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【必備】三年級(jí)風(fēng)箏作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
今天爸爸、媽媽帶我去京杭大運(yùn)河邊放風(fēng)箏。
到了大運(yùn)河，我看到大運(yùn)河的岸上有好多賣風(fēng)箏的。爸爸看了看說：＂走，過去選一個(gè)你喜歡的風(fēng)箏吧。＂我一聽非常高興，飛快地向賣風(fēng)箏的地方跑去。
到了賣風(fēng)箏的地方，我一看風(fēng)箏各種各樣。有的圖案是小公主蘇菲亞，有的圖案是鎧甲勇士的，有的圖案是光頭強(qiáng)的……看得我眼花繚亂。爸爸給我找了好幾個(gè)風(fēng)箏我都不喜歡，我只對(duì)老鷹的風(fēng)箏情有獨(dú)鐘。我拿著剛買的老鷹風(fēng)箏向河邊跑去。
到了河邊我和爸爸一起放風(fēng)箏。開始的時(shí)候，爸爸讓我先拿風(fēng)箏跑，突然爸爸松開了手，我還想老鷹風(fēng)箏飛不上去，沒想到老鷹風(fēng)箏竟飛上了天空。
老鷹風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)。老鷹風(fēng)箏在天空上飄呀飄呀。飄的時(shí)候像獵鷹傲游天空，降落的時(shí)候像獵鷹在伏擊。突然我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏在親嘴，不好！別人的`風(fēng)箏被我的風(fēng)箏欺負(fù)的掉了下來，我的老鷹風(fēng)箏缺還再天空上遨游。我費(fèi)了九牛二虎之力才把我心愛的老鷹風(fēng)箏從天空收下來。這時(shí)媽媽突然對(duì)我說：＂寶貝，時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊恕＃⑽覒賾俨簧岬馗职帧寢尰丶伊恕?/p>
這次放風(fēng)箏可真又趣呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
春光明媚，春暖花開，藍(lán)汪汪的天空像海水一樣清澈，朵朵白云如同一條條小魚快活地在藍(lán)天游弋著，一陣陣春風(fēng)吹來，帶來花草的香味。
抬頭望去，天空中已經(jīng)布滿了五顏六色的風(fēng)箏，遠(yuǎn)處有展翅高飛的“老鷹”風(fēng)箏,還有一只搖頭擺尾的'“蜈蚣”風(fēng)箏，那邊還有神氣十足的“金魚”風(fēng)箏，只見遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩，一邊放線，一邊大聲喊:“爸爸媽媽，看我放的風(fēng)箏!”他的爸爸媽媽望著越放越高的風(fēng)箏，贊不絕口。
這時(shí)小剛急不可待地說:“我們也放風(fēng)箏吧!”小明說:“好呀!那你把“燕子”風(fēng)箏舉著，我來放線。”于是，小剛將一只活靈活現(xiàn)的“燕子”風(fēng)箏舉過頭頂，小明右手拿著線軸，左手拉著線，一邊往前奔跑，一邊扭過頭大喊:“放!”小剛一松手，燕子風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來，然后小紅著急的抱著風(fēng)箏，說:“好厲害呀!快幫我把蝴蝶風(fēng)箏也放了吧!”“好的”小明一邊答應(yīng)著，一邊跑出一段距離，直到“燕子”風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘w了起來，才把線交到了小剛手里，然后又幫著小紅把蝴蝶風(fēng)箏也放飛了。三個(gè)小伙伴看著越飛越高的風(fēng)箏，心里樂開了花......
這場(chǎng)面讓我想起了一首詩:草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
一天手工課，老師教同學(xué)們制作絲網(wǎng)花。
小小絲網(wǎng)花做起來挺耗時(shí)，需要準(zhǔn)備紅、綠兩種顏色的絲網(wǎng)，金色鐵絲、黃色塑料片（做花蕾）、綠色膠帶。
先 把金色鐵絲圍成四小、兩大6個(gè)橢圓形，固定好，用來制作花瓣和花葉。拿紅色絲網(wǎng)裹住四個(gè)小橢圓，裹的時(shí)候要細(xì)心，因?yàn)殍F絲很纖細(xì)，容易變形，再用綠色絲網(wǎng) 做兩片葉片，花和葉子就OK了！接著，用綠色膠帶裹住鐵絲，做花莖，把黃色塑料片剪成花蕾，一切就緒，只剩最后一步——固定。這是最關(guān)鍵的'一步，搞不好花 容易散架。固定后，手輕輕將花蕾、花瓣、花葉“捏”成花朵形狀。
看，一朵漂亮的絲網(wǎng)花做成了!
