【推薦】三年級環境作文合集8篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級環境作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級環境作文 篇1
現在，我們家鄉的環境越來越差了，空氣不再那么清新了，河水不再那么清澈了。我發現這是人們缺乏環保意識造成的。
有一天，我走在回家的路上，突然，一個香蕉皮從我眼前飛過。我轉身看了一下，是一位叔叔吃完香蕉后，隨手把香蕉皮扔到了地上。我跑了過去，對那位叔叔說：“叔叔，我們不應該亂扔果皮，那會污染環境的`!”叔叔不以為然地說：“不就扔了一個香蕉皮嗎，那會污染環境嗎?”我聽了后很生氣，撿起香蕉皮，指著說：“如果每個人一天扔掉一個香蕉皮，那地球不就成垃圾站了嗎?”之后，那位叔叔的臉變的通紅，把我手中的香蕉皮扔進了垃圾桶，然后摸了摸我的頭，說：“哎，現在的小學生可真不得了!我們大人還沒有小學生有環保意識呢!”我笑著說：“你們大人有能力，也許保護環境比我們小學生還好呢!”我和叔叔都高興地回家了。
通過這件小事讓我明白了只要人人都保護環境，家鄉的環境就會變得更加美好。所以，我們應該保護環境，要知道，保護環境就是保護我們自己呀!
三年級環境作文 篇2
現在的地球資源已在一點點的被我們侵蝕，而臺風就是大自然對我們的嚴重警告。
《超強臺風》這部電影主要講了：在18級的臺風來臨之際，在許市長的帶領下，所有的人民都離開危險地帶，連漁民也一樣，這是一部令人感動的電影，但是，這也是一個大自然對人們的.警示。
我深深的感受到了保護環境的重要性。如果我們保護環境，不亂扔垃圾，不亂排放臭空氣，不捕殺小動物，和大自然友好相處，那么，就不會發生諸如：地震、火山、海嘯、龍卷風、泥石流、臺風......這一切都是人們自己造成的，所以，我們應該保護環境。
這時，我想到了自己。平時，我總是亂扔垃圾，甚至將垃圾扔進小河。我不禁感到慚愧。因為是我們自己將災難創造出來，可以說是我們自己害的自己。
我們要保護環境，使我們的地球變得更加美好。
三年級環境作文 篇3
懷化這個城市，雖然不大，但也漸漸地立起了許多高樓；車輛在寬闊的馬路上穿梭；每天都會有灑水車一邊響著悅耳動聽的音樂，一邊用水清潔馬路……從表面上看，懷化的環境似乎挺不錯的。
但是，懷化的環境真的好嗎？仔細瞧瞧：大街上面的垃圾有多少啊，垃圾桶里空空如也，可垃圾桶周圍的垃圾卻堆得像一座小山似的。難道人們連多走一小步把垃圾扔進垃圾桶里也不愿意嗎？素質真是太糟糕了！
雖說懷化每天都會有灑水車來將馬路清掃得一塵不染，但是那樣做會浪費多少水啊，地球上的淡水可只占十分之三，真是太浪費水資源了。
隨著經濟的`發展，人們的腰包越來越鼓，懷化這個小城市也越來越富裕，許多人家里都買上了小汽車。小汽車雖然給人們帶來了許多方便，但是也給人們帶來了很多危害：汽車排放的尾氣里有許多有毒物質，人們大量吸入體內都可以使人窒息，嚴重會導致死亡。而且汽車發出的嗓音也會危害到人們的身體健康。
......
