三年級作文必備(7篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我能行!我真的很棒!!
先是跳高。我十分緊張，因為男子跳高的熱門人物——胡海健第一回合就被人淘汰了。連他這樣的人居然都被淘汰了，我就肯定不用說了。(因為胡海健曾經是跳高的記錄保持者。四年級就展露頭角，五年級更是創造了128厘米的創新記錄~~)輪到女子跳高了。先是試跳，只有90厘米的高度。我是3號選手。試跳時，我實在是太緊張了，而且也對自己沒有什么信心。一直認為我不可能贏得了。
果然，居然第一跳連95厘米都沒跳過。第二跳時，我終于跳過了。接著就是正式跳。在1米的時候，我又絆住了，結果還是這樣跳了過去。后來就一直都挺順利。然后就是一直跳到了110厘米，(在我認為已經很好了，因為我從四年級開始參加跳高比賽，每一次都慘敗，四年級的最好成績是1米1，五年級是1米3。現在已經肯定是前三名了。)110厘米我第1.2跳都失敗了。我原本緊張的心變得更加緊張。
第三跳，我沉住氣，跑了一個弧度圈跑到了竹竿的旁邊。可是我一靠近竹竿，就有一種莫名的恐懼感。于是我剎住腳步，重新再跳。
這時，我們班的4個運動員(總共5個，其中一個正在參加實心球比賽)給我鼓勵，加油，和我一起參加的(也是我們班)小婷也讓我放輕松點。小銘(4個運動員的其中之一)用手指著自己的身體對我說：“陳璐，加油，我把我的'膽借給你，你一定可以跳過的!!”小穎和小堅也鼓勵我。我頓時覺得身上充滿了力量，我取直線以快速向竹竿跑去，跑到竹竿旁邊時，我左腳踏跳，一躍而過。我自己也不敢相信這是真的，我呆呆地看著竹竿。直到小倫提醒我：“嘿，快離開沙池!!”我趕緊跑出沙池。大家一片掌聲，老師也高興地直跳，這樣，前二名就是我們班的我和小婷包攬了，現在主要的是爭取金牌。老師問我：“你還跳嗎?你現在也可以不跳了，金銀牌也是我們班的了。”不服輸的我倔強地說：“不，我要繼續跳下去，我要各方面都比別人強!”老師說：“你有這點精神就好，繼續跳吧!”就這樣，我一直跳到了116厘米。
竹竿就已經升到118了，我有點害怕。小婷第一跳把竹竿的支撐部位都弄倒了，我就更加害怕了。不出我所料，第一跳我果然沒跳過。第二跳，小婷一躍而過。體育老師對我說：“你踏跳時要用力，助跑時速度要快。”校長也鼓勵我。我按照體育老師說的做，我取直線跑去，速度比較快，踏跳時左腳一用力，右腳一跨跨了過去，左腳也馬上躍了過去。我居然跳過了，我呆呆的看著竹竿，我真的跳過了，真的跳過了!!竹竿已經升到120厘米了。我對小婷說：“如果你能跳得過，我就把金牌讓給你，如果你跳不過，我就接著你跳。”小婷看著我，一臉的無可奈何。第一跳，小婷幾次跑到竹竿面前都停住了，重新再跳。終于，小婷跳出了第一跳，始終還是沒跳過。而我，自然而然第一跳也是沒跳過。第二跳，小婷一下子就跳過了。于是，我遵守了我的諾言，我棄權，把金牌拱手讓給了小婷。這次跳高比賽，我取得了銀牌。我忍住沒哭出來。我實在是太感動了，因為我四五年級的跳高一直都慘敗，這次居然跳到了1米18，我不敢相信這是個事實，但是這的的確確是鐵一般的事實。
當校長給我戴上銀牌時，我看著銀牌，我才發現自己原來真的很棒，原來我真的可以跳過的。我能行!
