童心三年級作文

童心三年級作文（通用19篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的童心三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　童心三年級作文 1

　　草垛上，田野邊，柳絮間，尋找散落的童心。

　　桃樹兒已抽出小小的花苞，一點一點的粉色綴于枝頭。這惹人憐惜的淡粉征服了眼睛，令人們不知不覺為之駐足，整個世界似乎被凈化了，沒有勾心斗角，沒有疲憊傷痛，也沒有邪惡戰(zhàn)斗。這是怎樣一個世界?充滿純真、善良與溫暖，這是童心!有童心的世界。

　　與其說這點點那淡粉引出了童心，不如說這奇特的自然任童心飛翔。

　　高高的草垛，它的頂端總是令童心向往。小時候，家門前那一座座草垛，星羅棋布的排列著。那草垛頂似火苗兒，而小小的我們似飛蛾，不顧一切想要攀上去，一探究竟。那上面是不是有另一個世界?那上面能不能看到萬里長城?于是——忘記了媽媽的叮囑，也忘記了所謂的'淑女樣，手腳并用，如一只頑猴，向那充滿“神奇色彩”的草垛頂進發(fā)。看不到萬里長城，更找不到童話里的那個世界。但我們也沒有失落，童心永遠只有希望。我們坐在上面，享受著微風的輕拂。

　　田野里是釋放童心的最佳地域。風箏就如同真正的燕子，拖在后面的兩條布條在空中飛翔，望著高高飛翔的風箏，童心也在陽光普照下，閃爍著光芒。童心帶著肉里，在恬靜的田野里返璞歸真了。甩掉鞋子，光著兩只腳丫，我們盡情奔跑。忘記了作業(yè)的煩惱，亦忘記了成長的苦惱。

　　尋找童心，尋找童心，不用做機器貓的時光機。人人心底都藏著另一顆更美的心，那邊是童心。它總是被成人所遺忘，而在孩子的玩耍下，它盡情歡笑……

　　童心三年級作文 2

　　幾年前，我曾在一本現代小說中讀到過這么一句話——“可能我們每個人的內心深處，都有一個死小孩在那里藏著。”。可能每個人心里都會有那么一個遲遲長不大的熊孩子，然而，人世滄桑，萬象浮華，那些“死小孩”們，不免得一點一點被歲月和世俗掩埋，掩埋，直到再也看不到，再也摸不著，從此，人心在不知不覺中成了墓場，埋葬了自己過去的那種單純和直爽，用爛俗的“世道常理”去裝點自己，直到自己都看不清自己是什么，自己想要什么。我想，每個人都應該去履行一個義務，去守好自己心底的那個死小孩。

　　我慢慢地把玩著“死小孩”這個詞匯，感覺甚妙。其實比起“童心”“童真”之類的詞匯，我更鐘情于用“死小孩”來形容孩子的本性。死倔，死犟，其實這些才是孩子最多表現出來的東西，也正是因為孩子這份什么都“往死里來干”的脾性，他們的那種單純和直快才能在長大前長久保持。我想，在這個牛奶有毒，貪官遍地，到處都充滿不信任的社會里，也只有孩子會極其容易的去死心塌地的相信一件事物了。

　　我不禁想起多年前我在著名作家張趕生先生那里上的第一堂課，課題是《童心不可泯》，當時先生念了一段童謠做課題的引子，我記不得內容了，當時只覺一陣好笑便微微地笑出聲來，這時，先生問我：“為何要這么宛然一笑呢?”，我說：“因為聽著太孩子氣了”，先生詫異道：“可你不就是孩子嗎?童人笑童語，不應該吧。”。后來張趕生先生講到，這是一種危機，一種丟失童心的危機，先生說過：“丟棄了童心，等于丟棄了一個人與生俱來的創(chuàng)造力，那等于是你自己否定了自己這個人，何等可笑。”，我始終銘記著先生的教誨，我不敢忘記也不愿違背。多年來，我一直讓自己保持著孩子應有的玩心和倔強，然而這么一來，很多人都視我為異類，覺得我不明事理，只有我自己清楚，我把自己那個死小孩守得好好的。我想，可能每個“來不及長大的孩子”在“大孩子”的群體里都是孤獨的吧。

　　其實童心更像個荔枝，表皮粗糙不平，但內部卻有顆晶瑩剔透的果實。其實每個童心尚在的人的外在表現大都是“簡單粗暴”的，就像荔枝皮一樣粗糙，但他們的外在表象下的動機卻都是極其單純的，有時甚至連動機都沒有，腦袋一熱，就去做了。

