小學三年級作文【必備6篇】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
今天，爸爸、媽媽帶我去看西安的世園會，世園會的吉祥物叫長安花，也叫石榴寶寶。
剛進大門，爸爸給我買了一個粉紅色的長安花，因為爸爸知道我喜歡粉色的。
到了入口，我們先進的創意館，創意館的隊排的像一條龍，排隊的帳篷里有許多噴霧的東西，還有冰塊和風扇，這些都是給游客降溫的.。
進了創意館，我們看到了機械衣，那個衣服不管誰穿上了，都會力氣變的很大。還有電子蒲公英，只要輕輕一吹屏幕上就會顯示蒲公英飛舞的樣子。
接著我們還進了科技館，看了火箭發射和土星、火星的模型。
小學三年級作文 篇2
今天，我媽媽給我買了一個非常好的羽毛球。它是由兩塊中間有洞的鐵和紅白相間的絲線做成的。做完作業后，我拿出毽子玩。一開始我只能踢一個。當準備第二次踢球時，毽子總是很淘氣地跑到其他地方。踢了幾腳后，我就著急了。我伸出雙腿。毽子沒打到我，但我躺在地上。我生氣地站起來，扔了毽子說:“我不玩了!”這時，我媽媽過來拿起毽子踢了起來。毽子似乎很聽媽媽的`話。我媽媽踢的地方，毽子也會跟著踢。有時，她也踢幾個花鍵。我被吸引住了，“太美了，太棒了!”你能教我嗎?我迫不及待地想說。“教你有能力，但你必須有耐心。”我同意了。媽媽說:“踢毽子的時候，首先要彎曲右腿，然后問問題。”我想踢一腳。媽媽看了看說:“不，你應該用平的腳踢。”當毽子離你的腳半米遠時，你應該把它伸展開，然后踢它。”在那之后，我媽媽展示了一個。我聽從了母親的建議，把它踢了起來，有一兩次我終于明白了。慢慢地，我愛上了毽子。只要我有時間，我就會把它拿出來玩。羽毛球，喜歡聽我的話，在我的腳像一只鳥，從高到低，從左到右。小毽子，它給我帶來了多少快樂啊!我喜歡踢毽子。
今天很冷。我正在做作業，手都凍僵了。媽媽找到一個毽子，說:“我們踢一會兒吧!”活動你的肌肉和骨骼，讓自己暖和起來。“但是我不會踢。”我撅著嘴。“我媽媽教你踢毽子是一項健身運動。”
我的母親用它來演示。我看到我媽媽踢得很快，不到一分鐘，就踢了20多下。我驚呆了。媽媽停了下來，把毽子扔給我說:“現在輪到你了。”我拿起羽毛球，把它拋向空中。嘿，毽子碰到天花板了!直到毽子掉在我腳邊，我才伸出右腳向前踢。
小學三年級作文 篇3
山東省的威海，是一個小城市。它雖然小，可是它卻很好，好多人都喜歡在這里住。現在就讓我們走進威海，去感受威海，感受那美麗的威海。
威海是一個風景秀麗、依山傍海的度假旅游城市。每年暑假在海邊，能看見各色各樣的人。西方的老外特別特別胖，他們頭發黃黃的，眼睛藍藍的，泳衣的號也特別特別大，真是太胖了！
威海有豐富的.海洋特產。如果你在菜市場上，可以買到大蝦、螃蟹、扇貝、鮑魚、蛤、海蜇等。如果你到海邊散步，退潮的時候，可以在沙灘上撿到海帶、裙帶菜、海白菜等。如果你到大排檔上，可以吃到香噴噴的烤海鮮。
威海是世界上最適合人類居住的城市之一。這里空氣清新，幾乎每天的空氣質量都是“優”。這里綠樹成蔭，隨處可見綠地、花壇。這里還有很多公園，有林海公園，有威海公園，有海上公園，還有幸福門公園。每個公園里都有健身器材和兒童娛樂區，所以好多人都喜歡住在威海。
我愛威海，我喜歡住在威海。
小學三年級作文 篇4
媽媽，您沒有顯赫的地位，只是一個普普通通的家庭婦女，您也沒有輝煌的業績，但我還是為您驕傲。
