推薦三年級(jí)荷花作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的推薦三年級(jí)荷花作文，歡迎閱讀與收藏。
推薦三年級(jí)荷花作文1
百花盛開，春回大地，姹紫嫣紅的花朵爭(zhēng)先恐后的冒出來，令人贊嘆不已。在眾多的花朵中，許多人不是喜歡迎春花就是喜歡月季花，而我還是喜歡美麗的荷花。
人們常說玫瑰花代表著愛，是最漂亮的，可我覺得玫瑰花除開有比較好的外形，其實(shí)它又怕冷又怕熱，還得意洋洋地聽人們對(duì)它的贊美。而荷花只要有誰的地方，都有它的蹤影。荷花的花瓣式水滴形的，下面是白色的'，但慢慢地久變成了粉色了，而花蕊猶如一次額金黃色的“小米粒”。荷花的根部非常寬，并且有很多很多的尖刺，媽媽告訴我說，這是它的“防衛(wèi)武器”，所以人們采摘的時(shí)候需要用鐮刀割才行。一朵朵荷花漂浮在水面上，真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女！
荷花不僅有漂亮的外貌，還有很多用處呢！比如荷花的外表很好看，可以供大家欣賞，尤其是小朋友，最喜歡摘了！還有荷葉，也是很珍貴的中草藥哦！據(jù)說它還只好了成千上萬個(gè)人呢。對(duì)了，還有蓮蓬，蓮蓬吃下去感覺涼涼的、爽爽的。如果你得了感冒、發(fā)燒、上火等小病，只要蓮蓬一吃，就全治好了！哈哈，這是因?yàn)樯徟钍侨セ鸬摹：苫ㄓ羞@么多好處，可不能忘了蓮藕哦。蓮藕超級(jí)好吃，如果炒著吃，你會(huì)聞到一股香味撲鼻而來，脆脆的、香香的，而且很開胃。如果煮著吃，當(dāng)然是和排骨煮著最先香啦。荷花的作用還有：做荷花燈、當(dāng)裝飾品……
荷花不僅美麗，而且用處很多，聽我我的介紹，大家應(yīng)該都喜歡荷花了吧？
推薦三年級(jí)荷花作文2
我們的學(xué)校有一個(gè)四季都很美麗的荷花池。
春天，湖水碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠寶石，湖面平靜無比，就像一面明亮的大鏡子能照出人的影子。哇，河面突然冒出了幾片綠色的荷葉，荷葉有的像一只彎彎的小船漂浮在湖面上；有的像一個(gè)從天上落下來的大月餅；還有的像一個(gè)碧綠的.玉盤小魚在河里追逐打鬧，玩得不亦樂乎。它們有的在水底吐泡泡；有的在高興地玩耍；還有的跟著魚媽媽悠閑自得地游來游去。
夏天，荷葉長得蔥蔥蘢蘢，給荷花池鋪上了碧綠的地毯。池里的荷花也非常美麗。有的含苞欲放像害羞的小姑娘；有的只綻開了一兩片花朵；還有的已全部張開，讓人們欣賞她艷麗的風(fēng)姿。要荷花池邊，一陣陣清香撲鼻而來，令人陶醉。這讓我想起了楊萬里寫得詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
秋天，有的荷葉經(jīng)不住秋風(fēng)的打擊，已經(jīng)開始泛黃，有的仍筆直地站在那里，保衛(wèi)著荷花池。蓮蓬已經(jīng)成熟了，一顆顆像瓜子一樣飽滿的蓮子藏進(jìn)了蓮蓬中，好像馬上就會(huì)吐出來似的。
冬天，荷葉已全部枯黃，雖然有的荷葉枯萎了，但也非常美麗，它們像小傘，又像帽子，還像圓盤。其實(shí)它們正在蘊(yùn)育著巨大的生命，讓自己在來年春天開得更加美麗！
荷花池的邊上還有塊石頭，石頭上有著兩只烏龜，它們好像正在進(jìn)行著烏龜家族的婚禮。
我愛學(xué)校的荷花池，它讓我們的學(xué)校變得更加美麗，也讓我們對(duì)學(xué)習(xí)變得更加熱情。
推薦三年級(jí)荷花作文3
今天天氣陰沉沉的，我們一家來到莫愁湖公園賞荷花。
一到門口，我迫不及待地奔向荷塘，順著荷塘的欄桿一路欣賞荷塘的美景。只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。
而還有一些睡蓮，像一只只大甲蟲棲息在水面，一副沒有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌艷無比的`荷花，只見它玉樹凌風(fēng)，張開它粉紅色的臉，一瓣瓣的，精致而艷麗，清新而脫俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那只盛開的荷花，就像一個(gè)驕傲無比的皇后，似乎在說，快來看看我多美啊！還有幾枝沒有開放的花苞，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見水中的小魚和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時(shí)漾起一圈圈的波紋。
如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚，那該多好啊！我就能體會(huì)到它們的快樂了。
作文評(píng)語：文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事，對(duì)美麗的荷花進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛贊美之情。文章的行文采用總分的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對(duì)荷花的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語言生動(dòng)活潑。如：“只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”
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