三年級(jí)花作文

時(shí)間：2023-06-29 12:13:43 三年級(jí) 我要投稿

【精選】三年級(jí)花作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)花作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】三年級(jí)花作文匯總五篇

三年級(jí)花作文篇1

　　“姹紫嫣紅，五彩繽紛，萬(wàn)紫千紅”等等，這些成語(yǔ)都是為花所“生”。在我國(guó)古代的詩(shī)句中，其中一部分的造就是離不開(kāi)花的。在古代文人的手中把這些話(huà)描寫(xiě)了的栩栩如生。而我喜歡的一種花是“傲”花。

　　這種花，讓我崇敬。在古代文人詩(shī)中“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”生動(dòng)形象得把“傲”花寫(xiě)了出來(lái)，那莫豪放，那莫慷慨，那摸有氣魄。他為的是寒冬臘月里的雪，十二月里的溫度和百花枯萎，死氣沉沉的冬天。他為了不讓冬天沒(méi)有絲毫生機(jī)，它傲立雪中，傲立殘花枯葉，這是什莫精神？這是舍己為人，默默無(wú)聞，偉大而無(wú)私的.精神，這不值得我們學(xué)習(xí)末？

　　這種花，讓我癡迷。古代畫(huà)家掂起畫(huà)筆，畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)形象的“傲”花，好像一朵真的“傲”花躍然紙上，栩栩如生，仿佛身臨其境，簡(jiǎn)直美極了。淡粉又帶那摩稍微一點(diǎn)紫色的“傲”，紫里透粉，粉里透白，像冬天孩子的臉蛋兒一樣，又可愛(ài)又漂亮。

　　這種花，讓我陶醉。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《詠梅》這一課時(shí)，老師讓我們找關(guān)于“傲”花的圖片，我在網(wǎng)上搜到了，打開(kāi)一看，哇塞！美極了！再想一想“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。”我陶醉在這景色中，雖然不是身臨其境，但通過(guò)電腦屏幕就足以讓我了解它無(wú)與倫比的美麗。讓我久久不能自拔。

　　我想大家已經(jīng)猜出來(lái)那“傲”是梅花了吧，對(duì)，這就是令我崇敬，癡迷，陶醉的“傲”花。

三年級(jí)花作文篇2

　　當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)混雜著新草的氣息拂過(guò)早已翹首企盼的杏樹(shù)，就如朱自清所描寫(xiě)的《春》一般，它開(kāi)滿(mǎn)了花兒趕趟兒了。本不粗壯的枝條被累累的花朵壓彎了腰，在新春的空氣里輕輕搖晃著。

　　家鄉(xiāng)大興安嶺的春來(lái)的很晚，五月初才是山花爛漫時(shí)。這時(shí)節(jié)我最?lèi)?ài)到公園的涼亭上賞杏花，靜靜的坐著，被一棵棵杏樹(shù)密密的圍繞。幾枝簇滿(mǎn)了粉色或是白色花朵的枝條還會(huì)探進(jìn)亭子里，探到石路上，就如詩(shī)人所描寫(xiě)的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”一般，雜亂而又自然的斜支著。于是你不得不用手推開(kāi)這些調(diào)皮的樹(shù)枝或者彎下腰鉆過(guò)去，一陣陣清香便由這空當(dāng)滿(mǎn)溢了你的肺腑，沁潤(rùn)了你的心靈，簡(jiǎn)直要癡了，醉了。

　　清晨，朝陽(yáng)的第一縷微光沖破了這持久了一夜的黑暗，杏花也舉頭迎著耀眼的陽(yáng)光綻放。一棵棵杏樹(shù)引人注目地綴滿(mǎn)了素白或淡粉的花朵，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，像是在甜曼的春境中揮灑一種春韻，有如“紅杏枝頭春意鬧”，占盡春風(fēng)，好不得意。滿(mǎn)目都是粉白的世界，隨著微風(fēng)的吹拂在耳邊“沙沙”作響。

　　如果說(shuō)清晨的杏花充滿(mǎn)著清新與希望的美，傍晚的夕陽(yáng)則讓杏花濃麗清奇，似用潑墨的手法點(diǎn)染上了一層層紅暈，在粉白的底上又添了一份橘紅，淡雅素凈而又典雅莊重。

　　在晴空灼日里看杏花是美的，在瀟瀟春雨中賞花更別有一番“沾衣欲濕杏花雨”的'意境。已開(kāi)的柔美，待放的嬌嫩，一片片花瓣在濛濛春雨中顫動(dòng)飛濺，滿(mǎn)地鋪灑，給予人一種驚心的視覺(jué)感受。雖美，但我在觀花的同時(shí)也感受到了生命的脆弱。它雖抱有“縱被春風(fēng)吹作雪”的清高，但卻著實(shí)經(jīng)不起風(fēng)浪的考驗(yàn)，只使人憐愛(ài)，卻不能作為在生活風(fēng)雨中拼搏的目標(biāo)。

