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三年級鋼筆作文

時間:2023-07-19 11:42:27 三年級 我要投稿

【精選】三年級鋼筆作文合集七篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的三年級鋼筆作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】三年級鋼筆作文合集七篇

三年級鋼筆作文 篇1

  我的名字叫鋼筆,是主人的媽媽在小主人二年級暑假的時候,把我送給小主人的。也許在別人眼里,我是一只外表普普通通的鋼筆。銀白色的帽子,銀白色的項圈,軍綠色的身體和銀白色的鞋子,看起來毫不起眼,可是我自己卻覺得我這個樣子漂亮極了!

  每當小主人想寫字的時候,就會從文具盒哥哥那里把我拿出來,去掉我的“小禮帽”,就能看見我的櫻桃小嘴,我的上嘴唇尖尖的,里面有顆鐵片做的牙齒。每次,我都是用嘴巴里尖尖地牙齒,來幫小主人寫字的。當我寫不出字時,就證明我餓了。主人發(fā)現(xiàn)的時候,都是先將我下半身的.“外套”脫下來,再把我穿在“外套”里面的一層“防護衣”也脫下來,就能看見我的肚子了。他在將我的嘴巴朝向已經(jīng)被打開的墨水瓶口,然后把我的嘴巴完全浸入墨水里,最后反復(fù)幾次擠壓我的肚子,很快我就吃飽了。

  當小主人上三年級之后,我和他幾乎形影不離,每天幫他完成他的語、數(shù)、外作業(yè)。每當看著小主人在我的協(xié)助下,完成了一次又一次的學(xué)習(xí)任務(wù),取得了一次又一次的好成績,我就特別有成就感!我會一直陪著我的小主人,陪著他工作或?qū)W習(xí),因為小主人說我是他的好伙伴!

  我喜歡我的小主人,小主人喜不喜歡我呢?我想他肯定也很喜歡我吧!

三年級鋼筆作文 篇2

  那是一個令我終身難忘的夜晚。

  夜已經(jīng)很深了,殘缺不全的月亮冷冷地注視著大地。涼風(fēng)一陣陣地吹來,使人倍感凄涼、寂寞。

  我躺在床上,卻翻來覆去無法入睡。唉,爸爸只顧忙自己的事,早又把我托的事給忘了。上星期老師囑咐我們準備好鋼筆,說要開始學(xué)寫鋼筆字了。我一回家就把這事告訴了爸爸,可爸爸只“嗯”了兩聲,卻又鉆到那只有三臺破機器的什么“廠”里去了。 隔天,他又出差了,到今天整整5天,這幾天,班上的其他同學(xué)都拿出了自己的新鋼筆,在我面前炫耀,我只有眼紅的份兒。明天老師就要檢查了,可我卻……

  我心神不定,漸漸地眼前仿佛出現(xiàn)了明天上課的情景:我正在被老師刮鼻子,而同學(xué)們又都在一旁嘲笑我,我手足無措……

  朦朧中,好像傳來“吱嘎”一聲輕輕的`開門聲。接著電燈亮了。我想,一定是“模范廠長”回來了。他哪里把兒子的事放在心上?我嘴唇緊緊地抿著,一聲不吭。酸楚的淚卻再也無法抑制,順著額角滴落在枕上。

  一只溫暖的手搭在了我的額頭上,是爸爸,是爸爸輕聲喚我:“永華,看,我給你帶來了什么!”

  我擦擦眼角,吃力地睜開雙眼,啊?我簡直無法相信自己的眼睛。爸爸手里捏著的,竟是我朝思暮想的鋼筆!那頎長的筆身,錚亮的鋼殼,閃動著誘人的光澤。我一把抓住鋼筆,差一點從床上蹦了起來!

