實(shí)用的三年級(jí)下冊(cè)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我姓宋，名金鑫�！八巍本筒挥谜f了，是爸爸傳下來的姓。“金鑫”呢，從字體上看是四個(gè)“金”字在一起，也許是爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大了當(dāng)“大款”吧！
我現(xiàn)在已經(jīng)度過了11個(gè)春秋。我長(zhǎng)得不算很好看，身材比較壯，大臉盤，一雙大大的眼睛，高鼻梁。我的優(yōu)點(diǎn)很多，最大的'優(yōu)點(diǎn)就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。記得那是在上學(xué)期，我參加了中心校舉辦的作文選拔賽。那時(shí)，我很有把握，心想肯定能被選上�？墒屡c愿違，我落選了。當(dāng)消息傳來時(shí)，猶如晴天霹靂在我的頭上炸響。放學(xué)回家后，我實(shí)在是控制不住，就趴在桌子上哭了起來。媽媽見我哭得如此傷心，問明了原因，說：“這說明你作文水平不高。沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！這次失敗了，我們還有下一次的機(jī)會(huì)。以后的機(jī)會(huì)還多著呢！”我抽泣著說：“失去了這次機(jī)會(huì)，恐怕小學(xué)就再也沒有機(jī)會(huì)了�！闭f著，我又哭了起來……
我的缺點(diǎn)也不少。上課的時(shí)候，我經(jīng)常搞小動(dòng)作、說話。就因?yàn)檫@個(gè)，老師時(shí)不時(shí)地盯著我所在的這一片。有時(shí)候，我上課說話，老師還把我叫起來。因?yàn)橛羞@個(gè)毛病，我感到很煩惱。我有意克制自己上課不說話，可就是管不住自己，嘴巴老想說。
同學(xué)們，你們對(duì)我有些了解了吧！對(duì)我有什么看法，請(qǐng)快告訴我。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
---《假如我會(huì)變》
一、教學(xué)目標(biāo)
1．拓展思維，能展開想象的翅膀；
2．故事編寫學(xué)會(huì)按照事情的發(fā)展順序，有一定的條理；
3．鍛煉編寫神話、傳說故事的能力。
二、了解習(xí)作知識(shí)點(diǎn)
1.敘述故事時(shí)要有一定的順序。
2.故事中要有人物的真情實(shí)感。
3.敘述故事要具體，特別是個(gè)別情節(jié)要寫清楚。
4.表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。
三、搜集寫作素材
1.搜集神話傳說故事，自己去了解；
2.與同學(xué)交流自己所知道的神話傳說故事；
3.與父母或者老師交流，明白什么是神話傳說故事。
四、提供寫作指導(dǎo)和思路
�。ㄒ唬⿲懛ㄖ笇�(dǎo)：
1.要大膽想象。
我們正處于一個(gè)科技發(fā)展飛速的時(shí)代，要敢于去想，敢于去設(shè)計(jì)符合自己愿望和理想的未來社會(huì)和自己未來的`職業(yè)、工作、成果。作文中的每一細(xì)節(jié)，都應(yīng)該是“變”的格局。
我們可以根據(jù)自己實(shí)際生活中的人、物來“變”出另外的人物，也可以根據(jù)科學(xué)技術(shù)來“變”出自己的想象，“變”出新穎的人、物……總之，你可以合理的展開自己的想象來編一個(gè)有關(guān)“變”的故事，你準(zhǔn)備選擇哪一個(gè)來寫呢？
（1）身邊的人（親人、同學(xué)、父母……）
（2）社會(huì)上的人（清潔工、建筑工……）
�。�3）童話故事里的人物（白雪公主、灰姑娘、白馬王子、奧特曼……）
（4）動(dòng)物、植物……
2.要合乎情理。
想象大膽不等于胡亂瞎想。任何想象都離不開生活現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，沒有對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和理解，想象就成了無源之水、無本之木。比如根據(jù)現(xiàn)在生活中的“我”在未來會(huì)變成另外一個(gè)怎樣的“我”呢？我們就可以先思考題目該是什么內(nèi)容，然后再發(fā)揮想象假如“我”的理想實(shí)現(xiàn)了，“我”要為人類做些什么貢獻(xiàn)。
