小學(xué)三年級(jí)作文(實(shí)用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
有人說童年是五彩的萬花筒，我第一次騎自行車時(shí)的畫面或許就是如此。
記得是九歲時(shí)，我第一次騎自行車。姐姐把自行車放好，我就做上去了。因?yàn)槲业纳砀咛耘懒藢⒔址N才上自行車。姐姐扶著車叫我踩動(dòng)踏板，我拼命騎啊騎，可車子就是不動(dòng)，好像故意刁難我。“怎么回事？車子怎么不動(dòng)？難道車子壞了？”我生氣地問道。姐姐找了找，原來我把踏板踩反了才使自行車出“故障”。我心想：哦，原來是這樣，這下我會(huì)騎了。我像個(gè)小大人用嚴(yán)肅的語氣對(duì)姐姐說：“走開走開，我會(huì)騎了，你不用管我，讓開吧！”姐姐擔(dān)心地說：“小心摔倒！你還沒練習(xí)過會(huì)出事的.。”姐姐才往后退了一步，就聽到我的一聲慘叫。自行車摔倒了，我也摔倒了。我捂著流血的膝蓋，坐在地上哇哇大哭。血和淚水融為一體，浸濕了我的長褲。我的行為讓姐姐哭笑不得。她幫我處理好傷口后，就重新教我。我認(rèn)真聽著她教我的方法，不再自以為是了。學(xué)會(huì)了之后，我一蹦三尺高。
第一次騎自行車的場(chǎng)面真是一個(gè)五彩的萬花筒，它變化出我的心情雜味，我將永遠(yuǎn)記住它。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我家陽臺(tái)上有一株風(fēng)信子，它的葉子長長的，一次能開60多朵小鈴鐺似的小花。
風(fēng)信子大約1尺高，帶花苞的整體像一個(gè)“玉米棒”，常常一個(gè)“玉米棒”剛長完，又會(huì)長出一個(gè)“玉米棒”。如果仔細(xì)觀察，就會(huì)覺得它像一位亭亭玉立的美少女，踏著輕盈的步伐向你緩緩走來。
風(fēng)信子的花瓣很特別，尖端處會(huì)有個(gè)折回的鉤子。在粉色的花瓣中，隱隱約約地能看到黃色的.花蕊。花的顏色越靠近花蕊就越淡，老遠(yuǎn)就能聞到它的清香。
別以為只有荷花是水中之花，風(fēng)信子也是可以養(yǎng)在水中，細(xì)細(xì)的根浸在水中，就像圣誕老人又長又密的白胡子。風(fēng)信子很好種，不用特別的養(yǎng)護(hù)，因?yàn)樗约壕陀幸粋�(gè)大大的營養(yǎng)包——鱗莖，里面貯存了許多營養(yǎng)成分，足夠它生長開花，直到花謝了，營養(yǎng)包才會(huì)慢慢地干癟下去。
我真喜歡這株風(fēng)信子啊！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
我之所以想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，是因?yàn)槿祟惼茐牡厍虻乃俣忍炝耍蚁氚l(fā)明一種生長藥水，在作物上滴一滴，就能快速生長，混入水里，水也會(huì)變多，這樣地球資源就是取之不盡用之不竭的了。
還有，我要發(fā)明一個(gè)比原子彈威力還要大一百倍的武器，看外星人敢攻打我們地球嗎，我還知道因?yàn)檐嚨溗赖腵人有無數(shù)，所以我想發(fā)明一個(gè)隔離氣囊，裝到車的前后，車快要相撞的時(shí)候，有一氣體想磁石一樣讓兩車隔開。
雖然我的理想到現(xiàn)在為止的都是空想，但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，一直把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，不顧一切的向前沖，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，名叫宋麗。她扎著一根小辮子，一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得像櫻桃。
她喜歡幫助別人。記得有一次，上體育課，老師讓我們立定跳遠(yuǎn)，我按照老師的規(guī)定跳。一不小心，我往地上一趴，身上弄得臟兮兮的，而且腿上還劃破了一大塊皮。宋麗見了，馬上跑過來扶我，看我傷得怎么樣，還送我到診所包扎了一下。我心里很感激她。
宋麗還喜歡看書。有一次課間休息的時(shí)候，她從書包里拿出自己最喜歡看的《格林童話》，津津有味地看了起來。我跑過去對(duì)著她的耳朵大叫一聲，可她好像一點(diǎn)兒也沒聽到，因?yàn)榭吹锰朊粤恕Ｖ钡轿覕Q了一下她的耳朵，她才從書中回過神來。她真是一個(gè)小書蟲！因?yàn)榭吹腵書多，她的作文寫得很好，知識(shí)也很淵博，是我們班的三好學(xué)生。
我喜歡我的這個(gè)好同學(xué)，真希望從小學(xué)到大學(xué)我們一直在一個(gè)班。
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