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三年級學生作文

時間:2023-06-27 17:42:58 三年級 我要投稿

三年級學生作文匯總5篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的三年級學生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級學生作文匯總5篇

三年級學生作文 篇1

  今天老師給我們帶來了一個小伙伴,我們一看原來是兩只可愛的小螃蟹。

  螃蟹像一個威風凜凜的大將軍,它穿著青灰色的盔甲,我用筆敲了幾下它的殼,發出“砰砰”的聲音,看來它的殼真夠堅硬的。我仔細一看,螃蟹背上還有白色的花紋,像一個英文字母。它的.眼睛小小的像豆子,老師用紅筆碰了一下,它的眼睛像閃電似的縮了回去。它的大螯上有兩個拳擊手套,看來在冬天螃蟹也怕冷呀!突然螃蟹用堅硬無比的大螯把老師手中的紅筆搶了過去,怎么甩也甩不掉,我們好不容易從它大螯中把紅筆奪過來。它的

三年級學生作文 篇2

  晚上當一切歸于沉寂,仰望著蒼穹明月。忽想起古人的詩句“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。”輕輕地品一口茶,當年那沁透心脾的田園氣息仿佛依稀可嗅,那淳樸的鄉土風情依然清晰,農家小院的`歡聲笑語仍然在耳畔回響……想如今卻已是物是人非了。

  靜靜的偶有涼風襲來,月兒默默地俯視著大地。想要對月兒說些什么,卻不知從何說起,只好把它埋在心底,干脆關掉所有的燈,沐浴在柔和的月光下,靜靜的享受那份“明月碎我一杯清輝,獨立風中聽蟋蟀談琴”的清幽閑適。讓融融的清風明月將所有的私心欲念都帶走,滿眼純凈。全身心的去感受大自然賦予的真善美。此時此刻心中那一切煩惱都悄然四散,心無雜念,恍若仙人,飄飄然飛入仙境,什么身世浮沉,什么功名利祿,俗世間的一切繁雜頓時煙消云散。

  聽,誰在吹蕭?誰在談琴?樂音飄渺忽遠忽近,好似輕吟又好似低聲訴說凄美婉轉,又好似高山流水的熱情奔放,沒了喧囂,遠離凡塵,寂寞也是一種享受,好一個清幽安逸的仙境,夜涼如水,風漸漸停了下來,唯有那月兒還不知疲憊的朗照大地,是想用縷縷清純的光芒來洗凈世間的假惡丑?還是欲將大地人間的真善美折射?

三年級學生作文 篇3

  什么,吹牛還有比賽?當然了。現在人們的.生活水平提高了,小動物們也跟著沾了光。吃飽喝足之后,小動物們可不愿意和人一樣只喜歡上網聊天,他們在想方設法地開展一些有趣的活動。這不,小馬、小狗、小貓、小兔正在進行一次吹牛比賽,看誰“吹“得有水平。

  小馬剛從北京學習回來,他抖了抖染成太陽色的頭發,打了個響鼻,趾高氣揚地說:“北京變化可大了,樓房高得能頂到天上,汽車多得像螞蟻。幸虧我跟劉翔學會了跨欄跑,才能堅持去清華大學學習CEO。要是你們,早就傻眼了。”

  小兔晃了晃大耳朵,得意洋洋地說:“那有什么了不起的,我足不出戶,就能聽見‘神七’

三年級學生作文 篇4

  閘坡大角灣是廣東省的旅游勝地,這里四季氣侯宜人,陽光燦爛,吸引了許多的游客來游玩,當然,也包括我。

  大角灣的水真藍啊,藍得就像一塊無瑕的藍寶石;大角灣的水真清啊,海水清澈見底,能清楚地看見海底的貝殼和沙石;大角灣的`水真涼啊,一只腳踏進海水里,一股涼意就立馬擁上來,讓你感到無比的涼爽。

  無邊無際的海水和天相逢了在一起,讓我們分不清哪里是水,哪里是天。海風一陣陣地吹來,掀起一層層浪向岸邊涌過來,人們在海里盡情的玩耍、沖浪,別提有多么快樂了。特別是在夏天,在海水里泡一泡,水涼涼的,清爽無比。金黃色的沙子細細的、軟綿綿的,像一張巨大的金色毯子。

  海邊是我最喜歡去的地方,尤其是大角灣這里,藍藍的天空、藍藍的海水、金黃的沙子,還有那朵朵的浪花,美麗的景色讓我十分留戀。你們也快點來這里玩一玩吧。

三年級學生作文 篇5

  上午第四節課,音樂。

  大家都拿好笛子,等著倫老師,因為要拍DV。倫老師來了: “今天,我們不拍DV了,出了點問題。賴老師讓你們把最后一頁的總復習全部做完,不寫作文。”頓時,全班人唉聲嘆氣。“做完可以寫作業。”估計這是最能安慰我們的一句,大家當然都想把作業先寫完。

  二十分鐘,我已經把一大版的總復習做完了。“哇,這么快?”旁邊的同學覺得不可思議。“怎么啦,”我看看他們,疑惑不解,“很正常啊,我是練出來的啊。還不一定對。”我邊說邊抽出作業,以驚人的速度寫作業。

  不到五分鐘,我把71頁做完。旁邊的同學,看了一下,便一個個抬不起下巴:“哇,全舒蕓,不會吧,這么快?你簡直不是人吶。神童啊,神仙啊……”我一愣,邊說邊狡猾地一笑:“怎么了?我是人生的,我是人。不過謝謝你們,這是你們對我最高的`評價。只要平時做快點,絕對會有這么快。”

  過了一會兒,我已經幾乎做完。梁子建大吼:“全舒蕓,我不信我超不過你!”“好啊,你來吧。”我加快速度,杜卓霖和陶祉沁邊為我喊加油邊拍手,還不時地威脅梁子建:“梁子建,如果你比不過全舒蕓的話……”

  下課鈴打響了。真巧,我寫完了,梁子建還差幾題。我手都酸了,但是我還是非常興奮,大喊道:“太好了,做完了!”為了準確,我檢查了一下,大致是對的。

  這次做作業,我發現自己的效率提高了。但是我還是要注意一下作業的準確率。

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