3.要實(shí)實(shí)在在。
“變”雖是“想象”，但寫法上也要“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，有事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來現(xiàn)實(shí)生活。讓人讀了，覺得就是實(shí)實(shí)在在的一件事、一個(gè)人,才能更加吸引讀者。
（二）思路點(diǎn)撥：
1.任何想象都離不開生活現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，沒有對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和理解，想象就成了無源之水、無本之木。比如根據(jù)現(xiàn)在生活中的“我”在未來會(huì)變成另外一個(gè)怎樣的“我”呢？我們就可以先思考題目該是什么內(nèi)容，然后再發(fā)揮想象假如“我”的理想實(shí)現(xiàn)了，“我”要為人類做些什么貢獻(xiàn)。
2.“變”的作文最大吸引人的是它的創(chuàng)造性。我們所寫的有關(guān)“變”的物、人或事情還要具有我們自己獨(dú)特的創(chuàng)造個(gè)性。我們要進(jìn)行發(fā)散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨(dú)特與眾不同、出人意料。運(yùn)用想象可使所寫的事物具體化、觸手可及。
3.寫作時(shí)我們習(xí)作的大膽“變”的形象、事情無論多么新奇，但構(gòu)成新形象的材料一定要來源于客觀生活現(xiàn)實(shí)�！耙巳雱佟保屓艘庀氩坏�，卻又在情理之中，要避免想象中的“假、大、空”，脫離生活現(xiàn)象。只有合理的想象，我們的“變”才能打動(dòng)別人。
�。ㄈ┝�(xí)作提綱
1.題目：假如我會(huì)變
2.開頭：簡(jiǎn)單說說假如你會(huì)變，你想變成什么？
3.內(nèi)容：大膽想象，具體說出你變成后想做些什么？為什么？怎樣做？
4.結(jié)尾：簡(jiǎn)單談?wù)勀愕母邢搿?/p>
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我家旁有一條清澈見底的小河。它就像守護(hù)者一樣守護(hù)著田野，使田野更加富有生機(jī)！
這是一條美麗又充滿歡聲笑語(yǔ)的河。春天，岸邊的垂柳倒掛著柳條，頑皮的柳條在河面上畫著美麗的圖案。垂柳下是一片綠茸茸的小草，在張望著世界，像一塊綠毯鋪在水邊。小河的水很清，可以看到河里的石頭與沙子，水上的浮萍成片成片的，成了小魚兒最好的游樂場(chǎng)地。它們?cè)诟∑奸g穿梭著，時(shí)不時(shí)伸出頭吐個(gè)泡泡。我們?cè)诓莸厣媳寂苤�，柳絮隨風(fēng)飄著，落在河中歡快地嬉戲。夏天，樟樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，我們都在樹下乘涼、做游戲、給小魚喂食。下午2時(shí)，火辣辣的光芒把小河照得滾燙的，小魚兒躲在浮萍下、石頭縫里或是荷葉下面遮蔭。小河仿佛靜止了一樣，那樣安靜，沒有了原有的熱鬧。
秋天來臨，樟樹和柳樹的葉子時(shí)不時(shí)地飄落在地上或河上。河上被葉子鋪滿時(shí)，是最壯觀的.時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片黃色的海洋，近看，在陽(yáng)光地照射下，葉片的反射下，更加金光閃閃，地面與小河連接在了一起，走在葉子鋪成的草地上時(shí)，千萬別弄混了，往小河上踩去哦！冬天到了，一切都沉睡了，小魚兒在沙子里，石頭縫里睡著，樹木都垂下了枝干，一切都是那樣安靜……
這就是我家美麗的小河，這就是給我的童年帶來無限歡樂的小河！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在龍池利漁村,那里景色優(yōu)美,更讓我記憶猶新的是家鄉(xiāng)的小河-----"豐產(chǎn)河".
