三年級(jí)理想作文

時(shí)間：2023-06-29 10:18:38 三年級(jí) 我要投稿

有關(guān)三年級(jí)理想作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)理想作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)三年級(jí)理想作文七篇

三年級(jí)理想作文篇1

　　理想這樣驅(qū)使我前進(jìn)的動(dòng)詞，理想這樣充實(shí)我生活的名詞，理想這樣覆蓋我空虛的形容詞，理想這樣挑戰(zhàn)我毅力的副詞……

　　理想，抽象卻又現(xiàn)實(shí)，抽象在他虛無(wú)縹緲，可望而不可及，現(xiàn)實(shí)到它早已成為了人生路上的驅(qū)動(dòng)力。

　　在我理想的土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就這樣當(dāng)科學(xué)家，神圣而又光榮的.職業(yè)，我愿為它奮斗一生，這不這樣漂亮的口號(hào)而已。

　　我明白，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒(méi)有退縮，沒(méi)有后悔，更沒(méi)有放下。

　　有人曾說(shuō)，不拋棄，不放下，這也這樣我要對(duì)自我說(shuō)的話，為理想奮斗。

三年級(jí)理想作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是當(dāng)個(gè)老師。

　　老師這個(gè)職業(yè)對(duì)我們并不陌生，但真正是個(gè)好老師的有幾個(gè)。從我上學(xué)以來(lái)，讓我喜歡的老師除了小學(xué)時(shí)的趙老師和王老師之外，就是如今的中學(xué)老師了。小學(xué)王老師令我難忘的原因是他的.課。他是一位英語(yǔ)老師，不僅我們班的同學(xué)喜歡他，就連全年級(jí)的同學(xué)都喜歡他。他上課時(shí)，總會(huì)和我們開(kāi)玩笑，讓我們輕松的學(xué)好英語(yǔ)。如果我們上課沒(méi)精力，他就會(huì)先講一個(gè)笑話來(lái)逗我們笑。因此，我永遠(yuǎn)愛(ài)上了英語(yǔ)。我要像王老師一樣，做學(xué)生眼中的開(kāi)心果。我要做一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。做每一個(gè)學(xué)生的第2個(gè)母親，無(wú)私地去關(guān)愛(ài)他們。我會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)零壓力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂(lè)。對(duì)于中學(xué)老師來(lái)說(shuō)，我會(huì)選擇做小學(xué)老師，幫小學(xué)生從小打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病。

　　我的理想是當(dāng)一位老師，當(dāng)一位好老師!

三年級(jí)理想作文篇3

　　星期天，我和同學(xué)相約一起去羅玉小區(qū)邊的河堤上放風(fēng)箏，天氣晴朗，我的心情也格外好。

　　我和媽媽還有小姨先到達(dá)河堤，接著柳甲來(lái)了，最后，張藝櫸也來(lái)了。大家都到齊后，就開(kāi)始組裝風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是不同的，我的是一條蛇，非常巨大，看上去很兇猛，尾巴是彩色的，足足有十幾米長(zhǎng)；柳甲的風(fēng)箏是一只棕色的雄鷹，既威武又兇猛；張藝櫸的風(fēng)箏是一個(gè)幾何圖形的樣子，在太陽(yáng)光的照射下五彩繽紛，閃閃發(fā)光。

　　一切準(zhǔn)備就緒，就等風(fēng)來(lái)了，但我們等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)風(fēng)，小姨說(shuō)“不要著急，風(fēng)肯定會(huì)回來(lái)的，這正是考驗(yàn)我們耐心和恒心的時(shí)刻。”果不其然，小姨的話音剛落，風(fēng)就來(lái)了，我們趕快放起風(fēng)箏。我的風(fēng)箏的尾巴像一條彩帶，在天空中飄來(lái)飄去；柳甲的風(fēng)箏像覓食的'老鷹，又像保護(hù)天空的衛(wèi)士；張藝櫸的風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)，展翅飛翔在藍(lán)天。我們發(fā)現(xiàn)人們?cè)诜鸥鞣N各樣的風(fēng)箏，有的是蜜蜂；有的是章魚；還有的是飛機(jī)；把天空裝扮得更加美麗。

　　我們放完風(fēng)箏，就又玩起飛盤，我每次都能把飛盤平平穩(wěn)穩(wěn)的飛出去，柳甲和張藝櫸也飛的不錯(cuò)，我們玩的很開(kāi)心。

　　通過(guò)這次放風(fēng)箏我懂得了一個(gè)道理，想要放起風(fēng)箏就一定要有恒心、耐心、信心，否則風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。我還懂得了團(tuán)結(jié)，因?yàn)樵诜棚L(fēng)箏的同時(shí)我們也放飛了自己的美好理想，愿我們的理想能隨風(fēng)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！

三年級(jí)理想作文篇4

　　每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。

　　從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無(wú)憂無(wú)慮的高級(jí)白領(lǐng)。

　　當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的`那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來(lái)，想必他們也覺(jué)得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來(lái)了。

　　我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為報(bào)答父母。更是為讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，為祖國(guó)添上彩色的翅膀。

　　或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒(méi)有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來(lái)的。在許多年后，人們開(kāi)始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。讓社會(huì)邁入新時(shí)代，為社會(huì)服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國(guó)的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的有用之才，國(guó)家棟梁。

　　今后，為了完成我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的理想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫畫，去上數(shù)學(xué)班······我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)優(yōu)良。為了讓我的未來(lái)更加輝煌，我只得這樣。