　　只有死小孩才會去極其容易地死心塌地地做一件事，《阿甘正傳》里的阿甘就是這么一個典型。由于先天的智力障礙，阿甘相比同齡人而言保留了更多的孩子的`本性，他過于單純直接，行動快于大腦，可以為了簡單至極的事情去死心塌地的努力，所以他跑起步來就不知道停，哪怕他早已跑過了終點拿到了金牌，因為他只確信向前跑起來就是希望，所以母親不會對他說什么華麗的辭藻加油，她只是沖阿甘大喊“Running”，阿甘便在一聲聲“Running”中跑出了愛情、跑出了人生。而且，孩子更愛去保留過去的習慣。阿甘在家財萬貫后依然愛吃過去媽媽買的廉價巧克力，依然愛坐在公園長椅上傻笑著等巴士，他不會因為自己社會地位的巨大改變而自己的心，他自始至終都那么單純，雖然“簡單粗暴”，完全不影響他的執(zhí)著可愛。可能我們不像阿甘那樣把心智停留在童年，但我們怎么就不能給自己心里那個死小孩留個位置呢?

　　說來真快，轉眼我就滿18了，在為正式成年無比激動的同時，我不無慶幸的是，那個死小孩的“我”現在十分安好，依舊可以離譜地犯二，依舊把“奧特曼五大誓言”作為人生信條。我會在人生中不斷歷練，不斷蛻變，而死小孩呢，我只希望他最好永遠別變樣，這么一來，我心里的某本存折就好像一直會有存款、會很充實，那我不論多大，都可以給自己過一個又一個超齡兒童節(jié)了。

　　六一將至，提前祝所有孩子和非兒童但“死小孩”尚存的朋友們兒童節(jié)快樂。看來我也得費點心思，給死小孩準備他第十八個兒童節(jié)的禮物了。

　　童心三年級作文 3

　　汪國真曾說過：“人心，無論穿什么樣的衣裳，都會太不漂亮。”越是干凈的東西就越容易被污染，童心的消逝正是如此。現在回頭想想，所謂成長，似乎只是靈魂背離著人類精神故里而去的過程。在現實洪流的沖刷下，童心正漸漸泯滅在時間的海洋里，失去童心的我們也開始不自覺地背棄了自己。

　　我一直以為海子是個有童心的人，否則，又怎能寫出“面朝大海，春暖花開”的詩句?在昌平的柿子樹下，在人性麥田的深處，海子是個干凈純真得可以讓那些自以為是的老成的靈魂無地自容，可是渾濁世態(tài)之下沒有他童真的`游樂園。終有一天，沒有歸宿的童心失望了，將有形的身軀舍棄，火車轟鳴而過的那一刻，靈魂便也不再受任何束縛，直達純凈的童心世界。

　　德國詩人荷爾德林永遠是個帶著病痛卻一路歡唱著童謠回家的孩子。病魔折磨著他的同時，卻又在保護著他，讓他免于世俗的污染，而潛心于回歸自己的靈魂之鄉(xiāng)。他的詩中寫到：“曾經在其中玩耍過的樹林，如果我回來，你能再一次讓我寧靜?”荷爾德林在病痛中猶懷著童心，在奈卡河畔終拾起了遺失的童心，回歸了寧靜。是他的童心，使他永不老去。

　　十二歲的何玥，你正是花樣年華，卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。毅然捐出自己的何玥是純凈的，是童真的，她不懂得太多俗世常理，只會用一顆童心去理解，去感受。她用她的童心完成了一件偉大的事。

　　混跡于塵世的我們，終有一日年華消散，躲進黑暗的最深處。閉上眼，輕唱童謠，靜靜聆聽于耳畔響起的兒歌，保留那一份童心吧!

