園也是校園的特色之一,那里是全校師生種植物的地方,你在。我們班的班長正在帶領(lǐng)大家拔草呢!同學(xué)們的手上戴著手套,拿著鏟子,像一只只勤勞的蜜蜂,正在辛勤的勞動(dòng)著呢!而那些花草而則好像聽見了我們的心聲,看見了我們的勞動(dòng),冒出了芽兒來。
我們的學(xué)校十分美麗,我喜歡這所學(xué)校。
三年級(jí)校園作文 篇2
我們的校園可美了!遠(yuǎn)處有碧綠的小山,山旁有一棵棵樹木,像是一位位忠實(shí)的衛(wèi)兵保護(hù)著校園。
我的校園里的花花草草可多啦!教學(xué)大樓旁有很多碧綠的小草,上面還有許多五彩繽紛的小花,每當(dāng)春天來臨的時(shí)候它們總會(huì)露出一張張美麗的笑臉,充滿了無數(shù)的生機(jī)。
往前走,是一排排教學(xué)大樓。每一棟教學(xué)大樓很干凈,一間間整潔的教室、一張張潔白的課桌、藍(lán)色的窗簾……陽光透過窗子玻璃照射進(jìn)來,讓人暖暖的。很舒服。
我最愛去報(bào)告室后面的'一條小路了,那里有無數(shù)知名的、不知名的蟲子,還有很多不知名的樹木,有時(shí)我還和朋友一起在那里比賽找蟲子。
學(xué)校的操場也很漂亮,那有籃球場、足球場。一到中午,就有好多我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)健兒在那里運(yùn)動(dòng)。
我的校園美麗嗎?你想來看看嗎?等你來了,我一定帶你參觀,這就是我的小學(xué)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
三年級(jí)校園作文 篇3
冬天季節(jié)到了,雪花在空中飛舞,校園里的地上、房子上都白了。樹上好像穿著白色的棉衣。同學(xué)們穿著厚厚的衣服,背著書包,但心情舒暢的來到了學(xué)校。走進(jìn)教室,雖然外面下著雪,但教室里的暖氣開著,屋里暖哄哄的。這時(shí),上課鈴響了,老師給我們辛苦的講課,同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
課間時(shí)間,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,有的'拿著大掃帚、鐵锨進(jìn)行掃雪。雖然同學(xué)們年齡小,但掃起雪來都沒有偷懶的,看,一個(gè)個(gè)雪人堆好了,有的像圣誕老人,有的像一個(gè)可愛的胖娃娃、有的同學(xué)在滾雪球,調(diào)皮的同學(xué)在打雪仗。同學(xué)們都玩得開開心心的,同學(xué)們的小臉凍得紅撲撲的,真像一個(gè)個(gè)紅蘋果似的,可愛極了!
這就是我們冬天季節(jié)的校園,冬天季節(jié)是一個(gè)白色的世界,我愛冬天季節(jié)的校園。
三年級(jí)校園作文 篇4
校園中,有許多美妙的景色,比如:幫助他人,問候老師。
早上到學(xué)校,許多同學(xué)從校門進(jìn)來。大家見到了老師,第一件事就是和門口的老師打招呼,同學(xué)們都微笑地說:“老師好!”老師也會(huì)笑著回應(yīng)我們。當(dāng)我們上課時(shí),總會(huì)說:“老師您好!”我們就這樣生活在這文明的.環(huán)境。可見同學(xué)們既會(huì)玩也會(huì)學(xué)。
下課的時(shí)候,同學(xué)們十分有秩序的走出了教室,玩著文明的游戲,比如說:跳繩,打球,跑步,同學(xué)們沉浸在了這歡樂的世界中,歡聲笑語充滿學(xué)校。互相問好,這正是我們同學(xué)的美德。
這就是我們文明的學(xué)校,學(xué)校的一角,還是那樣美。
評(píng)價(jià):
整篇文章總共講了三個(gè)場景,但是主次不夠突出。因此顯得中心不太明確。以后寫作時(shí)需先確定中心再進(jìn)行事件的描寫。
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