有關三年級神奇的作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級神奇的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級神奇的作文 篇1
暑假放假之前，王老師對我們說：“暑假過完之后，我們要搬進一個神奇的教室。”“教室是個什么樣子呢？”我想。
我想象我們的未來的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的時候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會有一個小坑；而且，椅子是應急智能飛行器；下課了，椅子就會自動帶我們到想去的地方；它還會幫我們自動整理書包；桌子里有復習神卷，隨時可以復習。我們的教室里面所有的墻壁都是太空的`顏色——深藍色，有助于學習太空。地上有好幾個掃地機器人。房頂上有六十多個天文望遠鏡，我們每人一個，隨時都可以觀看星空，學習星空。房頂上還有生物雷達和避雷針，可以保護我們的安全，同時還可以探測到新的生物，學習新生物。老師的講臺也是全自動的，該講那一課了，就會自動翻到那一頁，有助于老師上課。老師的講臺有時會很臟、很亂，它會自動收拾好。我們的黑板只要老師想到什么，上面都會顯示。很全面吧。我們經常要到后面畫黑板報，現在不用親自動手畫了，只需要動腦筋，它就會自動畫出來。我們的房子是特殊的玻璃制成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導彈也轟不破。門也是全自動的，它會自動進行人臉識別，不是我們班的就不會開門，除非我們在里面按開門鍵。
我覺得這就是期待已久的神奇的教室，你覺得呢？
三年級神奇的作文 篇2
我想創造一個神奇的教室，這個神奇的教室可以讓我們有一個很好的學習和休息的環境。讓我來給同學們介紹一下我想像的.神奇教室是什么樣的吧。
一，同學們上任何課的時候，一個一個坐的直直的，不開小差。
二，同學們認真聽講，沒有小動作和亂說話，老師再也不用在紀律上操心這個問題。
三，同學們的家長也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。
先說第一個，同學們上課的時候，不開小差，是因為座椅有一個小功能，如果一個人彎腰駝背，他的椅子會伸出來一個手，拍拍你的背，并且有語音提醒，讓你坐直。
再說第二個，我們的課桌上有小屏幕，如果同學們上課時說話，小屏幕上會出現老師的視頻圖像，并且提示你認真聽講。
第三個是因為神奇的教室里有吃飯的地方，你想吃什么飯，就會有什么飯，也有睡午覺的床鋪，不用怕冷或者怕熱，教室里永遠是人感覺最舒服的溫度。上完課后，課桌自動變成餐桌，吃完飯后，又會變成床鋪。
好了，這就是我想象的神奇教室。一個還有很多神奇好玩的地方等著我們發現的地方。
三年級神奇的作文 篇3
上周五梁老師給我們布置了一項任務，讓我們回家發豆芽，然后寫觀察日記。
放學回家后，我抓了一把綠豆放到碗里浸泡。經過一個晚上的浸泡，第二天早上，我發現綠豆喝飽水后脹大了，有原來的兩倍大，就像一個個胖娃娃。接下來，我讓這些胖娃娃躺在有紗布的籃子里，再給他們蓋上一層“濕被子”。最后，我把籃子放在沒有陽光的地方，耐心地等待它們發芽。
到了傍晚，我去澆水，我掀開紗布一看，發現全部綠豆的“綠衣裳”都裂開了一條中縫，露出了白白的肚皮，里面鉆出一點尖尖的白芽，大約有五毫米長，它們就像一條條小蝌蚪，我繼續耐心等待它們長高。
星期日早上，我急急忙忙吃過早飯去澆水，發現綠豆芽長得更長了，大約有兩到三厘米長。到了中午，我又發現尖尖的白芽頂端有一點淡黃色。
又過了一天，我放學回家給豆芽澆水，發現有的綠豆芽的“綠衣裳”快脫落了，里面白肚皮變成了黃肚皮，它的'莖大約長到四到五厘米。我還發現有幾顆還長出了兩片像剪刀一樣的嫩嫩的淡黃色的小葉子。