　　我又徘徊在了那朵朵杏花下，托一朵在鼻下，沉浸其中，而心卻明白，在這里，我只能是個(gè)過(guò)客……

三年級(jí)花作文篇3

　　我們學(xué)校的花園里有許多鳳仙花。鳳仙花的莖是圓狀的，淺綠色，每一節(jié)都圓鼓鼓的，像塞了一個(gè)圓球一樣。葉子像梭子一樣又尖又長(zhǎng)，葉子邊上有許多鋸齒紋，交叉地排開(kāi)。深綠色的.葉子中有幾朵漂亮的小花，粉的似霞，紅的如火，白的像雪，從上看像只蜜蜂，側(cè)著看像只小鳥(niǎo)，反面看又像孔雀，真是千姿百態(tài)。幾顆桃形的小果實(shí)藏在葉子間。

　　鳳仙花有很多用處。白鳳仙花可以治療灰指甲，鮮草搗爛后可以治療皮膚腫痛、毒蛇咬傷。鳳仙花可以做成沐浴精、口紅、染發(fā)素等，還可以泡茶喝，許多許多。

　　鳳仙花不僅有著非常多的用處，關(guān)于它還有個(gè)傳說(shuō)。相傳在很久很久以前，有一個(gè)叫鳳仙的姑娘，她長(zhǎng)得非常漂亮，和一個(gè)叫金童的小伙子生活在一起。一次，縣官的兒子路過(guò)此地，看見(jiàn)鳳仙那么漂亮，就前來(lái)戲弄，被鳳仙臭罵了一頓，灰溜溜地走了。這下可有麻煩了，鳳仙只有父親，金童只有母親，后來(lái)決定二老二小一起逃往外地。途中，母親肚子痛，周?chē)譄o(wú)處求醫(yī)，只好停步歇息。縣官知道了，派人前來(lái)捉拿鳳仙，眼看就要追上了，金童鳳仙縱身跳入萬(wàn)丈深淵，兩老悲痛不已。鳳仙托夢(mèng)告訴父母，山澗開(kāi)放的花朵能治好母親的病。第二天，山澗里果然有紅的、白的花，老人采來(lái)花煎湯，服后果然病好了。后來(lái)，人們稱(chēng)它為鳳仙花以表示紀(jì)念。

　　這就是普通無(wú)奇的鳳仙花，到處都有的鳳仙花。

三年級(jí)花作文篇4

　　10月11日，老師帶著我們?nèi)セú┯瓮妗?/p>

　　我們看完雜技表演，就出發(fā)去花博園。來(lái)到花博園，我們就先吃飯。吃完飯，我們就向自然館走去。經(jīng)過(guò)了一條略微長(zhǎng)的橋——映月橋。自然館外面排隊(duì)的人很少，可是里面人流如潮。我們看到了很壯的仙人球，比街上賣(mài)的.要大好幾十倍；還有各種五彩繽紛，鮮艷奪目的花，我們都叫不出名字來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地說(shuō)：“哇！太漂亮了！”我們又來(lái)到了涌泉，那里既涼快，又舒服。我們走出了自然館，還在旁邊的舞臺(tái)上照了一張照片。

　　我們又向科技館出發(fā)，那里人山人海，我們排完隊(duì)上樓梯時(shí)，工作人員給我們每人發(fā)了一個(gè)3D眼鏡。一走進(jìn)科技館，我立馬把3D眼鏡帶上，那效果實(shí)在太好啦！最后我們還看了一部動(dòng)畫(huà)片《豆寶歷險(xiǎn)記》，其中，老黃蜂捉豆寶，把3D眼鏡戴上，就像老黃蜂在捉自己一樣，我大叫一聲，立馬取下眼鏡，嚇?biāo)牢伊耍‰娪罢娴氖翘柿耍?/p>

　　走出花博園，我們依依不舍地上車(chē)了。汽車(chē)離花博園越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。

三年級(jí)花作文篇5

　　要說(shuō)我最喜歡的花兒，那當(dāng)然是薔薇花啦!它那如寶石般的粉色中，有一點(diǎn)兒嫩嫩的，如小朋友的小臉蛋兒一樣。它的花蕊是金黃色的，由旁邊的粉色花瓣襯托著，十分漂亮、可愛(ài)

　　把鼻子放入花蕊間，你會(huì)聞到一股濃郁的香味；如果采一大把薔薇放入花瓶中，整個(gè)屋子里都會(huì)有一種淡淡的清香，沁人心脾，讓人神清氣爽，心曠神怡!有時(shí)，放學(xué)回家，聞聞那花香，全身便輕松了

　　它們形態(tài)各異，有的含苞欲放，嬌艷欲滴，仿似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的`已展開(kāi)了兩三片花瓣兒的，好似姑娘們半遮半掩的花裙兒；有的已經(jīng)全部怒放了，好像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴一般。

　　它們齊聲說(shuō)道：“春天姐姐，春天姐姐，我們最漂亮，我們最鮮艷，把禮物送給我們，把祝福送給我們吧

　　薔薇花也能做成香皂，將香皂拿在手上初一聞，宛若玫瑰般甜蜜香甜；再一聞，濃郁香味中含情脈脈，又沁人心脾，好聞極了。用它來(lái)洗手，整個(gè)手都是香噴噴的

　　這就是我喜歡的，美麗的薔薇花

　　點(diǎn)評(píng)：作文從形、聲、色、味四個(gè)方面對(duì)薔薇花進(jìn)行了描寫(xiě)，知識(shí)點(diǎn)用得不錯(cuò)但部分語(yǔ)句還可以擴(kuò)充豐富，同時(shí)在課后認(rèn)真收集花朵的資料，相信你會(huì)寫(xiě)得更加生動(dòng)哦，加油哦!

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