關于小學三年級的作文合集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
過年嘍！過年嘍！”我和哥哥跟著一群孩子們叫著，那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣銀鈴聲，在院子的上空回蕩。
今天是除夕之夜，我們全家十幾口人，坐在八仙桌旁。桌上的菜真實豐富極了，有我做的涼菜，奶奶做的肉丸子海鮮面，姑父炒的熱菜，二姑精心設計的??我們最愛吃的就是爸爸買來的生吃三文魚。桌上的酒開了蓋，正一直冒著小泡，仿佛一個勁地嚷：“快把我倒出來，我等不及了！”飯桌上，談笑風生，好不熱鬧。正吃得津津有味，只聽見門外響起了一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下碗，抱起沙發(fā)上的一堆花炮，拿起茶幾上的打火機，象支離弦的箭，和哥哥一起沖出門外。
我點燃一個“哨聲月旅行”�；疑囊�噴出暗紅色的火花，只聽“嗖”的一聲，炮從大門口躥了出去，宛如一顆黃色的流星。那炮在空中繞了一大圈后，“啪”地一聲，便炸開了，接著五顏六色的禮花飄飄悠悠地往下落，幾秒鐘后，才消失在夜幕之中。我樂得又蹦
又叫：“奶奶，爺爺，快來看放炮！”隨著這喊聲，全家人都爭先恐后地跑了出來，本來很大的`院子，立刻變得狹小起來。
“快來看！”我一轉頭，原來爸爸也來湊熱鬧。這時，爸爸、哥哥和鄰居孩子們自告奮勇，各自上前點燃自己帶來的鞭炮。頓時，小院里，“噼里啪啦”地響了起來，孩子們的歡笑聲，鞭炮聲響，在小院上空回蕩，熱鬧極了。我們又觀看了內容豐富的“新年聯(lián)歡晚會”節(jié)目。
午夜12點整，更是熱鬧，整個溫州城成了燈的海洋，這一夜，炮聲、喊聲、笑聲、碰杯聲、祝福聲，像一支動人的交響樂，在奏響，奏響！
小學三年級的作文 篇2
童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡聲笑語，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數我童年做過一件傻事。
我的外婆每天都待在廚房里做飯，我就跟在她后面瞎轉悠。“哎喲！鹽沒了怎么辦喲！”外婆說，“我來幫您買！”我說。
“你買過嗎？”外婆說，“我買過很多次哩！(實際一次也沒有買過，”我說。
于是，外婆就把錢給我了，我買好東西之后，急急忙忙的跑回去，結果，摔了一跤，里面的'鹽都灑出來了，十分驚慌，就想馬上跑回家告訴外婆，突然，我看到旁邊的王奶奶在洗菜，就跑了過去借了一個盆，然后再裝了一盆水，再把灑掉的鹽重新弄起來放到水盆里，洗啊洗，忽然，聽到有人在叫我，我就跑了過去，原來是外婆見我這么久都沒有回家，所以很擔心，就來找我了。外婆看到了這一切就問我怎么回事，我就把事情一五一十的告訴了外婆，外婆聽了，就捧腹大笑的告訴我，鹽是遇水即溶的。
然后，又笑盈盈地對我說:“凡事皆要三思而后行。等你上了小學你就會明白了這個道理，就再也不會去犯這種傻事了。”
想起童年做的傻事，真讓人情不自禁的笑了起來。
小學三年級的作文 篇3
打開我記憶的閘門，經歷過的事就如同天上的繁星數也數不清。其中最耀眼的那顆星在我記憶的長河里永放光芒，時刻照亮我前進的方向，那就是最令我感動的一件事。
記得那是一個星期天的中午，我乘坐公交車去新華書店買書。車上非常擁擠，沒有一個座位了，我只好擠在了一個座位旁。到了鼓樓街的時候，上來了一位老爺爺，站在了我的旁邊。老爺爺的臉上布滿了皺紋，一頭摻雜著白絲的頭發(fā)，雙耳邊斑白的`兩鬢，這位老爺爺手里拿著“老年證”，顯然，他已經70多歲了。老爺爺上車后，慢慢的向車廂中部移動，這時，一位坐著的中年婦女連忙站起來，對老爺爺說：“您坐這里吧！”老爺爺說：“謝謝！”于是就坐了下來。此時，我不經意的一回頭，正好看見還有兩位年輕人也一同站了起來，準備給老爺爺讓座�？匆娎蠣敔斠呀涀铝�，其中一位年輕人對那位讓座的中年婦女說：“您坐我這里吧�！蹦俏恢心陭D女微笑著說：“沒事，我馬上就下車了�！笨粗@溫馨的一幕，我心想：他們可真是一群助人為樂的好心人啊！
誰說這個世界人與人的距離在疏遠？誰說我們身邊都是冷漠和無助？一個小小的讓座，都能讓人有如此的感動。你難道不覺得我們身邊有著如此多的美好嗎？只要人人都獻出一點愛，讓愛成為生命中感動的源泉。那么我們的世界將會因為愛，變得脈脈多情，多姿多彩！因為愛，而變的友愛和諧！
