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（通用）三年級小學(xué)作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學(xué)作文 篇1
朵朵是一只胖胖的小熊，很可愛，他喜歡吃蜂蜜。這天朵朵穿著黃色外衣到野外游玩。他看見許多蜜蜂在花叢中飛舞，朵朵認(rèn)真一看，原來蜜蜂來來回回在采蜜。朵朵悄悄地跟著蜜蜂來到一棵大樹下，看著蜜蜂離開樹洞后，朵朵上前一看就大叫到：“Ah，honey!，It`ssweet，Ilikeit”。于是朵朵把手伸進(jìn)樹洞就想拿蜂蜜吃，樹洞里看家的蜜蜂看到伸進(jìn)一只胖胖的手想偷蜂蜜，沖上去對著胖胖的熊手就咬。朵朵痛得大叫“Ow，myhandandmyarm!”沒注意抬頭就碰到窗前的花架，朵朵痛地抱著腦袋叫“Ow，myhead!”。此時，花架上的花盆掉下來砸到朵朵的.小腿。朵朵坐在樹下抱著腿叫“Ow，myleg!”。在朵朵坐在地上摸腿時，花架上的水壺又掉下來砸到了朵朵的腳，朵朵此時只有傷心地叫“Myfoot”。倒霉的朵朵蜂蜜沒有吃著，弄得一身傷。朵朵這天真是倒霉透了。
三年級小學(xué)作文 篇2
從汶川回來，我們一家人又到都江堰去玩。
從汶川到都江堰的路上，總共有十八個隧道，最的的那個隧道有將近五千米長。我們就一直在隧道中穿行。仿佛就在童話世界里的時空機(jī)里穿梭一樣。
走完隧道，再過十公里左右就到了都江堰。都江堰的風(fēng)景真的很美。我看到云霧環(huán)繞在半山腰中，就像給那青山圍上了一條白色的腰帶。山下是一片開闊的河灘，上游流下來的水在都江堰一個叫魚嘴的地方被一分為二。一半流向岷江，另一半，另澆灌著豐饒的成都平原。
在觀景臺上，我看到河里有一個用石頭堆起來的建筑，我不知道是什么東西。然后問爸爸，爸爸說：那是魚嘴。我又問：有什么用呀？
爸爸說：以前這里的水流量很大，一到雨季的時候，由于上游來水增多，總是造成洪澇災(zāi)害。古人李冰就想了一個辦法，用附近山上的石頭在河中央修成了一道分水壩。這樣，從上面流下來的'水遇到這個分水壩，就散開分成了兩道，這樣就不會造成洪澇了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去買了一個，只要順著風(fēng)的方向一吹，五顏六色的泡泡就像彩虹一樣飄向遠(yuǎn)處，美麗極了！把旁邊攝影愛好者都吸引過來給我照相。
都江堰之行，我學(xué)到了很多有用的東西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一項(xiàng)偉大的水利工程！
三年級小學(xué)作文 篇3
星期天，爺爺說：“我們?nèi)プ津蝌桨伞！蔽艺f：“好啊。”我飛快地找到了一個瓶子，一個網(wǎng)。我們來到了河邊。
我們到了大河邊，我興高采烈地拿著網(wǎng)跑到水邊。我看見水里那么多蝌蚪，就撈了一下，結(jié)果只撈了幾根草。我不相信自己撈不到，就又撈了一網(wǎng)，還是沒有撈到。我想，蝌蚪像青蛙似的那么難捉。這時，爺爺走過來說：“捉蝌蚪要細(xì)心。”我聽了后轉(zhuǎn)過身來，看見又有好幾只蝌蚪游過來，我看著一只就猛地下網(wǎng)一撈。看見網(wǎng)里面有一只蝌蚪，我高興地喊起來。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它大腦袋，已經(jīng)長了兩條腿，還有一條小尾巴，身上還有許多點(diǎn)兒，我高興地把它放到瓶子里面。我又下了網(wǎng)，又撈了一只，把它放到瓶子里。這天上午，我捉了十八只蝌蚪，我高興得不知道怎么形容。