春天到了，晴朗的天空時(shí)不時(shí)搖曳著朵朵美麗的風(fēng)箏。我也有一個(gè)風(fēng)箏，是迷你型的，成年人手掌大小，雖然飛不起來，只能作裝飾，但“麻雀雖小，五臟俱全”，制作工序可不比大風(fēng)箏省事。
做 迷你風(fēng)箏，須準(zhǔn)備彩筆、剪刀、雙面膠、細(xì)線、卡紙和幾只牙簽。首先在卡紙上畫出你想要的風(fēng)箏形狀，涂滿顏色后沿邊剪下。接著，將牙簽折適當(dāng)長度，粘貼在風(fēng) 箏背面作骨架。這里要特別注意，牙簽又細(xì)又小，粘貼時(shí)要有耐心，不能折斷。如果怕膠水貼不牢靠，也可用雙面膠固定。粘好后，再取一只牙簽，折到適當(dāng)長度再 細(xì)線纏繞，作為栓線的軸。最后，把細(xì)線另一端粘在風(fēng)箏背面的骨架上，一只迷你風(fēng)箏就完成啦！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
今天，我們一家三口來到外婆家放風(fēng)箏！
外婆家后面有一片廣闊的田野，一眼望不到邊，真是放風(fēng)箏的好地方！我看見遠(yuǎn)處的小道，筆直筆直的，也非常平坦。我指著那里對(duì)爸爸和媽媽說：“我們?nèi)ツ莾悍棚L(fēng)箏吧！”“好呀！”他們異口同聲地回答道。于是，我一手拿風(fēng)箏一手拉著爸爸向那兒狂奔過去。
來到小道上，我連忙打開“機(jī)器貓”風(fēng)箏，裝上棒子。我一手拿線，一手拿風(fēng)箏，逆著風(fēng)，快速地在田間小道上奔跑。風(fēng)箏慢慢地，慢慢地飛過樹梢。線盤不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著！我看看不停轉(zhuǎn)動(dòng)的線盤，又抬頭看看風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，我高興地一蹦三尺高，還大喊著：“機(jī)器貓，飛高點(diǎn)，再飛高點(diǎn)！”正高興時(shí)，我看見線盤沒線了，便大叫起來：“糟糕，線沒有啦！”也許“機(jī)器貓”也玩得興致勃勃，它可不管你有線沒線，仍舊拼命地飛呀飛。忽然，我感覺手中一輕，線斷了。這下，它自由了，像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛過了好幾棟房屋，我們?cè)诤竺嫫疵刈罚赡堋皺C(jī)器貓”也不愿意離開主人，也有可能它想跟我們捉迷藏，它在一棟別墅的花園里徐徐降落。我們花了好長時(shí)間才在那幢房子的.花園里找到了它，“機(jī)器貓”還仍然笑嘻嘻的，似乎在嘲笑我們找了那么久！
這次放風(fēng)箏，與以前都不一樣，別有風(fēng)味，給我?guī)砹伺c往不同的快樂，給我留下了深刻的印象！（指導(dǎo)老師：黃利明）
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
星期天，陽光明媚，春風(fēng)徐徐，我們不想錯(cuò)過這樣的好機(jī)會(huì)，于是我們一家人決定去公園放風(fēng)箏。
來到浣花公園，我請(qǐng)媽咪將彩色的蝴蝶風(fēng)箏舉起來，我扯著風(fēng)箏線拼命向前跑，可是風(fēng)箏怎么都不肯飛起來。反復(fù)兩三次，我和媽咪已經(jīng)滿身大汗了。這時(shí)，我的老爸得意洋洋地走過來說：“我教你們?cè)鯓臃棚L(fēng)箏！”我的.老爸用手抖抖風(fēng)箏線，好奇怪呀，風(fēng)箏一下就飛上天了。我的老爸把風(fēng)箏遞給我，說：“如果風(fēng)箏線有點(diǎn)緊，就放線，如果風(fēng)箏線非常松，就收線。”我按照我的老爸說的試了試，風(fēng)箏果然越飛越高。原來放風(fēng)箏也是有學(xué)問的：剛開始放風(fēng)箏時(shí)要看風(fēng)向，要趁風(fēng)大的時(shí)候順著風(fēng)跑，當(dāng)風(fēng)箏飛起來后就得根據(jù)風(fēng)勢(shì)收放線了。
此時(shí)我環(huán)顧四周，放風(fēng)箏的人越來越多，天空中也布滿了各式各樣五彩繽紛的風(fēng)箏，漂亮極了。看著五彩斑斕的大蝴蝶在藍(lán)天中翱翔，我心中充滿了歡樂。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
春天到了,周圍的一切都充滿生機(jī),風(fēng)力也不大不小,難道不適合放風(fēng)箏嗎?
我和爸爸來到放風(fēng)箏的地方,發(fā)現(xiàn)那里人煙稀少,放風(fēng)箏保證不會(huì)和別人纏在一起.想到這兒,我急忙叫爸爸拿出風(fēng)箏開始拼起來.由于風(fēng)箏的竹竿太多,所以我只好手忙腳亂地東摸摸,西搞搞,可還是沒有拼好,看著我滿頭大汗的樣子,爸爸就走到我身邊,一步一步地教我,果然很快就拼好了.