三年級(jí)理想作文篇5

　　我曾有許許多多的理想。我想當(dāng)一位歌手，站在閃亮的舞臺(tái)上用自己優(yōu)美的歌聲歌唱美好的生活；我想當(dāng)一名白衣天使，鏟除病病魔，為患者帶來(lái)健康；我想當(dāng)一名飛行員，駕駛飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔……直到有一天，我認(rèn)識(shí)了謝老師，謝老師教我們唱的那首歌，深深地感動(dòng)了我，我對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)大后，我想和你一樣，做一名光榮的人民教師，這就是我的理想。

　　謝老師是我二年級(jí)時(shí)的老師。記得又一次我起床晚了，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，只好餓著肚子上學(xué)，還遲到了，課間休息時(shí)，我已經(jīng)餓得眼冒金星，整個(gè)人有氣無(wú)力地趴在桌子上，這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)謝老師找我，讓我到她的辦公室去。

　　我忐忑不安地走向謝老師的辦公室，心想肯定是因?yàn)槲疫t到了，要挨批評(píng)了。我耷拉著腦袋，走到老師的'辦公桌前低聲說(shuō)：“老師，您找我?”“看你上課沒(méi)精神是不是沒(méi)吃早飯？”

　　她和藹地對(duì)問(wèn)我，我低著頭如實(shí)地做了回答，“吃吧！肚子餓了怎么會(huì)有精神上課?”我這才發(fā)現(xiàn)老師的桌子上竟然有包子和豆?jié){，我愣楞地望著她，有點(diǎn)兒不知所措。“別愣著，快吃吧，吃完了回去上課，”老師說(shuō)。在老師的監(jiān)督下我吃完了包子和豆?jié){，“謝謝老師！”我輕輕地向老師道了謝，一溜煙跑回了教室后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)我吃的包子和豆?jié){原來(lái)是老師為自己準(zhǔn)備的早餐。知道這件事后，我心里有說(shuō)不出的感激。老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)對(duì)我的觸動(dòng)很大，從那時(shí)起，我便對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿了深深的敬意和美好的向往。

　　記得有一首歌叫《長(zhǎng)大后我就成了你》我被這首歌深深地感動(dòng)了，聽(tīng)到這首歌時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)老師為我們工作的一切，如果我也能為明天傳播知識(shí)那該有多好�。�

　　現(xiàn)在，我還是一名小學(xué)生，依然遨游在知識(shí)的海洋里。我知道，如果明天的我想要站在神神的講臺(tái)上，那么，今天的我就必須付出最大的努力，它是我的精神動(dòng)力，推我一路前行，直至實(shí)現(xiàn)。

三年級(jí)理想作文篇6

　　每個(gè)人都有理想，有的人理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人理想是成為一名保家衛(wèi)國(guó)的職業(yè)軍人，還有的人的理想是成為一名除暴安良的警察……我的理想很普通，是成為一名天文學(xué)家。

　　我最喜歡看美麗的星空，有空的'時(shí)候，我會(huì)用望遠(yuǎn)鏡觀察夜空，看那些夜空里的星星，還有月亮，它們讓我想起許多美好的故事，比如，看到牛郎星和織女星，我就會(huì)想起外婆給我講的七仙女的故事。當(dāng)然了，因?yàn)樾招�，我自然�?huì)觀察大熊星，想到電視里一直在熱播的《熊出沒(méi)》里的熊大和熊二，還有光頭強(qiáng)。熊大很聰明、熊二很笨，光頭強(qiáng)很狡猾，當(dāng)然光頭強(qiáng)也有善良的一面，比如：光頭強(qiáng)曾幫助小動(dòng)物們過(guò)馬路，幫助迷路的小動(dòng)物們回家，還和熊大熊二一起保護(hù)森林……這些令我歡笑不已的故事的影子都能在這美麗的星空里找到，這也再次堅(jiān)定了我成為一名天文學(xué)家的理想。

　　現(xiàn)在的我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)我的理想還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我現(xiàn)在要做的就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，有空的時(shí)候就觀察星空。

　　我相信，只要我努力，一直在“奔跑”，就一定能實(shí)現(xiàn)我的理想，把那些星空里最美的故事分享給大家。

三年級(jí)理想作文篇7

　　理想是江河中的航標(biāo)，是風(fēng)浪中的小船所想到達(dá)的彼岸，是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)，有了理想生活才有了方向，學(xué)習(xí)才有了動(dòng)力，人生才有了價(jià)值。理想其實(shí)理想并不那么神秘，那么遙不可及，他就在我們身邊，就在我們手中，我的理想就是成為一名廚師。

　　說(shuō)起我想當(dāng)一名廚師，由來(lái)可大了，是生活中的`美食使我和它結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，媽媽做飯時(shí)，都叫我給他打下手，洗菜、剝蔥蒜，每次看到媽媽圍著圍裙，一手拿著鍋鏟，一手扶著鍋，不停的鏟呀鏟，翻呀翻，好不神氣，吃著美味的菜肴更是萌生了當(dāng)大廚的愿望。在我三歲時(shí)，媽媽感冒病重，我自作主張給媽媽煮了一碗面條，雖然不美味，但媽媽很感動(dòng)，吃的也很香。

　　等我長(zhǎng)大一些時(shí)，媽媽也嘗試讓我自己做飯、炒菜，我的水平也進(jìn)步了，已可以獨(dú)立做家常飯菜了。也羨慕大飯店的廚師身穿白衣服，頭戴高聳的白帽，熟練的抖動(dòng)炒菜鍋，菜也在鍋里均勻翻動(dòng)的情景。我暗暗發(fā)誓：我要在廣闊的世界中體驗(yàn)生活，慢慢的在心中孕育屬于自己的樂(lè)趣，再把體驗(yàn)中的靈感融入到飯菜中，有酸、有甜、有苦、有辣，這邊充滿生活的味道，我要讓人們?cè)毂煅┑刂懈械揭还膳�，在炎炎夏日中感到沁人心脾的涼爽�?/p>

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