又過了兩天，我掀開布，發現一根根又細又長的豆芽立在籃子里，就像一叢淡黃的小樹林，它們已經有八厘米長了，媽媽說可以炒著吃了，我開心極了，心想：一定很美味！
原來綠豆芽生長過程是多么神奇啊！我們只要細心觀察，就可以發現身邊有很多美好的事物。
三年級神奇的作文 篇4
一天，小熊笨笨、山貍叔叔、乖乖兔、松鼠阿姨收到一份請柬，上面寫著4月1日邀請它們去一個神奇的城堡，在城堡門前，閉上眼睛，默念三遍，我要進城堡……睜開眼睛就進去了。
4月1日的.早上，山貍叔叔第一個到城堡，山貍叔叔叫到：“我要進城堡，我要進城堡。”但城堡門卻怎么也不開出來。這時小熊笨笨也趕來了，山貍叔叔說：“這門不開，我們把它撞開吧！”小熊笨笨和山貍叔叔一起撞，已經撞得氣喘吁吁了，城堡大門卻紋絲不動，怎么辦呢？山貍和小熊都很沮喪，原來它們都忘了請柬里面主要的內容了。
它們正要垂頭喪氣往回走的時候，乖乖兔和松鼠阿姨來了，乖乖兔說：“讓我們試試。”說完它雙手合十，閉上眼睛，默默念到：“我要進城堡。”念了三遍，城堡大門竟然神奇的開了。
小熊和山貍爭先恐后、橫沖直撞地跑了進去，看到城堡里面都是一些壞蛋和惡鬼，恐怖極了，就驚慌失措的逃回了家。而小兔和松鼠手挽手一起走了進去，而看到的卻是，金碧輝煌、美麗極了的城堡，它們玩得開心極了，最后高高興興的回了家。
三年級神奇的作文 篇5
清晨，我來到了學校，走進校園，走進電梯間，我坐著電梯來到了我的神奇的教室。這間教室有多神奇呢？讓我帶你去看看吧。
走進教室，坐到了我的課桌前，這張桌子時可以變形的，桌子上有兩個按鈕：綠色和紅色的兩個。綠色的可以自動調解桌椅的高低達到最舒適的程度；紅色的可以改變模式：聽講模式和練習模式。聽講模式時，桌子可以變成一臺電腦，為同學們講課；練習模式時，它會變成一臺自動出題的機器，只要把本子放進機器里面，就能自動打印出練習題了。這里的老師也是機器人，如果遇到連電腦都無法解決的問題時老師就可以幫學生們解決。
另外，這間教室還像太空艙一樣利用全影息技術帶我們到各種各樣的環境中去，比如飛行、太空、輪船、海底、沙漠、甚至是“時光穿梭”到歷史中去。如果我們需要學習天文知識時，它就變成了火箭飛到太空中，感覺星球就在我們身邊；如果要學習海洋知識，它就會變成潛艇，潛下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要學習歷史，它就是時光機帶我們到要學習的那個時代感受當時的人文風情。
我們的教室就是這樣的科技感十足，同學們在這樣的`教室中上課學習，就像在哈利波特的魔法學校，處處充滿著神奇，同學們對學習的興趣也特別高，我喜歡我的神奇的教室，你呢？也一定喜歡吧。
三年級神奇的作文 篇6
今天小記者請來的科學老師說兩個一大一小的塑料瓶子、一個乒乓球，就可以做實驗。
實驗是這樣的：把兩個瓶子沿三分之一處剪開，然后在小塑料瓶子杯壁的上方鉆一個小孔；然后把大瓶子裝滿水，再把乒乓球放在大瓶子的水面上；最后用大拇指堵住小孔，慢慢的壓到大瓶子的瓶底。觀察乒乓球是浮在水面上？還是沉在水底？再慢慢松開大拇指觀察乒乓球會怎么樣。
我回到家立刻找來兩個一大一小的塑料瓶子，在大小瓶子的`三分之一處剪開，在小塑料瓶子杯壁上方鉆一個小孔……一切準備就緒時我用大拇指堵住小瓶子的小孔。慢慢地壓到瓶底。讓我驚奇的是：乒乓球竟然沉到水底了！原來我壓下去的時候，空氣也在瓶子里，所以乒乓球就被空氣壓到水底了。
我在慢慢的松開大姆指，乒乓球竟然又浮起來了！原來又是空氣在搗亂。我松開大拇指時，瓶子里的空氣慢慢被放走，乒乓球失去了空氣的壓力自然就浮上來了。
通過這次實驗，我發現空氣是多么的神奇！
三年級神奇的作文 篇7
“哇!”教師里傳來了尖叫聲，我來偵查一下，原來是“嘿哥”在玩一個神奇的魔術，想知道是什么嗎?準備好了，小心你的眼珠子會掉出來噢。
“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的興奮的拍桌子，還有的則說：“啊，好期待!”我半信半疑的盯著老師：廣州怎么會下雪呢?