　　童心三年級作文 4

　　“啦啦啦啦---”這是什么聲音？準是哪個上幼兒園的小女孩在哄她的洋娃娃呢！其實是我----五年級的大姐姐。講到這兒，你們一定會嘲笑我幼稚。可是它卻是我的童心。這個娃娃是媽媽前不久送給我的。要知道，之前我可是天天去超市看望它，百看不厭。這個娃娃其實是現在最火的《喜洋洋與灰太狼》中的主角之一----美洋洋。她可愛極了：雪白的羊毛，每一撮都燙成了卷發(fā)；又大又圓的眼睛永遠睜著，就這么一直瞅著你；小小的鼻子；彎彎的`嘴巴，好像要對你說話。美洋洋的羊角與眾不同，是粉色的，一環(huán)深一環(huán)淺，兩個蝴蝶結系在羊角的末端。她圍著粉色的圍巾，腳穿粉色鞋子，好一副淑女樣！

　　我因此被她深深地吸引了！

　　這一天，我就纏著媽媽給我買。當我迫不及待地奔到柜臺邊，看見靜靜躺在里面的美洋洋，心中的喜悅油然而生。我緊緊抱住她，唯恐被別人搶先一步買走。

　　我承認我的確有些幼稚，但我希望能一直這樣。現在的青少年都很早熟，似乎誰也不想留住童年。可我總覺得還是小時候最好，我愿留住這顆永遠的童心。

　　童心三年級作文 5

　　春節(jié)是中華民族最盛大，最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，自漢武帝（公園前140年）時起一直廷續(xù)到今天，春節(jié)俗稱“過年”，原名“元旦”。

　　中國采用公歷，為了區(qū)別農歷和陽歷就把農歷年改為春節(jié)，把陽歷作為元旦。

　　除夕這一天要貼門神，貼春聯上古時相傳鬼怕桃木、神茶，郁壘兄弟倆會捉鬼，于是人們他倆的像畫在桃木板上，放在門前辟邪叫做桃符，現在我們過年是貼對聯。

　　晚飯過后窗外變黑了，刮起了陣陣清風讓人感到神清氣爽，爸爸拿出了昨天買的紅色彩紙，我迫不及待的`把彩紙裁好后，和爸爸一起來寫對聯了。

　　首先，把烏黑烏黑的墨水倒在一個小碗里面，我們聞到了撲鼻而來的刺鼻味，讓我非常難受。然后，我小心翼翼的把彩紙鋪平在桌面上，再專心致致的拿起毛筆，把毛筆沾上一點墨汁。接著，把沾過墨水的毛筆在彩色紙上寫字，但是我的手一直顫抖，都無法寫好字。

　　最后爸爸用他有力的大手握住我的手一筆一畫寫。還是把對聯寫得歪歪扭扭！經過反復練習后，我終于寫出了一幅滿意的對聯，功夫不負有心人啊！

　　童心三年級作文 6

　　有著長長的睫毛的傻大個，他的孩童內心與外表簡直反差萌。

　　放學開車出校門，在路口遇到他，我和朱老師總會搖下車窗，大聲呼喚他“大彭”。他從一開始的茫然拘謹，躲躲閃閃，到后來站在路口等著我們過去，臨了笑著揮揮手，那燦爛漂亮的.笑臉總叫人快活，遠遠的，卻似乎能看到他的睫毛長長的樣子。

　　前日大彭不乖，朱老師也鬧起了脾氣，路過那個十字路口時緊緊閉著車窗，賭氣地控訴他的不上進，要懲罰他！朱老師也是需要哄的大孩子呀！他眼巴巴地看著這輛熟悉的車開過，臉上沒有表情，我卻似乎要身臨其境地感受到了他內心的小小漣漪，我以為是小小漣漪而已。沒想到孩子的媽媽晚上便聯系了朱老師，說孩子看著病懨懨的，做什么都不帶勁，可能感冒沒好，甚至快要發(fā)燒生病了。噢，不是漣漪，竟是漩渦啊！天哪，這一份路口幾秒鐘的告別，竟在不知不覺間成了他每日不可少的期待。一次辜負便讓他小小的心受到了莫大的傷害。可是誰讓你不上進不乖呢，傻大個？傻小子？！

　　我珍惜這一份赤誠的童心，它是我在這個世間愿意去呵護的清新。它純潔活潑，它敏感脆弱，它甜蜜又憂傷。朱老師糾結地搖下一半車窗，伸出手揮了揮，一邊又生氣又寵溺地喊道：“乖一點啊！聽到沒！”

　　童心三年級作文 7

　　“這是我的房子，你不能踩！”一個稚嫩的女聲著急地喊叫著。一個小男孩灰溜溜地從白格子旁繞了出來。女孩瞪了男孩一眼，然后雙手合十，將石塊往后扔去，口中念念有詞：“要大房子，要大房子。”也許是咒語生效了，女孩歡呼著在大格子上寫下自己的名字。