  我感激地望著爸爸,爸爸正用那布滿血絲的雙眼,慈愛地望著我,臉上漸漸溢起了舒心的笑容。

  “這次您怎么沒忘呢?爸。”我迫不急待地問。爸爸說:“我怎么還能忘了這事呢?昨天在旅館里想到你,我就想起了這事。瞧,我就給記下來啦!”說著,他攤開了手掌。

  映入我眼簾的,是被汗水沖淡了的幾個模模糊糊的小字,我仔細辨認了一下,原來是:“莫忘了買鋼筆。”哦,全明白了!我激動萬分,一句話也說不出來,撲進了爸爸的懷抱……

  這事已過去三年多了,我也轉(zhuǎn)到了市里讀書。可每當我看到那支鋼筆時,就想起了那不眠之夜,想起了我的爸爸,以及他對我的諄諄告誡。

三年級鋼筆作文 篇3

  在我的文具袋里,有許多不同的筆。其中有鉛筆和鉛筆,它們都是我的好伙伴,都給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?墒牵鼈兌挤浅r湴粒舜硕加X得對方不如自己本事大。

  有一天,它們因為一件小事吵了起來,起因是它們在炫耀自己的`本事,但都以為別人的本事都是無用的。為了這個爭吵不休,誰也不讓誰。它們來到了法官大人“文具袋”身邊,法官大人對它們說:“既然你們都覺得自己的本事在,你們就介紹一下自己的本事吧。”

  鉛筆說:“我鉛筆對主人很有用處,主人畫畫的時候,即便有蠟筆,沒有我鉛筆也是沒有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩,卻不能勾畫出美麗的線條。”

  “法官大人,我高貴的出身,昂貴的價格,才能有資格給主人上書法課,寫出漂亮的文字。”鋼筆驕傲地說。

  英明的法官大人想了一個好辦法,它讓鉛筆去寫書法,讓鋼筆去畫畫。結(jié)果,鉛筆寫得一塌糊涂,鋼筆把畫紙畫爛了。法官大人看了,對它們說:“你們看到了吧,每支筆都有自己的本事和特長,但不能炫耀它們,因為別人也有你不會的本事。”

  鉛筆和鋼筆聽了,都慚愧地低下頭。從此以后,它們互相團結(jié),給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。

三年級鋼筆作文 篇4

  我是一只新鋼筆,今天,我的小主人把我放到筆袋里面。

  一進到文具王國里,所有文具都熱情地歡迎我的到來,有的問我這個,有的問我那個,都快把我問暈了,這時,圓珠筆把我叫到廣播室里,讓我在那里介紹我自己。

  “大家好,我是來文具王國的新成員名字叫鋼筆,另外我還有一個名字,叫黑旋風(fēng)。黑旋風(fēng)嘛!是因為身子是一身黑。我身體的頂端有一個銀灰色的金屬圈,離金屬圈不遠的地方還有一個掛鉤,有了這個掛鉤,小主人就可以隨時把我掛在衣服上了。”

  “打開筆帽,你就會看到一個由不銹鋼制成的筆尖,如果你把我放到陽光下,就會看到黑旋風(fēng)三個字,像我這樣的鋼筆,可以在紙上行走自如。”

  “在筆筒里面有一個塑料保護殼,里面裝著我的血液,如果你把血液——墨水往里一裝,將筆尖放在紙面上,我就可以在紙上工作了。”

  “很高興認識大家,我們要發(fā)揮我們每個人的'作用,幫助小主人得好成績。”我高昂地喊道。其他的文具們也都鼓起了熱烈的掌聲。

三年級鋼筆作文 篇5

  晚自習(xí)課上,老師讓我們修改作文本上的錯別字。看著老師用紅筆圈出的地方,我很難受。我拿起鋼筆一筆一劃地改著,好多要改呀!我想:要是我將來能發(fā)明一支智能鋼筆,具備很多功能,該多好啊!改著改著,我的思緒飄向了遠方。

  我想,這支智能鋼筆,它能自動提醒我們正確的坐姿。我將安裝一個紅外線探測儀,設(shè)定一個書寫者的眼睛和本子的`標準距離,當我們寫字趴得太近時,智能鋼筆就會停止出墨,并發(fā)出美妙的聲音:“請保護您的眼睛,調(diào)整坐姿!”,直到你調(diào)整到合適的距離,它又會發(fā)出甜甜的聲音:“好了,請繼續(xù)寫字!”那樣,我們學(xué)生就會自覺養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,近視眼也就會少許多了。