記得小時(shí)侯,爺爺帶我到河邊去玩,我指著嘩嘩的流水好奇地問:"爺爺，這么多水往哪里流�。俊睜敔斝χf：＂這是豐產(chǎn)河，水向北流入大海．＂從此，＂豐產(chǎn)河＂這個(gè)名字就深深的印在我腦海里．
春天到了，河里的.冰雪融化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽．慢慢地，那粉紅色的桃花也頑皮地探出了小腦袋．小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上掠過。
夏天到了，我和小伙伴一起游泳，玩得可高興了，直到黃昏，送走一天的酷熱。
秋天到了，我們一起捉魚捉蝦，看到一只大魚，便把全身?yè)渖先ィ~走了，自己卻弄了一身泥。想起小時(shí)候真可笑。
冬天的小河也不寂寞，迎著神采飛揚(yáng)的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，抓起冰上的雪花玩打雪仗。其中有一次我被一個(gè)小伙伴打了一個(gè)滿臉花，太熱鬧了。
“豐產(chǎn)河”的景色是多么迷人，令人流連忘返。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
我們要寫作文了，張老師說，作文并不難，就是用筆說話，把看到的聽到的寫下來。
張老師先跟我們我們一起做游戲。
我聽到要做游戲了，很興奮，心想，做什么游戲呢？
老師說：“第一個(gè)游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手�！�
老師發(fā)口令，我們做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快。我們一會(huì)兒舉左手，一會(huì)舉右手，也有的同學(xué)把雙手都舉起來了，像投降。
張老師又叫我們舉起右手，結(jié)果，張老師自己都舉錯(cuò)了手，我們看見了就哈哈大笑。
老師說：“下面，我們做第二個(gè)游戲，指鼻子，擰耳朵�！�
老師說“1”，我們就用右手的食指指鼻子。
老師說“2”，我們就和左手?jǐn)Q自己的耳朵。
后來，老師說“鼻子”，我們就擰耳朵。老師說“耳朵”，我們就指鼻子，又把我們逗得哈哈大笑。
最有趣的`是第三個(gè)游戲，表演孫悟空和豬八戒。
盧萬鑫演孫悟空�！皩O悟空”腳一蹺，抓抓猴頭，還真像個(gè)猴子。
張麗揚(yáng)演豬八戒，“豬八戒”找到了一個(gè)西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念著一份給大師兄，一份給三師弟，最后一份給師父。
他把自己的一份吃掉了，覺得有點(diǎn)渴，又把大師兄的吃掉了，它吃完說：“還是有點(diǎn)渴。”又把三師弟的吃掉了，它邊吃邊說：“你那么老實(shí)，也不給你吃了�！彼酝旰�，覺得還是有點(diǎn)渴，把師父的也吃掉了。它邊吃邊說：“對(duì)不住啊師父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定給你吃。”
哈哈，今天的作文課，我真是太開心啦！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
今日的家鄉(xiāng)是個(gè)繁華的小縣城，但昔日家鄉(xiāng)卻是一個(gè)貧窮的小鄉(xiāng)村。
我的家鄉(xiāng)——南陵現(xiàn)在是一個(gè)十分吸引人的地方，因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)最近又開了一間大超市——世紀(jì)樂購(gòu)。
世紀(jì)樂購(gòu)內(nèi)設(shè)有出入口，一共有兩層，一樓主要經(jīng)營(yíng)一些價(jià)格昂貴的金銀珠寶、自行車等；二樓就經(jīng)營(yíng)的是一些食品之類的。并且還有保安。可昔日的家鄉(xiāng)有這種超市嗎？
在我幼時(shí)的記憶中，只知道家鄉(xiāng)在20世紀(jì)末九十年代時(shí)，沒有超市，只有一些破舊的小店，不僅是這樣，那時(shí)剛學(xué)會(huì)說話的我連超市都不知道是什么。然而現(xiàn)在的我說起超市來卻頭頭是道。
家鄉(xiāng)的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的學(xué)校也有了一定的變化。
昔日的校園沒有漂亮的教學(xué)樓，沒有電腦房。只有一棟沒有粉刷的教學(xué)樓，只有那種十分破舊的課桌給同學(xué)們用，只有……可現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在我坐在新教學(xué)樓中的`一個(gè)寬敞而明亮的教室中，嶄新的黑板讓我去學(xué)習(xí)知識(shí)，彩色的書本讓我進(jìn)入知識(shí)的海洋，可這些，昔日的校園有嗎？