小學三年級的作文 篇4
轉眼間20年過去了，我乘汽艇車回到我的母�！p語小學，看望我的老師。到了母校門前，我一按鍵，汽艇車縮小到玩具車大小。校門呈一個SY形狀，就是雙語的意思，上面還有一個大屏幕。我站在門前，門上出現了一個立體虛擬小人，問我：“您好，請問您找誰？”我回答：“我來看望老師的。”它說：“請進�！贝箝T就自動打開了。
哇！校園的變化可真大呀。
原來只有一棟教學樓，現在變成了幾十棟。這可怎么找到謝老師呢？“需要幫助嗎？”路邊傳出來的聲音。我定睛一看，原來路邊有電子指路牌，我按照提示輸入了謝老師的名字，電子屏幕上就顯示謝老師在7號樓777號房間。我來到了7號樓777號房間，門上寫著校長室，原來現在的校長是謝老師啊。門開了，出來一個人，我一眼就認出了謝老師，謝老師也說出了我的名字。師生互相寒暄之后，謝老師知道我的來意，非常高興，并表示帶我參觀一下現在的雙語學校。我們首先來到教室，黑板變成了一塊大顯示器，每張課桌上都有電腦。我忽然發(fā)現學生都沒有書包，這是怎么回事？謝老師告訴我課本上的內容都存在電腦里了。老師講課不用粉筆了，學生也不用鋼筆、鉛筆等文具了，點點鼠標就行了�，F在的'學生太幸福了，他們不會有課業(yè)負擔了。然后謝老師帶我參觀了學生食堂、圖書室、電子閱覽室，每到一處，除了新奇，我都不會用別的語言表達了。
我喜歡未來的雙語學校！
小學三年級的作文 篇5
我的老家在小山腳下，那里住著十幾戶人家，我們的村子又可愛又美麗。
村子前面是一眼望不到邊的河水，冬天河水結了冰，我和小伙伴們就到河面上去玩，我和伙伴經常用石頭砸一個洞，用手伸入洞中，每個小朋友都凍得小手紅通通的，有時我們也會摸到一些小魚。
夏天，河水緩緩地流著，魚兒在水中游來游去，可有趣了，春天，我外公通常到這條小河上來釣魚，外公還通常教我釣魚，外公不在家時我就帶著兩個表哥和表妹，一個表弟到河邊學著外公釣魚。
村子后面是高山流水，這水可不是河水，而是一條瀑布，我們通常到瀑布下趟水玩，那里面
什么也沒有，連一根草都沒有，很干凈！高山上有紅彤彤的蘋果，紅丹丹的棗子，黃澄澄的梨，亮晶晶的`葡萄，熟透的柿子，遠遠望去像一個個紅紅的打燈籠。
這就是我那樂園般的老家！我喜歡你——老家！
小學三年級的作文 篇6
星期六下午，補習班放學，我正想回家。突然，我看見一只小鳥慢慢地停落在路旁的電線上。我想：小鳥站在電線上為什么不會觸電呢？這個問號在我的腦海里慢慢地浮現上來。
我走著小路，很快來到家中。想到剛才的問題，突然又冒出一個想法：也許那只小鳥有避電的功能，而其他鳥兒沒有？正在我反復思考的時候飛來一只雪白的鴿子，只見它慢慢地停落在我家屋頂的一根電線上。我眼睛一亮，咦？怎么鴿子也不會觸電的嗎？這個問題不停地在我腦海里晃動。
我去問正在看手機報的媽媽，媽媽說：“這個問題太難了，我不是很清楚�！蔽艺肴柊职郑墒牵职止ぷ骱苊Γ矣植幌肴ゴ驍_他，于是我準備自己解決這個問題。我去書架上找到了《大自然的奧秘》一書，書上解釋說：因為高壓線有零線和火線之分，只有同時接觸兩根才會發(fā)電，而平時小鳥和鴿子只碰到了其中一根，所以才不會觸電。
我豁然開朗，看來生活中蘊藏無數的.奧秘啊，我還要多多觀察，認真思考，做一個生活中的有心人才是啊！
小學三年級的作文 篇7
可愛的小松鼠 一棵飽經滄桑的松樹上，住著兩只美麗機靈、活潑可愛的小松鼠。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。兩只耳朵豎在圓圓的腦袋上，時刻在警惕著周圍的動靜，那小巧的面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的大眼睛，透出一種機智，一種可愛，一個靈巧的小鼻子，一張尖尖的小嘴，嘴邊還長著長長的胡須呢！四條粗壯有力靈活的腿，一條又蓬松又柔軟毛茸茸的大尾巴，總是向上翹著，顯的格外漂亮。它的尾巴作用很大，晚上可以當松鼠的被子，也是松鼠的'降落傘。松鼠在樹干之間跳來跳去，跳上跳下，全靠尾巴幫忙。使松鼠能穩(wěn)穩(wěn)的落地。
你看，一只小松鼠在樹干上，捧著一只松果津津有味地啃著，是多么開心。它身后有一只剛剛出生不久的小松鼠，正從這顆樹上使勁的后腿一蹬，跳躍起來，一個漂亮的降落穩(wěn)穩(wěn)的落在另一個枝干上。它在做游戲嗎？不是的，它在練功呢！松鼠在動物中是弱者，為了逃避敵人，保全自已，不好好練功怎么能生存呢？
“瞧”多么聰明可愛的小松鼠��！