我是一個不快樂的女孩，所以媽媽總是會想很多的辦法讓我快樂起來，有一天，媽媽去逛街，在超市里，媽媽看到一本｛快樂女孩｝的書，于是，媽媽就買了下來，媽媽回來了，對我說，寶貝；要多看這本書哦。看了那本書后，我發現書里面真的有很多跟同學朋友好好相處的辦法，從此，我開心了許多。
記得有一天我放學回到家里，還在門口，我就聞到家里傳來陣陣撲鼻的香味，我趕忙跑過去一個，發現媽媽手里拿了兩個熱氣騰騰的烤雞腿，我吃了香噴噴的，于是，我就問媽媽。“這雞腿是超市買的嗎？當然不是，是我自己烤的，媽媽驕傲的看著我說。怎么拷的呢，我連忙問媽媽。媽媽說，明天我教你烤。
終于等到了第二天，吃飯了，我沒有吃飽，媽媽就對我說：“走，我教你烤雞腿去，在媽媽的'細心的教導下，我慢慢學會了烤雞腿，啊！真高興啊，
媽媽對我的比山高，比海深，讓我一輩子也報答不完，我只能努力學習，在家乖乖聽話，每天開開心心用實際行動來表達我對媽媽的愛。
小學三年級作文 篇5
三年級的暑假里，媽媽送我到顧老師家里學毛筆字。顧老師可厲害了，他是全國書法協會的會員，他教的學生可多了，而且一個個都出類拔萃，還出了一本匯集了好多學生作品的書法作品集，你看了，一定會贊不絕口的，我真的很羨慕，什么時候我也能寫出一手好字來？
媽媽送我去前對我說：“這毛筆字和畫畫是我們家的家傳，也是你必須要學會的技藝。”接著，媽媽又意味深長的說：“要學好毛筆字，必須有足夠的耐心、毅力和決心，有了這三種神奇的力量，你就能把毛筆字學好了。”我聽了，心里突然有了一種想挑戰的感覺，更想考驗自己有沒有這種神奇的力量。
6月29日，我終于見到了顧老師，他中等個兒，戴著一幅眼鏡，長得斯斯文文。屋里到處都貼著書法作品，有的是顧老師的作品，有的是學生的作品，屋里充滿了一股濃濃的墨香味，彌漫著書香氣息。顧老師教的是那么的認真，一筆一筆的教，語氣是那么的`輕柔，聽了真是舒服。第一天，我就得到了顧老師的表揚，他說：“周晟，你寫得很好，第一次寫字，你的手就不抖，姿勢也很標準，看得出，你在學校里也一定是個好學生。”我聽了，心里真是美滋滋的，我暗暗地下決心，一定要把毛筆字學好！不久的將來，一展技藝，讓你們來欣賞我的作品，好嗎？
小學三年級作文 篇6
長跑比賽中輸掉的兔子心存不服，準備再次挑戰烏龜。兔子從此發憤圖強，決定每天跑一百翁里，終于在一個月后，它向烏龜發起了挑戰書。上面是這樣寫的“可惡的烏龜，三個月后必須返回賽場，和我比賽，不然就當自棄權，冠軍就歸我了。”
烏龜看完就準備用高科技戰勝兔子。它便看起書來，看著看著，他便看到了磁懸浮列車，他想要是我把肚子上的'殼里面換成磁懸浮就好了。后來他又想，馬路上是沒有磁懸浮軌道的，得換一種方法才行。他又接著看書，又看到“高壓氣墊船”，他又想：如果把這個高壓氣管裝在我四肢的四個洞里面，就可以把我吹起來了。如果，他還真的被吹起來了。“光是懸起來還不行，還要有動力”烏龜自言自語地說，他又開始想了，如果用鈽元素做芯片的話，再加上“渦輪增壓器”如果能裝在我的尾巴洞里就好了。他真的說到就做到，研成功了。并有了300千米/小時的速度。
比賽開始了，燕子記者早已知道兔子會贏的，所以早就做好了長篇大論，就只等拍照插圖了，一聲令下，兔子像飛一樣沖向終點，而烏龜卻慢悠悠的打開所有高科技，眼看兔子就要到終點了，烏龜終于開始了，兔子差一步之遙就到終點了，而烏龜正以30倍的音速沖過來，烏龜一下子就飛過終點，這時烏龜取得了勝利，大家都驚訝的目瞪口呆。
兔子不得不承認，自己不是高科技的對手。
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