順帶說幾句：小婷一直是跳高的金牌，也就是說，從四年級開始，她就一直是跳高金牌，這次，她又刷新了六年級女子跳高記錄，創造了1米26的新記錄。而且，小婷在體育方面簡直就是全能。60米，金牌，跳高，又是金牌，至于其他的也不弱(因為規定校運會每班派五人參加，其中4人是有三項，兩項是自己選擇的，還有一項是4*200接力跑。)。唯一在體育上的缺點就是游泳。她的學習成績也不錯。小婷可真是一個全能人。
三年級作文 篇2
俗話說“人心齊，泰山移”。今天的作文課上我就親眼見識了“人心齊”的巨大威力。
上課時，張老師豎起食指笑咪咪地對我們說：“今天我們要玩一個‘十指抬人’的游戲”。話音剛落，大家就紛紛議論起來，有的人說，雖說“人心齊，泰山移”，但這次用的只是十跟手指的力量，我認為不大可能；有的人說，可能抬得起來，也可能太不起來；還有的人說，一切皆有可能，試試便知道了。張老師說“現在我們選一個被抬的人，再選十個抬的人，分別把食指放在被抬的人的頭、肩、腰、臂、臀、腿、腳等部位”，只要把被抬的人抬離桌面3秒鐘就算勝利了”。
接著，游戲開始了。數一的時候，同學們扎穩了馬步；數二的時候，同學們深吸了一口氣，貧氣凝神。趙老師一聲令下。同學們都使出了吃奶的力氣，把全身的力氣把全身的力氣都集中在這一根手指上，只見奇跡出現了。把重有50幾斤潘雨峰凌空而起，教室里響起了雷鳴般的.掌聲。
第二回合，我們要抬的是足足有90幾斤的張老師，與潘雨峰相差40多斤，難度可是大大增加了！但這回是全班同學一起上，老師雖然面帶微笑，但是眼里還是透著一絲絲的擔心。三、二、一，老師被抬起來了。只不過老師被抬起的樣子像大蝦一樣，頭、腳都翹了起來，臀部卻牢牢地像強力膠一樣粘在桌面上，后來，有個同學說，我們要集中力量，一起使勁，試試、、、、經過同學們的努力，老師的臀部離開了桌面，大家都開心極了。
這個游戲，讓我知道了“人多力量大”的真正含義。
三年級作文 篇3
一朵白玫瑰的花語是我足以與你相配，也就是說這個世界上除了我沒有任何一個可以配得上你，也只有你有資格與我相伴依依。
會盡我所能創造你想要的，傾囊建造你心目中最美麗的幻境，如果你無意看到了我，那不要把我錯過，把自己變成我天空中的一顆流星，來匆匆，去匆匆，不帶走我的愿望，我對你的祝福，甚至我在空氣中的任何氣息。
這是上帝賜予你我的一個偶然，抓住他吧，它是一個奇跡的開始，而奇跡屬于你和我，如果你繼續走下去，奇跡就會像一朵紫羅蘭——綻放永恒的'美麗。
我們在一起，可以接觸到什么是山崩，什么是地裂的答案，什么是海枯又何為石爛的真諦。
等到我們共經風雨，等到我們心有靈犀，希望在我生日那天你會送我十一朵紅玫瑰——一生一世只愛你一個。
三年級作文 篇4
“啊！王梓屹媽媽做的蛋糕好好看呀！”我的口水直往下流。“告訴你們吧，今天的社團活動就可以跟王梓屹媽媽學做美味無比的蛋糕。”話音剛落，大伙兒就高呼起來，有的高興的合不攏嘴，有的開心地把不開心的事都忘記了，還有的高興地蹦起來。
上課鈴響了，我們興高采烈地跑到了座位，心想：馬上就要做蛋糕了，我能做好蛋糕嗎？王梓屹媽媽教我們先鋪一層餅干粉，再加一點奶油，再來一層餅干粉，一直填滿杯子的位置，上面再放上紅紅的'櫻桃，還點綴著黃燦燦的芒果粒，我慢慢地做著，做好后我自言自語地說：“我要把蛋糕送給媽媽吃。”不過這蛋糕看起真不錯，我吃了一口，“還好。”吃了一口后好想再吃一口，我忍不住津津有味地吃起來，“不對！”我突然想到我要留給媽媽吃的，一放學，我就急匆匆地回家了，想讓媽媽嘗嘗我親手做的蛋糕。
三年級作文 篇5
五姨家有一個小妹妹。
她長得可愛極了，有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，頭發像櫻桃小丸子的發型。她走起路來身子略微向前傾，有一種似走似跑的'感覺。她可懂禮貌了，有一回我不小心碰到眼了，她問我：“還疼嗎？”我看到她的樣子，高興地笑了。
記得有一次，妹妹和我在她家玩玩具，她翻出來了兩沙發的玩具，我和妹妹來打畫板。妹妹叫我把畫板放得很高，我問：“放得這么高你不是夠不著嗎？”誰知她說：“我使點勁不就是了嗎！”我心想：她真是人小鬼大，還是挺聰明的。她叫什么？她就是我的表妹——畢悅。
三年級作文 篇6
路漫漫修其遠，吾將上下而求索;往前方，千百條道路通向何方，是走向曲徑通幽的小徑，還是轉向寬闊平坦的康莊大道?
