三年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-07-02 17:46:35 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)優(yōu)秀作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選三年級(jí)優(yōu)秀作文匯總8篇

三年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　這是一條陌生的路途，華燈初上，青鳥絕跡，荒涼如夢(mèng)。陌生的路途需要愛來征服。愛宛若陽光，是一種內(nèi)斂的語言，響在暗夜之后的日出。

　　是愛，讓心靈找到歸宿。當(dāng)屈子以血謳歌孑然一身，反擁一身正氣，腹含一枚忠膽，投身汨羅江的那一刻，這個(gè)赤血的絕類靈魂已掙脫世俗的枷鎖，隨著江水流過漫漫歲月。當(dāng)“最美姐姐”的素手拂過弟弟稚嫩的微紅臉龐，微笑中浸浴著倔強(qiáng)，淚水中飽含著渴望“一定幸福”的諾言扎根于心底，最終開出了滿樹繁花。當(dāng)“最美媽媽”的柔手托起脆弱無辜的生命，力的世界里也認(rèn)為這是奇跡。是深埋心底的愛在發(fā)芽生根，盤根錯(cuò)節(jié)的纏繞著。是愛創(chuàng)造了美。是愛讓我們承載了難以承載的痛。

　　泰戈?duì)栐f過：“生命贈(zèng)與我們，我們必須奉獻(xiàn)生命才能獲得生命。”我們不贊美犧牲，我們不贊美生命的無辜和脆弱，可不得不欽佩于悲劇中的人性太美。

　　生命是美麗的，不是苦惱太多而是不懂得如何生活；不是幸福太少而是我們不懂得如何把握。對(duì)比老人跌到街頭卡在欄桿無人問津的冷漠，對(duì)比公交車上被劫，人人面面相覷的噤若寒蟬的懦弱，對(duì)比網(wǎng)上曝富，狂攀猛比的浮奢。生活中太多的壓力，生存壓力，失業(yè)威脅，人際疏遠(yuǎn)，使我們迷失在喧囂的塵世間。正是因?yàn)槿绱耍覀儾鸥觾A愛于“最美“的列車專坐。因?yàn)閻郏驗(yàn)閻郏屇暾摾镧澘痰?曾經(jīng)懂得了依偎。

　　愛的涵義是博大而寬泛的，懂得愛的人必定溫厚寬容，真誠(chéng)大度。懂得愛的人更懂得生活。那些炫富的人，看似富貴卻不高貴，哪里會(huì)懂得什么是愛什么是生活。

　　記得海子曾說過：“公元前我們太小，公元后我們太老，沒有誰能見到，那一次真正的微笑。”既然相逢不易，請(qǐng)記得見我時(shí)面帶微笑。

　　我只想當(dāng)個(gè)旅者，滿身泥濘，心底卻是萬般澄澈美麗。在人世間行走，我們需要的是一個(gè)優(yōu)雅的心和充滿愛的靈魂。

三年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　我有一個(gè)心愿，我的心愿是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　今年夏天六一兒童節(jié)，我妹妹生病住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽說我妹妹發(fā)燒了，在家吃藥、打針都不行，只好去醫(yī)院住院治療，在住院期間，有一天我和媽媽正在醫(yī)院的病房里看著妹妹在打點(diǎn)滴，忽然聽到病房外邊的走廊里有好幾個(gè)腳步聲很急促的朝醫(yī)生的辦公室跑去，我聽到有個(gè)阿姨在哭著對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，求求你，救救我兒子吧!求求你，救救他……”我和媽媽聽到哭聲都嚇得不敢出去看，只聽到外邊走廊里有許多人都在議論著……。過了有十幾分鐘，聽到有好幾個(gè)大人都在哭，我們打開房間門，看到走廊里也有許多人在看，從她們的話中我知道那個(gè)孩子已經(jīng)死了，他的'媽媽都哭暈在地上了，他的家人再也不能和他說話、玩耍了，他們的家人失去了一個(gè)兒子，看到這一幕，我和媽媽也很傷心，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一名醫(yī)生，去幫助別人治病，把他們治好，讓他們和家人永遠(yuǎn)在一起!”