　　正在此時，男孩繞到女孩身后，把手上的炭抹到了她白凈的臉上，小女孩馬上變成了“黑臉包公”。她急得大叫，握住手里的炭就往男孩子臉上畫，男孩便飛也似地跑走了。

　　天色隨著打鬧聲暗了下來。孩子們各自回家，吃完晚飯，又相約去誰家玩耍。大家圍著燈光講故事，清脆的聲音在黑夜里傳遞。

　　夜?jié)u漸深了，偶爾傳來幾聲悠遠的狗吠聲。孩子們半瞇著眼，幾乎就要閉上了。在這寧靜中，“嘎吱”一聲打破了寧靜。木門被推開，父母們帶走了各自的孩子。

　　外面早已黑得伸手不見五指，我卻因為黑暗而興奮起來。確實，這種黑令我無法平靜。與城市不同，鄉(xiāng)村的黑是無盡頭的.。

　　大概童年最美是因為它不可復制，而又妙趣橫生。我永遠記得那種無盡頭的黑，就像盲人一樣，無須用眼和心感受的美。若以后再回到那種黑暗中，我還會興奮得難以平靜嗎？

　　童心三年級作文 8

　　童心是七彩的，有著各種不同的味道。酸、甜、苦、辣。也有著七種不同的顏色；紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。而夏天更是多姿多彩的；可以游泳、可以旅游、可以吃玉米、可以穿花裙、可以吃冷飲和可口的水果，最重要的還是可以放暑假。只要一放假小伙伴們都會一起玩游戲，這樣，我們童年的暑假生活就會五顏六色。

　　那天，天非常的熱。天空中，太陽公公散發(fā)著火辣辣的光芒。還飄著幾朵又大又呆的像棉花糖一樣的云朵。天空的顏色也從深藍色變成了淡藍色。非常的美麗。而我卻很無聊。于是，我想去找姐姐玩。媽媽把我送到了舅舅家。一到舅舅家，我便問舅舅：“舅舅，姐姐去哪兒了啊？”舅舅說：“你姐姐去同學家玩了馬上回來。”于是，我就在舅舅家里等姐姐。不一會兒，姐姐回來了。姐姐向舅舅說：“爸，我們去游泳了啊！”舅舅同意了。

　　我們一路小跑來到了游泳館。一進游泳館，我們又跑到更衣室。換好泳裝后，我們又跑到泳池邊，一個個“噗通”、“噗通”的跳進水里。

　　我們到了水里后便玩起了游戲，有；潑水、誰拍的浪花大、拋球等。玩的可開心了……那時是多么的無憂無慮啊……

　　我覺得，那時的`心情是開心得、快樂的、是甜的、也是紫色的。童心是七彩的。

　　童心三年級作文 9

　　我是一名升旗手，每天都負責升旗降旗，我一直都引以為榮，就這樣日子一天天過去了。

　　但是有一件事是我永遠都忘不了的事。那是一個平靜的下午，我本想下樓降旗，卻看到旗已經不在旗桿上，我以為是我的同伴已經把旗降下去了。于是，我也放心的.回家了。

　　到了第二天早上，我上學路過升旗臺，眼前的情況讓我大吃一驚，國旗亂糟糟的倒在地上，上面臟兮兮的，像是有人故意把國旗，扔在地上并搞得一團糟。我連忙把書包放下，叫了幾個細心的同學把國旗整理好。之后，我就來到了老師辦公室，走到老師面前國，還沒等我開口老師就說：“沒關系，犯一點小錯誤是可以的，只要下一次注意就行了。不要想太多，上一屆的升旗手也經常犯錯誤，這是很正常的表現！”這是我萬萬沒有想到的。我原本以為老師會狠狠地訓斥我一頓，沒想到老師并沒有訓斥我，還和藹地對我說這是很正常的表現，誰都看得出來老師這是在安慰我。這也表現了老師對我很寬容。從此老師布置給我的所有任務，我都再也沒有出現過錯誤。

　　童心三年級作文 10

　　瞧，那個手拿保齡球，一做姿勢，一般準備打保齡球的老爺爺就是我的'外公，外公性格開朗，整天滿臉笑容，就像小孩子一樣天真可愛。

　　記得有一次，我和朋友去打保齡球，回到家后我給外公講了當時的情景，外公并沒有打過保齡球，便風趣地問：保齡球是很么東西呀？”于是，我便給外公講解了起來。剛說完外公就被我介紹的保齡球深深地吸引上了。便迫不及待要求我?guī)�他去打保齡球。說著我就帶外公來到了保齡球館，寬大明亮華麗而又清潔的場面使外公驚呆了。