我們賴以生存的家園，環境真是越來越差了，請大家一起來改造我們的環境！
三年級環境作文 篇4
有一條原本非常清澈的河里經常來往著一群小金魚，它們經常在那條小河里游來游去，生活幸福，快樂極了。
誰知道，不知什么時候有人在河岸邊建了一家化工廠，把未經任何處理的化學工業廢水直接排放到這條原本清澈見底的小河里。從此，這條小河就變得混濁了。
一天，小金魚媽媽與往常一樣帶著一群小金魚們來到這條河里，它們游啊游，游到水草前面。這時，小金魚感覺到肚子餓的咕咕叫了，就對小金魚媽媽說：“媽媽，我餓了，想吃點水草”，小金魚媽媽說：“我的孩子，水草被化工廠的臟水給污染了，水也變臭了，怎么能吃呢” ？
小金魚們似懂非懂，它又問小金魚媽媽說：“水是怎么變臟的，臟水又是怎么來的呢？”小金魚媽媽說：“這是因為河岸邊那家化工廠把未經任何處理的化學工業廢水直接排入河里，廢水中有毒物質溶解到水里造成的！所以，水才變的'那么臟、臭、混濁，水草‘喝’了這樣被污染的水，我們也就不能吃它們了” 。
那多可怕呀！小金魚說：“我得去告訴伙伴們趕快離開這里” ，于是，小金魚們就一條接一條地游走了，永遠地離開了這條被污染的小河。
從此，那條小河里再也看不到那可愛的小金魚了┅┅
三年級環境作文 篇5
今天，我在電視上看到了一些關于環境污染的報道，十分著急，我想知道更清楚的信息，于是，我上網找資料。
我看到了關于每年人們丟棄的物品的資料。比如牙刷，如果按每支牙刷重9.1克，三個月換一支的話，按北京人口1200萬計算，全年丟掉的牙刷重是463.8噸，這還沒把賓館的.一次性牙刷算在內。還有牙膏皮、肥皂盒等物品。
雖然人們有如此多的物品被丟掉，但是這些物品是可以回收的。1噸廢塑料可以生產0。37～0。73噸油，這可以獲得利潤8000元。我想，如果我們把這些牙刷收集起來，送到廢品回收站，或者我們在倒垃圾時，進行垃圾分類，這就不就可以減少浪費，對垃圾進行回收、利用了嗎？這會對我們的社會帶來一筆多大的財富啊！
所以，我們要從生活的點點滴滴做起，做保護環境的有心人！
三年級環境作文 篇6
現在我們生活的家園環境遭受到了污染，這全都是人們放鞭炮造成的。
大年初一，我準備出去呼吸一口新鮮的空氣，(.)不料，猛一吸進去的是一口濃濃的炮灰味兒的'空氣，嗆得我直咳嗽。再看看地面上，真是慘不忍睹，全是紅艷艷的炮皮，地都被染成了磚紅色。炮灰不僅污染了我們新鮮的空氣，還破壞了臭氧層，臭氧層是抵御太陽的紫外線侵害的，如果臭氧層有的大洞，紫外線就會照射進來，傷害到我們。
請大家少放炮，保護我們的環境吧。
三年級環境作文 篇7
眾所周知，在我們生活的這個地球上，水資源正日益匱乏。
地球有將近四分之三的面積被水覆蓋，但其中極大部分是咸水，只有0。2%左右的淡水能被人類利用。然而，在我們的日常生活中，人們對水資源的保護意識淺薄，水環境已經被我們嚴重污染。
海洋在無知的人類的全面侵入下，早已被嚴重污染。人類繼續把在陸地上演練純熟的老手段：“開發-掠奪-破壞”運用在了地球最后一塊陣地——海洋。現在，美國每年排放入大海的污水超過200億噸，排放入海的還有超過7000萬噸工業廢渣。日本排放入海的污水超過130億噸，獨聯體每天有超過300萬噸的污水排入波羅的海。中國每年也有100億噸的'污水排放入海洋，沿海有200多個排污口，晝夜不停的向大海排放污水，使沿海水域、漁場受到嚴重的污染。最近，渤海灣的漁民沉重的發現：渤海竟然沒有魚了!
在這個星球上每年有2500萬人因水污染而死亡，有10億人喝不到干凈的飲用水面對如此嚴重的問題，作為學生，我們應該做些什么呢?用洗過菜、水果的水來澆花，用洗過衣服的水來沖馬桶等。這些辦法都可以達到保護水資源不受污染的效果。我們還可以努力學習，在將來學好知識后，利用先進的科學技術，以低成本將咸水變為淡水，將受污染的水回收后進行處理并再次利用
水是生命之源、發展之本。讓我們節約每一滴水，珍惜每一滴水，保護每一滴水!
三年級環境作文 篇8
“砰砰砰”一陣陣撞擊聲從文具包里傳出來，原來，是文具們吵了起來，他們為什么要吵架呢？
只聽鉛筆驕傲的說“還是我的作用最大，沒有我，小主人怎么寫作業！”“切，你的作用可真大呀，我怎么不知道？每次你寫錯時用我的身體把錯字擦掉。”橡皮說。這是，卷筆刀很不服氣說：“鉛筆老弟，每次你的筆尖斷時，都是我一點一點的啃出來的，看，我的`牙就快壞了。”這時鋼筆爺爺聽到了這些話后，說：“你們每個人來比賽寫一篇作文吧！”
寫作文比賽開始了，鉛筆剛開始寫幾個字時，筆尖就斷了，害的鉛筆急的滿頭大汗。而橡皮呢，擦了又擦，可就是寫不出一個字來。卷筆刀也開始寫起了作文，剛開始，寫得還挺好，可不一會兒，鉛筆芯用完了，卷筆刀只好用牙啃，把紙啃得皺巴巴的。最后，鉛筆交上去的是一篇沒寫完的作文，橡皮交上去的是一篇沒寫字的白紙，卷筆刀交上去的是一篇皺巴巴的作文。
鋼筆爺爺看了之后，又讓它們一塊寫一篇作文。鉛筆開始寫起了作文，橡皮和卷筆刀做好了準備工作，鉛筆寫錯了，用橡皮來擦，鉛筆斷了，用卷筆刀削，不一會兒，一篇工整潔凈的作文出來了。
這時，它們都意識到了自己的錯誤，決定不再吵架了。只有大家肯合作，才能發揮自己的價值。
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