我開始放了，我們把線放到五.六米遠(yuǎn)的時(shí)候，我就拿著線頭，爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我一跑，爸爸就放線，直到風(fēng)箏飛上去后我再讓它自然地放線。越放線風(fēng)箏飛得越高，最后，它飛得太高了，線都快放完了，于是我們就把線固定起來。看著風(fēng)箏躲在潔白的云里，一會(huì)兒向高處飛，一會(huì)兒又向下降，我著急了，可這是風(fēng)箏在“玩雜技”，向下降之后馬上一個(gè)“螞蟻爬墻”向上飛去了，不一會(huì)兒又平行了。
可風(fēng)箏沒完沒了，又來一個(gè)“四腳朝天”，接著一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，就一直這樣翻滾著，把我看得眼睛都花了。
我說這風(fēng)箏是打了**還是什么的`，竟學(xué)者電視里戰(zhàn)斗機(jī)俯沖扔炸彈（可風(fēng)箏沒有扔，這只是比喻），把我嚇得心驚肉跳，可能下一步（未來）就是裝炸彈了。
看了這么刺激的雜技表演，我佩服得五體投地，心想要是我也會(huì)，那豈不是會(huì)發(fā)大財(cái)？就在這時(shí)，爸爸竟然叫我走了。哎，真沒趣！可有什么辦法呢？我只好垂頭喪氣地走了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
十月的深圳，雖然還是比較熱，但已經(jīng)有讓人舒適的秋風(fēng)了。這可是放風(fēng)箏的最好時(shí)間了。假期里一個(gè)涼爽的下午，父親母親終于帶我與妹妹去海邊放風(fēng)箏，這可是我盼望已久的事了。
開車到了紅樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看見空中許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚，有章魚、有鯊魚、有笑臉、有青蛙等……真是眼花繚亂。
我們迫不及待的沖上了大草坪，我選了一只黑色的老鷹：它有黑色的翅膀，橙色的眼睛，它展開比我還大，我期待著看它展翅翱翔的'樣子。母親幫我綁好線，讓我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幫她托好老鷹，母親喊了“放”，我趕快放手，老鷹從我的手里騰空而起。我高興地圍著母親叫喊著，“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)吧”。我們的老鷹越來越高，超過了“美人魚”，飛越了“章魚”，翱翔在藍(lán)天上，越來越小。母親讓我左手線箍，右手拉著線，不停地拽拽線，我明顯的感覺到線被風(fēng)箏拉住的力量，那感覺真好！真希望自己也能像風(fēng)箏一樣能飛起來！
這真是一個(gè)愉快的、難忘的下午！我期待下一個(gè)假日可以再去放風(fēng)箏！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8
對(duì)面草坪上竟然出現(xiàn)了一只只風(fēng)箏的身影！ 春天到了，他所帶來的是生命、是溫暖、是新綠、是花香、是鳥鳴……真的到了么？伏在桌上，拖著腮，呆呆的望著。思緒也跟著它們自由飄飛…… 印象中，我的第一只風(fēng)箏似乎確鑿是個(gè)“蝴蝶”吧，是幼兒園是爸媽給我買的，做工簡(jiǎn)單，布身竹架，而且只能在我的頭頂打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我一躍便可以觸到，但他在我眼中已算珍寶了，每天都拽著爸爸跟我玩。
似乎是沒多久，爸爸又獎(jiǎng)勵(lì)了我一只“老鷹”風(fēng)箏，展開雙翅，有著比我長兩倍的碩大身軀，一對(duì)布滿絨毛的黃色鷹爪，彎彎的.爪鉤被削成利刃一般，令人生畏，尖銳的喙似乎可以撕裂一切，兇惡的雙眼一動(dòng)不動(dòng)的洞察前方，全身的羽毛更是栩栩如生。我喜新厭舊，玩起了它。不愧是老鷹，穩(wěn)穩(wěn)的飛在空中，可惜我牽不動(dòng)它，只好交給爸爸操縱，我在一旁眼巴巴的仰望它英俊瀟灑的身影。風(fēng)箏斷線是時(shí)有發(fā)生的，可在如此空曠的地域，我們總是可以輕松的找回來。
有一次，老鷹飛到了一條溝的另一邊，幸好溝里沒有水，爸爸讓我一個(gè)人在原地呆著，獨(dú)自翻過了這個(gè)4米寬的溝，我是過不去的，眼睜睜得望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，心急如焚，忽然想到從溝的盡頭是可以繞過去的，便馬不停蹄地瘋跑，終于氣喘吁吁得來到了爸爸身邊，爸爸好是驚訝！