　　這就是我的心愿，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓我的心愿實(shí)現(xiàn)。

三年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　晚霞很美，晚霞中的云更美。我相信，連達(dá)芬奇也畫不出這么美的畫，這么美的云！

　　太陽快要落山了，這時(shí)，抬起頭望望天。不，準(zhǔn)確地說是望望天上的云，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)潔白如雪的云變了，變得五顏六色：紅搭黃，黃配橙，橙混紅，這是多么美麗的一幅畫啊！真是看一眼終生難忘！

　　晚霞中的云不僅五顏六色，還姿態(tài)萬千。看！那多么像一只小綿羊啊：“頭頂”上兩塊像月亮的一個(gè)角的`是小綿羊的角；一塊小巧玲瓏的云在尾部輕輕地飄，那便是羊兒的尾巴；大云底下還有幾塊又細(xì)又長(zhǎng)的云來做綿羊的腳。多形象啊！漸漸地，漸漸地，四只腳越來越長(zhǎng)，“小尾巴”也長(zhǎng)得十分快，“頭頂”上的角也慢慢消失了。不一會(huì)兒，小綿羊就變成了一匹昂頭嘶鳴的橘紅色駿馬。我想：如果騎在它身上，一定會(huì)很威風(fēng)！遠(yuǎn)處，幾只小貓咪正在玩紫色的毛線球……這時(shí)的天空多像一個(gè)龐大的動(dòng)物園啊！

　　突然，吹來了一陣涼爽的風(fēng)，有的白云追逐著，簇?fù)碇挥械陌自凭o緊依偎在一起；有的白云彌漫在空中，織成了一片薄紗；有的白云在不停地奔跑著，跳躍著……

　　晚霞中的云，雖然常見，但它在我心中是最美的！

三年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　“耶”，就在上個(gè)星期五，我們澧源鎮(zhèn)一小四年級(jí)全體師生參觀了“桑植國(guó)家基本氣象站”。

　　天氣陽光明媚，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕盈的步伐，就開始出發(fā)了！

　　到了氣象站的出入口，伸縮門的.旁邊寫著幾個(gè)醒目的大字“國(guó)家基本氣象站”，過了出入口，就來到了一片空曠的水泥地，正前方是講解牌，背面是石頭砌成的墻，往下是整個(gè)桑植縣城，左邊是用藍(lán)漆涂成的房屋，右邊是一排郁郁蔥蔥的小樹，綠的可愛，長(zhǎng)得正旺。

　　講解員叔叔給我們介紹了一個(gè)有幾個(gè)小杯子的儀器，學(xué)名叫：“風(fēng)向風(fēng)速傳感器”，顧名思義，當(dāng)然是測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速的。下一個(gè)介紹的是火箭發(fā)射器，不要害怕，那只是人工降雨的好幫手，當(dāng)干旱季節(jié)時(shí)，讓人工降雨來濕潤(rùn)大地吧！

　　有同學(xué)提問：“火箭發(fā)射儀最多一次能發(fā)射幾個(gè)火箭炮呢”。

　　講解員不假思索地回答說：“可以發(fā)射四個(gè)”。

　　又一個(gè)同學(xué)問：“怎樣發(fā)射的？”

　　講解員回答說：“首先空管一定要讓做決定，決定后再發(fā)射”。

　　接二連三的同學(xué)問問題，講解員都一一解答。

　　往前走，觀完解說牌，走上臺(tái)階，到了一個(gè)草坪上坐在上面玩，可舒服了。這次換了一個(gè)講解員姐姐給我們介紹，這一個(gè)像水井的儀器，學(xué)名叫：“水蒸氣傳感器”，是測(cè)量水蒸氣的，我們認(rèn)真地聽著，卻不知時(shí)間在飛快地流逝。

　　在回家的路上，我看到了許多花草，感覺聽到它們正在向我們點(diǎn)頭微笑，更像是在說：“下次再來哦！”我心里裝著滿滿地遺憾，但又是一次美好的回憶。

　　雖然過了一星期，但是記憶猶新，回味無窮，不想忘記！

三年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　我有一個(gè)最大的煩惱——粗心。這個(gè)煩惱跟了我三年了，我一直沒有擺脫它。有時(shí)我說它是個(gè)跟屁蟲，它卻說：“我可是你的影子，你想甩也甩不掉！”我一直想改掉這個(gè)不好的毛病，可一直也沒有改掉，還是粗心。

　　有一次，爸爸說只要我期末考試得第一名，不該錯(cuò)的沒錯(cuò)，就給我買一個(gè)小酷狗的書包。我們拉了勾。

　　考試時(shí)，我感覺題目不難。胸有成竹，一會(huì)兒就做完了，檢查檢查再檢查，感覺作文應(yīng)該沒問題，基礎(chǔ)題那更是小菜一碟了，于是我自信地交上了卷。