路在腳下，夢在心上，看那些古今過客不走尋常路，追尋心中夢想，實現人生真諦。
不走尋常路，方為人上人。把醫者仁心置于筆尖，妙筆回春。
是那個醫術高明的醫者嗎?是那個拿著手術刀的醫生嗎?遠渡重洋，留學日本，本應在手術臺面前展示精湛的醫術，愈合病痛的傷口;卻在看到國人麻木不仁的心之后毅然棄醫從文，拋相愛手術刀，握緊筆桿，用悠悠墨香喚醒沉睡的心靈，重振民族的尊嚴;他曾經彷徨，但他最后吶喊，他要用筆桿敲醒中國人沉睡的夢，喚起民族的魂。本是醫者，卻變成時代的文化引領者--魯迅。
不走尋常路，方為人上人。在濃淡潑墨之間，描繪心弦上的風景。
她本該是名門閨秀，卻不甘于生命的安排;她本能享盡榮華富貴，卻偏要遠洋留學;多少唏噓歲月，多少氤氳時光，化作舊上海的一抹華燈初上，小巷里低回的溫柔。在那個”女子無才便是德“的時代，她偏偏”語不驚人死不休”;在別人相夫教子的時候，她卻伏案描繪一個個盛世的傳奇，描繪她筆下的紅玫瑰、白流蘇。她的人生像是彩蝶，綻放極盡的魅力;有的是《半生緣》的纏綿糾葛，有的是《流言》的安之若素;本該安穩，卻在文壇聲名鵲起--張愛玲。
不走尋常路，方為人上人。在濃淡潑墨之間，描繪心弦上的風景。
不走尋常路，方為人上人。在荒蕪沙丘里，譜寫生命的贊歌。
其實她不需要跋山涉水，她也不必苦苦尋覓;優渥的'家境讓她有足夠的資本安穩一生，父母兄弟的愛讓她有足夠的安全感安逸一生;可她偏偏跟著荷西去了撒哈拉，在漫天的風沙里尋找另一種生活，在駱駝的腳印里感悟人生的真諦;《夢里花落知多少》，不知道《哭泣的駱駝》能不能體會她不甘平庸的心?她在漫漫黃沙里感悟人性的質樸，在荒蕪的沙漠里回歸人性的本真，追尋她的愛情，追尋她的夢想。不求安逸，只求喜歡--三毛。面臨人生的重重選擇，敢于打破規則，不走尋常路，在淡泊的人生里潑上一抹重彩，在平淡的生活里奏響一個生命的強音。
不走尋常路，方為人上人。--用筆尖描繪出了自己心中的一方碧海，展現自己夢中的一片晴空。
三年級作文 篇7
今天是五一勞動節，老師給我們放了三天假，作業又不多，我回到家后，趕緊開始寫作業。因為明天我們要去沙市玩。
第二天，我早早地起了床。就去喊媽媽和妹妹，嘴里還催促著：“快點，快點，不要誤了車次”當我們上車時，我激動的心情還是控制不住，手忙腳亂的，上扶梯還差點摔了一跤。
汽車像和我們作對一樣，緩緩前行。
終于到站了，我舒了一口氣。迫不及待地跑向動物園，站在鐵窗外，就看到了許多動物。比如老虎、松鼠猴……
媽媽給我們買了門票后，我就拉著妹妹走進了大門。老虎在籠子里悠閑的走來走去，有的老虎用水汪汪的大眼睛望著我們，馴獸員來了，它指揮老虎干什么，老虎就干什么，那專心致志的樣子真可愛。
我的目光又轉向了那只猴子，它長著大大的眼睛，遠遠地嘴巴，嘴邊還有一圈黑黑的皮，嘴巴一張開像個圓圓的冰激凌甜筒。有的在樹上活潑地爬來爬去，有的三只猴子圍在一起，好像在說悄悄話，有的`趴在玻璃窗上向我們做著鬼臉，還有的猴子排成一個長長的“一”字形捉著別的猴子的尾巴在樹之間繞來繞去，好像在開火車呢！這時，媽媽走過來告訴我們這是松鼠猴。
最后，我們還看了許多動物，比如兔子、猴子。
沙市的動物園真有趣！
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