精選三年級自己的作文錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級自己的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級自己的作文 篇1
本人今年11歲，雖然在眾人面前表現得十分開朗，大大咧咧，卻酷愛在靜靜的房間里一個人默默地聽著陳楚生和齊秦唱的那首《傾國傾城》。
常有人說，我十分豪爽，長大后，一定是個女中豪杰。但是他們不會知道，在強悍的背后有一個故事。其實，真的我懦弱又可愛，不想展現出真實面目的我只為了保護自己的自尊心。
相比于樂觀，開朗，出身于喧鬧的世界之上；其實我更加喜愛出身于安靜，恬淡的世界里。
假的我勇敢；假的我強悍；假的我活潑開朗。真的`我懦弱，真的我可愛；真的我沉默寡言。我的心靈焊衛(wèi)墻就像泡泡一樣，一觸即破。為了不讓這堵墻倒塌，我給它包上了一層堅韌的包裝紙，那就是假的我。
其實我認為自己很會裝，原來喜愛一言不發(fā)，一聲不吭，卻把自己偽裝成了一個活潑開朗，性格豪爽的女中豪杰。
讓我們痛痛快快地撕扯掉偽裝，敢于直視真實的自己。其實每個人都是有兩面的，一面是真實的，另一面是偽裝的，真實的一面在心底里，偽裝的一面卻一直包裝著自己。
讓我們做真實的自己！
三年級自己的作文 篇2
不是所有的人都能知道時光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜，歲月遠去，流年里的點點滴滴是否都一一珍藏呢？
閑時也曾感慨時光淌的太快，快到來不及回味，那些感動轉瞬便消失于逝水流年中，總是試圖去唯記，然而一切都抵不過年華的流轉。
清淡簡約的日子，一天天的重復，忙著學業(yè)，忙著事業(yè)，心里也曾守候著未來的那個夢，這般的守候真是像及了深沉的暮色，日頭在山的另一端降下去，天空一片彌蒙，薄薄的一層微光籠罩著，些許的期待，些許的落寞。
遠去的時光里，有過感動，有過堅守，然而對于那些消逝的日子，內心深處卻泛著淡淡的疼惜，很多的感動都已經忘了，它們就這樣無聲無息的消失在自己的生命中。
我想好好珍藏今天，記得每一個感動的瞬間，在陽光滿溢的午后，挑一張心愛的素白信紙，信紙上畫著幾朵淡雅的紫色小花，執(zhí)筆在信盞上落下一行小字。
我想現在寫封信，十年后寄給父母，告訴他們此時的自己真的很努力，很聽話很懂事，并沒有辜負他們的期望，已經很努力的朝自己的夢想邁進，記下自己的青春，記下此時美好的時光。
我想給未來的自己寫封信，在落葉繽紛的時節(jié)，撿拾一枚發(fā)黃的秋葉夾于信盞中，在信上記下此時的自己，信中也許記著現在的奮斗，記著漫天的黃葉，記著朦朧的情愫，給幾年后的自己呢，五年？十年？當十年后的自己莫名的收到一封信時，會是什么感受呢？
我想給他寫封信，同樣的，十年后再寄給他，在海邊，迎著舒適的海風在紙上寫下此時的`思念，把海風的味道帶進信盞里，信封中也可放著幾枚撿拾而來的貝殼，放著自己隨手拍的照片，十年后的他收到這封信一定會開心的跳起來吧，曾經的我們也愛的那般熾熱。
我想給我的閨蜜寫封信，慵懶的午后，約她出來喝喝下午茶，斜靠在躺椅上，曬曬太陽，吃著點心，當著她的面，拿出心愛的信紙，落下一段心情小字，并不能讓她看到內容，和她約定好，十年后，這封信會從某個地方寄給她。
未來的你，還記得當初的那個我嗎？那個青春洋溢，笑著面對生活種種困難的我，那個臉容上總是帶著溫暖笑容的我，那個日夜拼搏守著夢想的我。
也許多年以后，所有人包括自己已經忘了當年的那個自己，記不清自己的奮斗，記不清那些迷茫的日子，也記不清那些剛剛綻放的情愫。
