三年級(jí)未來(lái)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)未來(lái)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的鞋子是什么樣的呢？我想，它應(yīng)該是多功能的，例如，它可以自動(dòng)亮燈照明、自動(dòng)刷鞋、自動(dòng)響?hù)[鈴、自動(dòng)換鞋面顏色等等。
要是你穿上這雙鞋子，就可以在球場(chǎng)上踢足球；要是發(fā)現(xiàn)鞋子臟了，按一下“雨水”這個(gè)按鈕，就可以幫你清洗鞋面，過(guò)程不過(guò)二三秒鐘。
要是你想去什么廣場(chǎng)上去玩了，就按一下“電燈”按鈕，燈就亮了。因此，最好是晚上去廣場(chǎng)，晚上去的廣場(chǎng)玩，鞋子亮著燈，漂亮極了，而且可以讓你看清路面，不會(huì)有什么石塊之類(lèi)的絆腳石擋你的。
要是你想換一種自己喜歡的顏色，就按一下“彩色”這個(gè)按鈕，你想換成什么顏色，你就直接喊出紅、黃、白、綠、藍(lán)……就行了，它就會(huì)根據(jù)你的.需要而及時(shí)更換的。
要是你把鞋子放在臥室里需要做鬧鐘，那么，只要你說(shuō)一個(gè)具體的時(shí)間要它多少小時(shí)多小分鐘響?hù)[鈴，說(shuō)了再按下“鬧鐘”按鈕，它就會(huì)按你的意思運(yùn)行，到了時(shí)間，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出悅耳的鳥(niǎo)聲喚你起床。
朋友們，未來(lái)鞋子的這些多功能蠻多的吧，你喜歡嗎？祝愿你們?cè)缛沾┥线@樣的神奇魔鞋，踏上快樂(lè)的人生之路。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
20xx年的一天，我乘坐星際飛船駛向未來(lái)世界。突然我看見(jiàn)前面有個(gè)公園，飛船停靠在公園門(mén)口，下了飛船便跑去看看。
哇！真是太漂亮了。大門(mén)左邊刻著一條巨龍，右邊刻著一只鳳凰，寓意著龍鳳呈祥。門(mén)口有兩個(gè)機(jī)器人歡迎人們的到來(lái)。走進(jìn)大門(mén)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使你感覺(jué)渾身上下涼爽無(wú)比。
進(jìn)了公園，大門(mén)里面的景色美得如畫(huà)一樣，公園里有花，有草，有大樹(shù)，有湖。湖中間有一座小島，島上有許多游人，還有許多好玩的東西。湖中沒(méi)有船也沒(méi)有橋，我正納悶著：怎么才能去湖心島游玩呢？這時(shí)遠(yuǎn)處來(lái)了一位向?qū)C(jī)器人，很有禮貌的問(wèn)請(qǐng)問(wèn)你要去哪里呀？我便告訴它我想去湖心島游玩。它說(shuō)：你看湖的岸邊是不是有一個(gè)藍(lán)色的按鈕。我走進(jìn)一看真的有一個(gè)藍(lán)色的`按鈕。向?qū)C(jī)器人按了一下按鈕，橋面上立即出現(xiàn)了一座橋。過(guò)了橋，我來(lái)到了湖心島。湖心島上不光有大人還有小孩，我便問(wèn)向?qū)C(jī)器人：這島上不是給大人游玩的嗎？怎么還有小孩呀？向?qū)C(jī)器人告訴我：這座小島上還有一個(gè)綠色的按鈕，按一下就有一座直通地下游樂(lè)園的橋。你想不想去看看。當(dāng)然想了。那我們走吧！說(shuō)完我便跟向?qū)C(jī)器人一起去了。這時(shí)游樂(lè)園里已經(jīng)有很多小朋友在高興的玩了。游樂(lè)園的旁邊是一片果園，每一棵果樹(shù)上都結(jié)有許多各種各樣的、口味不同的果實(shí)。聽(tīng)向?qū)C(jī)器人說(shuō)這種果實(shí)叫營(yíng)養(yǎng)果，你只要吃一個(gè)就可以頂一天食物的營(yíng)養(yǎng)。向?qū)C(jī)器人還說(shuō)：這種果實(shí)沒(méi)有核，果皮接觸到泥土幾分鐘就融化了，變成了果樹(shù)的養(yǎng)料。你看整個(gè)游樂(lè)園沒(méi)有一張紙也沒(méi)有瓜果核殼。我還是有點(diǎn)半信半疑，便去摘下一個(gè)香蕉形狀的果實(shí)吃了起來(lái)，果然真甜真好吃，皮扔地上沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就不見(jiàn)了，地上干干凈凈，吃完一個(gè)果實(shí)我就覺(jué)得肚子已經(jīng)填飽了。
隨后我通過(guò)剛才去游樂(lè)園的橋走了出來(lái)，然后向?qū)C(jī)器人又按了一下藍(lán)色按鈕，橋一下子就收回了。
后來(lái)我又去了公園里的快樂(lè)空間等地方。晚上我依依不舍的離開(kāi)了公園，乘坐星際飛船回到了家。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
二十年后，我成了一名科學(xué)家。我發(fā)明了一種特殊的膠囊，膠囊內(nèi)部有個(gè)小型機(jī)器人。你們是不是很好奇？那我就詳細(xì)給你們介紹這種膠囊的特殊性吧！