　　我選擇了一個球道，又選了一個球，我展開了一個優(yōu)美的姿勢然后把保齡球向前一拋是個球全打到了。外公那個球都不會，一不小心球從手脫落了下來，脫了道。我們打了很長時間，我看天色不晚了，于是便和外公回家了。從此以后外公常常約我來保齡球館，雖然還是輸給了我，但外公卻比以前打得好多了。在家時我還經常看見外公對著鏡子偷偷練習投球的姿勢，過了很久，經過外公的努力，終于贏了我。我從心底佩服外公這種不服輸的精神。

　　外公這種樂觀向上和不服輸的精神值得我學習，愿外公長命百歲，永遠都快樂！

　　童心三年級作文 11

　　我百無聊賴地走在花園中，最近期中考壓得我透不過氣，出來散散步也好。 我坐在那石凳上，看著那一群小孩子正開開心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一堆人，你追我，我追你的，玩得不亦樂乎，連額頭的汗水都沒空拭去。或許，當初的.我玩得一定比他們更瘋。可現在呢，卻一臉憂愁。

　　我沉思著，到底是什么使我以前這么開心？大概就是那顆童心吧！它曾經讓我快樂無比……現在的我，早已沒了童心，有的只是那學習的壓力。我嘗試過，把童心找回來，卻發(fā)現一切都變了。我的父母說：“都幾歲了，不好好讀書，找什么童心，有空就多背下書。”最終，我也放棄了找回童心，面對現實。

　　現在的很多學生都和我一樣，深深地被埋進了作業(yè)堆和試卷中，把童心都弄丟了。而家長們，望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到了長大以后，回首過去，才知道快樂僅僅就在幼年？

　　我認為少年時期也應該好好地玩。周六的時候就不要再去那討厭的補習了，和同學出去狠狠地“瘋”一下。平時，也可以看看漫畫，來緩解下心情，這些想法算不上過分吧？

　　此時，我又有了尋找童心的意愿。對！童心不能讓它就這么沒了，我要把它找回來。家人的反對不可怕，失去童心才可怕呢！

　　童心三年級作文 12

　　隨著年齡和知識的增長，我已經從一個無知的孩子變成了一名初中生。但是我感覺比以前更加思念。到底是什么，也說不清。

　　當我在小學的時候，每當我發(fā)現一毛錢，我總是帶著極大的興趣和認真把它交給老師。但是現在，即使我有幾美元，我也不會把它撿起來上交。有時我會損失幾元錢。如果人太多，我不想接。為什么？很簡單，就是不想看起來像個傻孩子。

　　然而，昨天的一件小事改變了我的看法。隨著春節(jié)的臨近，我和一些同學買了煙花。在一個攤位前，我看到了我想買的煙花。就在他掏出錢的時候，一枚一美元的硬幣落在他的手指間，滾到人群中。我的同學們看到了，直截了當地說:錢不見了。我漫不經心地說:算了，一美元不值得去鉆和找，買煙花要緊。

　　誰的錢？一個清晰響亮的孩子的聲音。我轉過身，看見一個胖乎乎的'小男孩，右手拿著一枚一美元的硬幣，踮起腳尖，脖子支著，嘴巴張著。我的，送給你。我漫不經心地回答。

　　我不想要它！他把硬幣扔給我，好像他受到了侮辱...為什么？我努力思考，得到的答案是，我傷害了一個無辜的童心。我失去的也不是一顆童心？

　　童心三年級作文 13

　　現在，我們小學生由于功課的緊張，往往很難像《鼴鼠原野的伙伴們》中的孩子們那樣去盡情地玩耍。當我讀到這本書時，我也就來到了鼴鼠原野。

　　是的，這本書最大的亮點只在于一個“玩”字。

　　雖然，我們現在也有游戲，但那些游戲僅僅是體育活動，而我真正渴望的是“探險”。

　　因為現在的.體育游戲只是鍛煉身體。況且，并非有多長時間去玩。更何況這些游戲都是按原本的設計去玩，不是讓游戲根據需要來設計。正是因為伙伴們的那些“游戲”是自設自玩，所以他們才會擁有美好的心情并學會了創(chuàng)造。