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)的變化十分大，可是我相信十年后、二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)變的更加美好。同學(xué)們，讓我們一同攜起手來為建設(shè)未來的家鄉(xiāng)而努力奮斗吧！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
今天，我們班調(diào)整座位了，心里特別高興。
早上，老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們調(diào)換一下座位吧。”老師的話音剛落，大家都高興地叫著：“好啊，調(diào)座位了，調(diào)座位了??”想到馬上離開了坐了很久的位置，到一個(gè)新的位置，我也期待著。
教室很快就安靜了下來，老師先讓靠右邊上的兩豎排同學(xué)站起來，中間的三組同學(xué)向右移動(dòng)兩組，最左邊的同學(xué)依次向右移動(dòng)，沒有多久，同學(xué)們就坐到了新的座位了，我們班有的桌子高，有的`同學(xué)個(gè)子矮，到新的位子上很不習(xí)慣，覺得坐著很不舒服。這時(shí)老師又說：“哪位同學(xué)感覺不滿意的？請(qǐng)舉手�！蔽蚁牒秃门笥炎揭黄穑谑呛蛶讉�(gè)同學(xué)就舉起手來，老師讓我們幾個(gè)一一起來說原因，老師看了看，只同意了一個(gè)同學(xué)重新調(diào)整，我和另外的同學(xué)沒能調(diào)。在新的座位坐了一會(huì)兒，還覺得不錯(cuò)。
我覺得調(diào)座位真有意思，希望老師過一段時(shí)間就能給我們調(diào)一下座位。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
鳥爸爸、鳥媽媽、鳥寶寶和其他的動(dòng)物生活在一座美麗的森林里。它們生活得十分快樂。
有一天，有兩個(gè)獵人來打獵。他們把野豬一只一只打死了，又把狼也一只一只打死了，活潑可愛的.小鹿和小兔、兇猛地老虎和獅子也被他們用槍打死了。他們把動(dòng)物的皮剝下來做衣服穿。
他們?cè)俅蝸泶颢C，看見了鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶。他們一槍射死了鳥媽媽和鳥爸爸。只有鳥寶寶在爸爸媽媽的掩護(hù)下逃走了。獵人打完了鳥，抽起了煙。抽完了煙，他們把煙頭丟到了草叢里。草叢燃起了火，整片森林也燃了起來。鳥寶寶回頭一看。看到燃起了大火，他叫喚著森林里剩下的上伙伴一起逃離火海。只留下了在火海中掙扎的獵人。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
我姓張，名清皓。這“皓”字與“耗”字的讀音很相似，有的同學(xué)就故意叫我“耗子”。我長(zhǎng)的得并不白，而是又黑又胖，塌鼻子。寶石般的`大眼睛，講話粗聲粗氣的，偶爾媽媽叫我“小黑妹”�？晌也]有因此而自卑，反而更有一股倔犟勁。
我的愛好很多。上幼兒園的時(shí)候，喜歡口風(fēng)琴，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候還上臺(tái)表演過。上小學(xué)時(shí)，我喜歡畫畫、跳舞、寫毛筆、彈琴等。雖然我沒得過什么獎(jiǎng)。我現(xiàn)在還喜歡看書，因?yàn)闀茏屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。我最大的愿望就是做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
同學(xué)們你知道我的偶像是誰(shuí)嗎？我的偶像是我的爸爸，爸爸很有才華，每回爸爸出國(guó)后寫給我的信，我都會(huì)讀很多次，而且每次讀都是津津有味，回味無窮。對(duì)了，爸爸還能寫出一手好字呢，這也是我要向他學(xué)習(xí)的地方。
不過我的缺點(diǎn)也不少喔！我干什么都不能持之以恒，只是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。上課偶爾還會(huì)走神，容易受到外界的干擾。以上這些缺點(diǎn)我一定會(huì)改正。
這就是我，一個(gè)愛好廣泛，缺點(diǎn)多多的女孩。
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