你們都知道以前做內(nèi)部手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大，搞不好病人還會(huì)死亡。我發(fā)明的膠囊機(jī)器人雖然只有沙粒那么大，但你們可別小看它喲！它的本領(lǐng)是全醫(yī)藥界最厲害的哦！不信你們隨我去醫(yī)院一探究竟吧。
走進(jìn)醫(yī)院，院長(zhǎng)連忙走過(guò)來(lái)和我握手說(shuō)：“先生，你發(fā)明的膠囊機(jī)器人實(shí)在是賽過(guò)華佗在世啊，太厲害了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，故作淡定地說(shuō)：“院長(zhǎng)，我們都是為社會(huì)做奉獻(xiàn)，為病人延續(xù)生命，給他們帶來(lái)求生的欲望，不必在意，不如到我去住院部看看病患吧。”
隨后院長(zhǎng)帶我來(lái)到了住院部。我給病患服下了膠囊，并叮囑病患不管全身怎樣發(fā)癢難忍，都不能動(dòng)，否則藥性會(huì)失效。介紹到這兒，你們肯定會(huì)想：介紹那么多，這膠囊到底是怎么為病患治病的呢？那接下來(lái)我就給你們說(shuō)說(shuō)膠囊在病患體內(nèi)的.一些反應(yīng)吧！
病患服下膠囊后，膠囊里的機(jī)器人會(huì)自動(dòng)掙脫膠囊，機(jī)器人身上會(huì)自動(dòng)發(fā)出激光，這種激光把癌癥患者或腫瘤患者的癌細(xì)胞、腫瘤切下來(lái)，自動(dòng)吸食，如果病患體內(nèi)出血，膠囊外殼會(huì)自動(dòng)復(fù)原，阻止血液外流，還會(huì)把傷口愈合。切記，整個(gè)過(guò)程不能亂動(dòng)，不然會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)。手術(shù)后機(jī)器人會(huì)從病患體內(nèi)排出，病人可以出院，和正常人一樣活蹦亂跳。
怎么樣？我發(fā)明的膠囊不錯(cuò)吧。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，”這首歌的歌詞不斷在我耳邊回響。我認(rèn)為每個(gè)人都是有理想的，理想也屬于未來(lái)的一部分，每個(gè)人對(duì)未來(lái)的詮釋都不同。
曾經(jīng)有許多人問(wèn)我的'沒(méi)來(lái)會(huì)是怎樣的，我理直氣壯地說(shuō)我的未來(lái)一定會(huì)有規(guī)劃，一定要有車(chē)有房，應(yīng)有盡有。直到有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己在夢(mèng)中成了富翁，所有的物品應(yīng)有盡有，無(wú)一不缺。自己當(dāng)然也樂(lè)在其中。“叮……叮……叮……”腦中這是一點(diǎn)也不解人意的響起。最終，還是把我給鬧醒了。可是腦子似乎還沒(méi)有從美夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，還幻想著自己是夢(mèng)中的富翁，當(dāng)我掙起眼睛，掃視了房間周?chē)虐l(fā)現(xiàn)這間房間不曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)，一切都似乎從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)要想得到完美的沒(méi)來(lái)必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且明白未來(lái)的一切不是你坐以待斃就能得到的，必須要通過(guò)自己的一番努力。
我現(xiàn)在在此想對(duì)全世界，全宇宙說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)。”似乎回聲連續(xù)不斷重復(fù)著這七個(gè)字，是的，在未來(lái)的日子里，我一定要加倍努力，成為優(yōu)秀的人，為國(guó)家效力。
我們一定要把未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)，不要變成一個(gè)虛幻的夢(mèng)，夢(mèng)是自然而成的，而未來(lái)必須要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。要想未來(lái)過(guò)得精彩一定要從現(xiàn)在每一分每一秒開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，在你終于把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，一定已經(jīng)爬上了人生的頂峰。在未來(lái)，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
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