回到家里，一家人都看了我捉的蝌蚪，大家都說：“你真厲害，一個人捉了十八只。”我謙虛地說：“要不是爺爺教我，也不會捉這么多。”我找來一個魚缸裝上水。把蝌蚪放到里邊，它們在里邊游來游去，好像很喜歡這個家。
我非常喜歡小蝌蚪，它們每只都非常可愛。希望大家能喜歡它。我把它們養(yǎng)大后會放到河里，讓它們自由自在生活，吃更多害蟲。
三年級小學(xué)作文 篇4
今天媽媽生病了，她肚痛、頭痛全身發(fā)軟，她躺在床上，一手按著肚子，蜷曲著身子。我看到媽媽難受的樣子，就幫媽媽揉肚子。我一只手按住她的肚子，另一只手按住放在肚子的.手上，揉呀揉，只聽媽媽肚里咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻懼２痪脣寢屪屛覍懽鳂I(yè)，看動畫片，媽媽睡覺。中午，媽媽怕我們餓，又努力起來給我們做飯，吃過飯后她又睡覺了。
我希望媽媽快點(diǎn)好起來。
三年級小學(xué)作文 篇5
在我的眼里,值得我感謝的人或物很多,然而,我覺得最需要感謝的,便是那一縷燦爛的陽光。
因?yàn)椋柟饽苁刮腋械綔嘏：錈o比的冬天，北風(fēng)呼嘯，發(fā)出憤怒的喊聲，周圍的世界便沉浸在一片肅殺的氛圍中，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時一縷燦爛的陽光調(diào)皮地鉆出云層，把熱情的光輝灑向大地，頓時，我全身變得溫暖起來，凍僵的手也開始有些活力了，我的心也被這冬日里的一束陽光點(diǎn)燃了感動的火苗，此時看著被溫煦的陽光普照著的花草樹木，我真想說一聲：一縷陽光，謝謝您！
陽光，謝謝您!不僅如此，陽光還讓我領(lǐng)略到大自然的`美麗。每當(dāng)一縷陽光穿過黎明的黑暗，撒到大地，鳥兒便開始了他們一天里的第一聲啼唱，各色的花朵兒也舒展開她們美麗的容顏，嫩綠的小草戴著閃著金光的露珠，朝著陽光微笑，湖邊的柳樹迎著朝霞，彎著腰，對著水面梳理著長長的綠發(fā)，面對此情此景，感動溢滿了我的心田，我覺得陽光是那么無私，她把光輝撒向大地的每個角落，讓原本毫不起眼的小花小草，能綻放出生命中最輝煌的美麗，讓我感悟到大自然無與倫比的美麗，我真想對陽光說：一縷陽光，謝謝您！
最讓我感動的是陽光能讓我感悟到生命的意義。每當(dāng)看到一縷陽光把她的光輝無私地灑向大地，大地上的萬物顯出勃勃生機(jī)時，我心中的感動油然而生，我感動于陽光的默默奉獻(xiàn)，感動于她的不分尊卑，不論是巍峨的高山，還是卑賤的小草，她都能將自己的光芒照耀他們身上，讓高山在巍峨中顯得溫柔，讓小草在柔弱中增添一絲自信，讓整天忙碌無暇顧及其他的我能領(lǐng)悟生命的美麗，領(lǐng)悟生命的意義——那就是奉獻(xiàn)。我真想對一縷陽光說：一縷陽光，謝謝您！
三年級小學(xué)作文 篇6
星期天下午，媽媽帶我到植物園參觀，植物園真美麗呀！
一進(jìn)大門口，就看見噴泉噴涌出千萬條水柱，水柱進(jìn)高時低，時粗時細(xì)，落下時像盛開的鮮花，又如斷線的珍珠。落入水中，濺起朵朵水花。噴泉的左邊是溜冰場，許多小朋友在溜冰場上歡快的玩耍著，他們有的弓著腰正滑，有的背著手倒滑，還有幾個手拉手在一起滑。尖叫聲、大笑聲交織在起，這里成了歡樂的海洋。