  我想,這支智能鋼筆,它還能自動糾正書寫中的錯別字。我將網(wǎng)上的“新華字典”下載到鋼筆的芯片里。如果寫完字后,將鋼筆點在“自動糾錯”功能上,將激光探頭對著每一個字檢查,它就會根據(jù)常用的書寫習(xí)慣,在發(fā)現(xiàn)錯誤字時進行語音提示:“你寫的x字可能錯誤,應(yīng)該是x,請再次核對。”它還會將正確的字出現(xiàn)在它的顯示屏上。如果你確認沒有錯誤,可以按一下“跳過”鍵,它將繼續(xù)往下檢查。這樣,可以節(jié)省老師很多批改時間,并且可以提高我們的書寫水平。

  我想,這支智能鋼筆,我還可以裝入指紋識別系統(tǒng)。在購買后,將指定使用者的指紋和姓名進行第一次錄入后并密碼保存。每次使用時,都要進行指紋核對無誤后,鋼筆才能書寫。如果不小心丟失,撿到的人指紋核對不符而且無法打開密碼修改指紋,鋼筆就不能使用。但是,在核對指紋不符時,鋼筆能語音提示:“這支是xxx的,你的指紋不符。”這樣,撿到鋼筆的人可以根據(jù)鋼筆提供的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話等信息找到丟失者。如果第一使用者要將鋼筆轉(zhuǎn)送別人時,就必須親自打開密碼修改指紋后,由第二使用者設(shè)定密碼后就能使用了。

  我想,這支智能鋼筆,還可以……

三年級鋼筆作文 篇6

  20xx年我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的科學(xué)家,發(fā)明了一種多功能鋼筆。

  它有10厘米長,上端帶一個多功能橡皮。這塊橡皮可以把你用鋼筆寫錯的字擦掉。橡皮的.上面還有一個糾正器,只要你眼睛離本子太近,胸口離桌子不道一拳,手離筆尖不夠一寸。它就會提醒你糾正姿勢。

  這種多功能鋼筆可以把你寫的不好的字擦掉讓你重寫,這樣,考試的時候就不會丟卷面分了。多功能鋼筆還可以提示你這個字怎麼念。因為這根筆里裝了微型字典,查到字后,就可以給你說出它的字音。在寫作業(yè)的時候,它可以提醒你,讓你再檢查幾遍,或者和你一起檢查。如果你特別簡單的題錯了,它就會讓你加強訓(xùn)練,再做幾十道類似的題。這樣,你考試肯定能得高分。

  要想長大后造出這樣的筆,我們現(xiàn)在就必須珍惜這來之不易的幸福生活。認真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)知識,只要我不斷努力,這種鋼筆就會實現(xiàn)在不遠的將來。

三年級鋼筆作文 篇7

  老師無意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺上。驕傲的鋼筆看不起虛心的粉筆,常常嘲笑它沒有用。

  “粉筆老弟,你還不如跳進垃圾堆算了,你以后還是要變成粉末。”驕傲的`鋼筆輕蔑地說。

  “鋼筆大哥,我知道你瞧不起我,我也知道你比我能干,可是你想過沒有墨水你怎么寫字呢?”粉筆爭辯道。

  這句話氣得鋼筆火冒三丈,大聲說道:“你怎么能這樣說我,你等著瞧吧,我要讓你自己跳進垃圾堆里。”

  于是,鋼筆與粉筆分家了,

  有一天,老師坐在講臺上用這支鋼筆寫教案,鋼筆說:“看見沒有,人類多么需要我呀!”這時上課鈴響了,老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識。鋼筆心里不舒服,使勁地搖動著身子,不知不覺地掉在了地上,把頭摔壞了,沒法用了,老師就把鋼筆給扔了。過了幾天,這支粉筆也用完了,老師也照樣把粉筆扔了。

  粉筆在垃圾桶里找鋼筆,卻一無所獲。它早就讓值日生扔進垃圾坑里了。

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