　　我是多么希望能有時間盡情地玩耍，哪怕只有一天給我一個休息日和一個空閑的場地。然而，這兩者是不能俱全的。

　　讀完這本書，我仍在幻想：如果有一天，我有一個屬于自己的“鼴鼠原野”;如果有一天，我有足夠的時間。那我就會在“原野”上放飛童心，與一群小伙伴們設計游戲自己玩，去創(chuàng)造、發(fā)現，去感悟游戲的快樂，忘記一切煩惱、不愉快……這個幻想也許只是個夢……

　　童心三年級作文 14

　　在江蘇省第三屆網絡讀書活動上看到了一本推薦書《精養(yǎng)女兒實驗報道》，我想出了許多事情：怎樣精養(yǎng)女兒？為什么說是實驗報告？我想你讀了這本書，就知道是為什么了。

　　這本書的作者叫高鳴，無錫人，平時喜歡舞文理墨。要說到他，女兒，乖乖 ！那可不得了！怎的了？中學段跳了三級，后來又以優(yōu)異的成績在國外名牌大學畢業(yè)。他都說是自己培養(yǎng)出來的，這讓我不由得想起了父母對我的愛。每到下雨天不管下多大的雨，我已沖出校園，就能找到我要找的目標：爸爸媽媽。而他（她）也發(fā)現了我，揮手示意叫我上車。那時，眼鏡上不再是平淡無味的雨水，而是莫名其妙的鹽水……

　　每當早上我和哥哥都在熟睡時，我被一陣輕微的.腳步聲吵醒了，我看見媽媽正在為我們做可口的早餐。那一時刻，我的枕頭被又一群莫名其妙的雨水打濕了。

　　有一次我去加星，陶老師問我為什么學習好，我不說，但我的心卻在說：“因為我不愿意讓父母那勞動的汗水顯得那么不值得，一毛不值，要真是那樣，我寧愿離家出走！”

　　哦，感恩的童心感恩的童心。

　　童心三年級作文 15

　　無論世間多喧鬧，心中總是會有一灘水是平靜的，沒有碧波，不起漣漪。

　　如茵的草地上，片片花香，陣陣鳥語，天空中悠蕩著彩色的風箏，手中拿著牽引的線。多少年過去了，一切似乎都未曾改變，或許母親的俊朗的面容可以褪去，或許父親的腰背可以彎曲，可唯一不變的是快樂，滿滿的幸福。風箏已經老了，可記憶還沒有，依舊鮮活著。每周，無論父母多忙，多累，也總會抽出時間，陪伴著我，帶我去放風箏，去嗅著大自然的`氣息，那里的天空湛藍。

　　靜靜倚坐在小河邊，那河邊垂柳的枝條抽打著我們的頭，不痛不癢。我和朋友依舊把腳放進水中，水藻油油地在水中蕩動，游魚懶散地在水中或停歇，或游動。日光照射著水下的石子，熠熠生輝。我和她一起到水中采擷，我們激起了水花，把睡著的魚兒也驚醒了，我們嬉笑著，玩鬧著。累了，我們就倚著對方，把自己的話匣子打開，或煩惱，或開心的事通通都說出來。我們之間不再有秘密，不再有隱私。那里的水像鏡子一樣澄明。

　　無盡的壓力，無盡的煩惱，雖然把我們壓得沒有了力氣，可是有她們，讓我生活在快樂的世界里。

　　這世界有善，有惡，有愛，有恨，可是我仍有一顆童心，仍能守護童心。

　　童心三年級作文 16

　　有句話說得對極了，那就是返老還童，不信我家這位“小孩”。

　　這小孩可不是哪家的野孩子，他就是我的外公。

　　外公濃眉大眼，高挺的鼻梁旁兩只耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和內圈很勻稱，像是刻刀雕出來的藝術品，臉胖胖的，可愛極了。

　　那天，我，外公，外婆坐在一起看電視，正值精彩部分，外公突然站起來道：“這認真是作惡多端，該抓，該抓！”我和外婆異口同聲的說：“你干什么啊？”“哦，沒什么，就有點興奮，呵呵呵！”說罷調皮的做了個鬼臉，坐下了。不一會兒，只見外公突然起身，兩腳分成八字形，一手叉腰，一手指著電視機，他的表情很是氣憤，像有團火在他心里熊熊燃燒著，“真是大壞蛋，判死刑，判死刑！”然后又兩手叉腰，嘴里嘟囔著，臉蛋兒脹得紅紅的`像一個熟透了的大紅果。看到外公這副可愛樣，我笑得和不攏嘴。“外公，好好看嘛！你這是干什么？”“激動，激動，意外。！”說著像我瞪大了眼睛吐了吐舌頭，像外婆嬉皮笑臉，然后坐了下來。