溜冰場的.左邊是游樂園，那里很多小朋友在玩。有的玩小火車，有的開飛機(jī)，還有的坐旋轉(zhuǎn)木馬。她們玩的真高興啊。游樂園后面是釣魚場，濤濤的塘水倒映著藍(lán)天白云，再加上塘邊許多枝魚桿，我們仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫卷。那里有許多爸爸媽媽帶著孩子釣魚。我看了一會兒，問媽媽，我是否也可以釣魚，媽媽說：“可以。”我連忙租了一根魚竿，釣起了魚，還真釣了一條大魚。
不知不覺中，太陽落山了，我依依不舍的離開了植物園。
三年級小學(xué)作文 篇7
有人喜歡黃澄澄的香蕉，有人喜歡甜滋滋的蘋果，有人喜歡酸酸甜甜的菠蘿，但我喜歡遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把小溜溜，咬它一口甜滋滋的水果。你一定不知道它的名字吧！許多人都叫它豐富多彩的葡萄。
春天的`時候，葉子上面有許許多多的小刺，當(dāng)小偷來了，它還可以用小刺來保護(hù)自己和藤條妹妹。下雨時，葉子可以當(dāng)藤條妹妹的保護(hù)傘，天天為這藤條遮風(fēng)擋雨。
夏天的時候，因?yàn)樘焯炝胰昭籽祝玛柟庹丈涞奶贄l妹妹慢慢地躲到了葉子的下面，身上長滿了密密麻麻，成千上萬，數(shù)不勝數(shù)的果子，還在果子上開滿了花瓣。它香氣撲鼻，吸引來了許許多多的小蜜蜂和一群翩翩起舞的蝴蝶，它們在葡萄花中一邊吸取花蜜，一邊傳播花粉。
夏末的時候，它已經(jīng)成了一串串葡萄像閃閃發(fā)亮的大珍珠。
吃起來酸甜可口，有一種流連忘返，吃了還吃的感覺。
三年級小學(xué)作文 篇8
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”從這首詩中，我們能夠看出母愛的偉大，但就是又有幾個人去真正體會過母愛呢？
母愛就是一碗熱騰騰的雞蛋面，它雖然沒有“生日蛋糕”那樣美味，那樣醉人，那樣令人感到愜意。但“生日蛋糕”只有“金錢”的關(guān)懷，而母親的那一碗熱騰騰的雞蛋面卻蘊(yùn)含了深情，它就是無法用金錢買了的，它就是無價之寶！
母愛就是母親那雙勤勞的雙手。小時候，那雙手抱著我們就是那樣的舒服；懂事了，那雙手又總就是牽著我們，讓我們有了安全感；少年時，那雙手又為我們洗衣、縫衣服，讓我們穿上漂亮、暖和的衣服。多勤勞的`一雙手啊，它伴隨著我們成長！
母愛就是母親臉上深深的皺紋。她的皺紋那里來的呢？就是為我們起早貪黑而來的。母親這樣含辛茹苦的照顧我們，我們難道不就應(yīng)回報(bào)她嗎？
而最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)就就是好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們讓我們?yōu)榱四笎垡矠榱俗晕液煤脤W(xué)習(xí)吧！
三年級小學(xué)作文 篇9
我的老師
在他濃濃的像刷子刷過似的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，蒜頭形的鼻子上頂著一副藍(lán)邊眼鏡，顯得很和藹。他還有一張說話幽默的嘴，他就是我的作文老師。
他很幽默。記得有一次，上課時大家都犯困了，他講了一個故事，名叫《點(diǎn)石成金》。一個神仙下到人間，看見了一個窮人。他看那個人很窮，就給他一個饅頭，他不要。神仙又把饅頭變成金的，他還不要。神仙又把他的草房變成金的'，他還不要。神仙又把山變成金的，他也不要。神仙問“你要什么？”他說：“我想要你的手指頭。”作文上也有一種“點(diǎn)石成金”的方法，這種方法叫“五官觀察法”。
這就是我幽默的作文老師。
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