　　考完試，我回到家，對(duì)爸爸媽媽說：“沒問題，就那點(diǎn)兒題。第一名，完全沒問題，保證考好！”爸爸不懷好意地說：“你這小東西，沒粗心吧？”我腰板兒一挺，硬氣地說：“沒有粗心。”

　　發(fā)試卷了，發(fā)到我的試卷時(shí)，老師說：“胡依旻，93.5分，第一名。”我得意洋洋地一看卷子，我最放心最不在意也是最簡(jiǎn)單的一道基礎(chǔ)題錯(cuò)了。唉，當(dāng)時(shí)要是多檢查，多細(xì)心一點(diǎn)，這1.5分就丟不了了。我怎么這么粗心哪！都是粗心惹的禍，讓我的`書包沒了！

　　回到家，我垂頭喪氣地說：“考了第一名，不過，錯(cuò)了一道基礎(chǔ)題。”老爸嚴(yán)肅又語重心長(zhǎng)地說：“是不是又粗心了？你粗心的毛病怎么就改不了呢？粗心會(huì)毀掉你一輩子的！”媽媽溫柔地說：“哎呀，女兒也盡力了，就買一個(gè)書包給她吧！再說女兒也考了第一名，不錯(cuò)了。”哪知，爸爸更生氣了，大聲說道：“如果不遵守信用，會(huì)影響孩子一生的。必須讓她改掉這粗心的壞毛病……”媽媽說：“好好好，不買，行了吧？”

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，心想：“粗心”這個(gè)毛病，現(xiàn)在使我丟掉學(xué)習(xí)用品，以后會(huì)毀掉我的前途。哎，粗心，你煩死我了！什么時(shí)候細(xì)心能來到我的身邊呢？

三年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　這節(jié)課是綜合課，我們來到陶藝室做陶藝作品。

　　開始上課了，老師先說道：“這次是要合作，我先給大家做個(gè)示范，大家可要看仔細(xì)了。”話音剛落，老師把一顆顆泥丸揉成一個(gè)個(gè)小球，然后做了底盤，最后把一個(gè)個(gè)小球撘上去。“好，現(xiàn)在開始做。”老師說。我們先分工，“我做底盤。”“我們來揉球。”“我來把揉好的球打上去。”然后我們便各做各的，我的任務(wù)是揉球，我先打開蓋子，隨手拿了一團(tuán)泥，再把它揉成一條條的泥條，然后把它分成一塊塊大小相等的泥塊，最后把它揉成小球，這樣反復(fù)做幾個(gè)，我的`任務(wù)就完成了。最后我們要裝飾作品，我們把剩下的泥條安裝在上面，這樣一個(gè)完美的作品就做完了。

　　下課了，老師開始挑選作品，當(dāng)老師來到我們的作品邊上，他說：“你們的作品被選上了。”然后給了我們一張風(fēng)采卡，“一張風(fēng)采卡，可我們有四人呢！怎么辦呢？”我問道。于是大家商量起來，經(jīng)過一番商量后，我們把風(fēng)采卡撕成了四塊，每人拿一塊，然后許一個(gè)愿望，把它扔向天空，希望它能帶著我們美好的愿望飛向遠(yuǎn)處。

三年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

　　我想我們學(xué)校有神奇的教室，這樣的教室是每個(gè)孩子最喜歡的地方。

　　它寬敞舒適，干凈漂亮，能學(xué)到有趣的，有用的，開心快樂的，你喜歡什么就有什么。假如你有不喜歡的，你就可以不學(xué)，是不是很好。

　　每個(gè)桌子上都有一個(gè)小屏幕，我們頭上戴著上課專用的芯片，芯片上有我們必須學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也有興趣愛好，不用報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班也能讓你輕松愉快的學(xué)會(huì)新知識(shí)。學(xué)習(xí)的方法也是以我們喜歡的方式來，不再是枯燥無味的說教，而是以動(dòng)畫，圖片，游戲的方式讓我們?nèi)ジ玫?接受。比如南轅北轍這個(gè)成語，先看一個(gè)故事短片，大家就會(huì)理解意思，不但記的牢，還喜歡。學(xué)習(xí)結(jié)束后，再來個(gè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的小游戲，讓我們記的更牢固。

　　考試就是闖關(guān)游戲，你知識(shí)掌握牢固了，你就很容易就過關(guān)，記不牢固的一直闖關(guān)，可以提示，一直到全部學(xué)會(huì)。是不是很棒呀!

　　神奇的教室你早一點(diǎn)到來吧。