　　這就是我那個調皮的外公，雖然他的年紀大了，可在他心中，有一顆閃閃發(fā)光的童心。真是老有童心啊！

　　童心三年級作文 17

　　童心是稚嫩的，它稚嫩得經不起風雨的襲擊，它是一株弱不禁風的幼苗，稍遇挫折就會夭折。它脆弱得像一個襁褓中的嬰兒，離開母乳的滋潤就不能正常地存活。

　　童心是稚嫩的.，弱小的，同時，又是圣潔的，敏銳的，天真無邪的。兒童時期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護和理解的。如果你認為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個合格的父母，不是一個合格的老師，不是一個合格的長者。

　　當兒童的正確要求被置之不理時，當兒童的不良心理得不到及時糾正時，當童心得不到及時的開發(fā)時，你是否認識到作父母的失職呢？當你為孩子的心理留下創(chuàng)傷時，你是否自問過，自己還是一個合格的長者嗎？

　　天下的父母和每一位朋友，請保護童心、珍視童心、愛惜童心吧。因為誰都知道，在這片土地上，播下幸福才能收獲希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收獲的只能是苦澀。

　　因為，把握了童心，就擎起了一個時代；珍惜啟迪了童心，就擁有了未來。

　　童心三年級作文 18

　　每個人都曾經擁有過童心，童心是純正無邪的，童心是天真可愛的，擁有童心的是總是快樂而又幸福，可是我們的童心后來又去了哪呢？有人說：人長大了，應該成熟了，不會再像小時候那么無憂無慮了。可是我卻認為人不管身處何方都應該擁有童心。

　　現在無論在哪里都是勾心斗角。在商場中，哪里不是爾虞我詐？處處處心積慮將自己的`對手打倒，有的表面上裝神圣，但內心卻是口是心非，有時候只是為了那一點的利益卻違反了當初的約定。

　　在官場中，免不了明槍暗箭，為了官職不擇手段，陷害他人，自己倒是逍遙法外。如今學校里有時也跟官場一樣，送同學禮物希望能當上班長，那么小的孩子都學會樂送禮，難道這不讓人心痛嗎？

　　童心可以凈化你的心靈。我倒有點羨慕金庸筆下的老頑童，他雖然已經是一位老人，但卻依然是充滿純真，生活得到也是無憂無慮，正如他的外號一樣雖老而頑皮，并無一點害人之心或不義之舉。人生能過到如此也是讓人艷羨不已了。我覺得人能始終如此該是莫大的幸福。

　　在人成長的過程中既然免不了受成人社會影響。但是我們不應該忘記那份純樸的童心是我們的心靈家園。

　　童心三年級作文 19

　　童心就像一朵朵晶瑩透亮的浪花，童心就像雨后的彩虹，多姿多彩。我們每個人都有一個絢麗多彩的童心。

　　雖然我才四年級，但童年的那些事，讓我感覺好天真，好搞笑啊！我家有一個小表弟，比我小一歲，小的時候我們在一起長大，一直到上學我們才分開，在我二年級放暑假的'時候，他從天津回來陪我過暑假，一年多沒見了，我的小表弟更帥了，他很活潑，很機靈，又白又胖，一對大眼睛烏黑發(fā)亮，一笑起來嘴邊就多出倆個小酒窩。有一天，家里的大人都出去了，就剩我們倆，我們在家里各自玩了一會兒，不知小弟弟從那兒找出一箱子顏料出來，我們倆看了看就把顏料的蓋子都打開了，先子紙上畫了一會兒，感覺不過癮，就在家里餐廳的墻上用手抹上顏料開心地畫了起來，把一整面墻畫的五顏六色。

　　這時候我們倆你看我，我看你，不由自主地相互在各自的衣服上畫了起來，最后我們倆相互畫著，就剩眼睛和頭發(fā)是原來的顏色了。我們倆開心地笑了起來。每當現在我們提起這件事，家人都會捧腹大笑。

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