魔術開始了，老師請了“喇叭花”來做這個有趣的`小魔術。“嘿哥”口若懸河：“如果把這杯加了一點小東西的水倒在她頭上會怎么樣呢?”同學們有的嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯過了精彩的一幕，還有的左顧右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎。“嘿哥”把那個杯子猛然倒下去時卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了，連詩人莎士比亞也無法表達我那驚訝的心情。
然后，“畫家”被老師請了上去。老師把一杯我沒有見過的東西放在她頭上，又把水倒在里面，竟然也變成了“雪”。
真是神奇的魔術呀!這是什么原理呢?我要搞個明白。
三年級神奇的作文 篇8
我們的巴東很美，有雄偉的長江大橋，熱鬧的巫峽廣場，最吸引人的還是神奇的無源洞。
到了無源洞，你會看到一條長長的水渠帶著你來到無源洞的大門，一進門你會看到一個紅色的亭子，有兩層，從上面往下看，你會看見通向水面的一條小路。不一會，就到了喂猴子的地方，如果你扔個橘子，猴子就會迫不及待地去搶，然后自得的再一旁剝開果皮，吃著里面的果肉，猴子旁的'籠子有一只錦雞，它有著五顏六色的羽毛，漂亮極了。
到了無源洞洞口，洞口旁有一個彌勒大佛，大佛旁有很多游人們供奉的食物。進了洞口，經過兩三座吊橋，就可以乘船進去探險，這時會看見很多的石鐘乳，有的像八仙過海、有的像倒立的小人……..到了無源洞的中深處，洞中的水越來越淺，越來越窄，到了船幾乎不能走了，我們只好劃了回來。
到了回家的時候，你會依依不舍地離開。
三年級神奇的作文 篇9
在一個大草原上，長著兩朵蒲公英，一個叫毛毛，一個叫絨絨。
有一天，有一陣風兒刮來了，毛毛急著說：“完了完了，我們要被吹走了！”絨絨安慰毛毛說：“不，我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀！”
大風一陣一陣地吹來，把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。毛毛又著急地說：“完了完了，我們完了，我們要掉到小溪里會淹死的！”絨絨快樂地說：“不要緊呀，小溪里的水可以帶著我們到更神奇的地方呀！”
毛毛和絨絨順著小溪流呀流呀，它們被粘到了一塊石頭上。有一天，有一個小男孩看到了，把這塊石頭拿了起來，放到了一個公園里。就這樣，毛毛和絨絨來到了公園，毛毛發愁地說：“我們看樣子就要在這兒生活了吧？可是我們都不認識這些人，別人會不會欺騙我們呢？”絨絨哈哈大笑地說：“不會的，不會的，我們一定可以快快樂樂活下去的，還可以結識更多的朋友哦！”
最后，毛毛和絨絨不僅認識了新朋友，還快樂地生活著。你看，換個角度看世界會讓人快樂許多呢！
精彩點評：李佳婧同學的這篇片段描寫，運用自己的想象為毛毛和絨絨開辟了一個新的世界、一段新的'旅程。毛毛和絨絨的性格特點都彰顯了出來，很不錯呢！
結尾稍顯不足，老師已做出了修改，自己好好體會！
三年級神奇的作文 篇10
以后的世界會變成什么樣的呢？啊！以后的世界出現在我的腦海里了。
以后的世界變成了神奇的世界，比如：有神奇的鏡子。你如果是個很丑的人，你一定不敢照鏡子吧？沒關系，你只要照一下神奇的鏡子，你會變成一個英俊漂亮的人；有神奇的鞋子。你只要一穿上這鞋子，不管你到哪里，你都可以通行無阻，如果你是一個盲人，那也沒關系，它有自動導路系統。
還有神奇的果樹，不管是什么季節它都可以結出無比鮮嫩爽口的水果，它還有一個功能就是果子熟了它會自動分到每家每戶。還有神奇的飲料，如果你的`心中有什么不好的念頭，喝了它你的心就會變得干凈，壞念頭就會消失……
神奇的世界里的人們也是神奇的，他們有神奇的力量，大自然的災害人們也不再害怕，狂風暴雨也算不了什么，火山海嘯地震都乖乖聽話，人們的生活中只有歡樂，沒有痛苦……
神奇的世界已來到我的心中，它一定會很快來到我們大家中間。
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