用信盞留下感動，讓未來的你了解過去的自己，讓未來關心你的人看看十年前的你，有些感動，只能用心去感知，珍藏流年里的美好，讓這些感動，在未來的某個時刻，和心相遇。
三年級自己的作文 篇3
我有一雙大大的招風耳。招風耳上有兩個大大的耳垂，嘴里兩顆尖利的`老虎牙。對了我臉上還有三顆黑痣。
記得有一次上課，老師讓我們回答，大家都回答不上。過了一會兒，李成輝出了答案但不是正確的答案于是，就問我，我想了又想李成輝說的應該是對的。可因為我愛出風頭，于是，我沒有和李成輝說他的答案是對的。我就高高的舉起小手，馮老師看沒有別人舉手，于是就請了我，我想：我回答正確了，老師會表揚我，如果錯了，老師又不會批評我，又沒什么大不了。于是我大膽的站起來回答，結果，我回答正確了馮老師表揚了我，我開心極了，心想：李成輝真蠢，要問我答案是否正確要是他自己回答，他自己不是出風頭了嗎。直到下課了，李成輝還是百思不得其解的問我，說：答案是對的你為什么不和我說？我說：因為我愛出風頭，不是嗎？李成輝說：你真可惡，只知道出風頭！還有一次，我把魔術道具帶來教別人。
當別人把魔術道具借走，我看見了就會說：那時我教他的。這下，你知道愛出風頭的人是誰了吧，那就是我——楊志偉。
三年級自己的作文 篇4
家中別無他人，我對著鏡子自我欣賞一番之后，就興趣盎然地拿起筆畫起自己來了。
我的頭發(fā)黑黑的，長長的，扎起一個馬尾松，像燕子的尾巴。我的額頭很高而且突出，有人說這是“聰明”的標志，可也有人取笑我說，“下雨不愁，額頭可以當雨傘”!別人說我不在乎，說我聰明，不，我心里明白，我實際是個“馬虎燈”，每次考試粗心大意，丟三落四，總是丟分。
我的`眼睛長得還湊合，畫起來隨意，舒心。討厭的鼻子長得難看，但愛美之心人皆有之，所以借這次畫像的機會，我隨心所欲地把它修改，畫了個挺挺的鼻梁，看上去俊秀多了。畫出的嘴巴怎么張的這么大，露出了兩排整齊、潔白的牙齒。但是我喜歡開懷大笑，媽媽說我是“樂天派’。
一米四六的個子，從鏡子上看去，還挺勻稱!不胖不瘦，別人看我的身材是跳舞的料，老師曾經挑我去參加跳舞比賽，實際上我不喜歡跳舞，我喜歡運動，喜歡跑步，學校每次運動我都參加，還取得第一名的好成績。
我是天生快樂、自信的人。我手上拿著一本武打書，我喜歡看武打、戰(zhàn)斗片的書，因為這類書愛憎分明，看了非常讓人解恨。
幼稚、調皮、快樂像男孩敢于冒險，永遠追求美好的東西——這就是我李杰克。
三年級自己的作文 篇5
在我們的全家福里，有一個胖乎乎的長得很帥的小男孩，年齡大約八九歲，濃濃的眉毛下面是一雙黑珍珠似的眼睛，小巧的鼻子下面紅潤的嘴唇像涂了口紅似的，白里透紅的臉像一個圓圓的蘋果。這個人就是我。
爺爺奶奶說，我是家里會拆不會裝的“發(fā)明家”。記得我四歲的時候，我想知道手機里面到底有沒有人在說話，我趁爺爺不注意，偷偷地把他的手機拆了，一看，沒人!當我要把手機裝回去時，可不管怎么弄，都裝不回去了。只好把散了架的手機還給了爺爺。爺爺知道怎么回事后，哈哈大笑，送了我一個“發(fā)明家”的“美名”。
爸爸媽媽說，我是一個懂事聽話的孩子。我在家里經常幫媽媽做家務，爸爸媽媽累的.時候，我會幫他們捶背按摩。
同學們說，我是一個助人為樂的人。當我看見別人有困難的時候，我總是盡力幫助他。記得有一次同桌吳曉明忘帶筆了，我毫不猶豫地把那支爸爸剛給我買的我舍不得用的筆借給了他。
這就是我，一個人見人愛的我。
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