關(guān)于三年級(jí)的作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
秋天的雨是一幅多姿多彩的油畫(huà)，很漂亮，很清涼，為我們帶來(lái)了美麗的心情，秋天的雨還像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了魔術(shù)般盒子，讓我們體會(huì)了五彩繽紛的顏色。有時(shí)候秋天的雨一直瀝瀝淅淅下著，就像小姑娘的眼淚……
比如今天我就突然感覺(jué)秋天的雨很討厭！本來(lái)老師說(shuō)今天全部小記者要去沱三橋、木崖公園、龍西大道觀光、做游戲、寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng)，可是今天的雨一直綿綿不斷地下著。
一直下到晚上都沒(méi)有停，當(dāng)老師正式通知爸爸媽媽說(shuō)今天的.活動(dòng)取消時(shí)候，我的心情很失落，很傷心。這場(chǎng)秋雨真討厭，所以秋天的雨有時(shí)候很美麗，有時(shí)候很討厭。
三年級(jí)的作文 篇2
“平分秋色一輪滿(mǎn)，長(zhǎng)伴云衢千里明。”又是一年中秋佳節(jié)，這十五的月亮像個(gè)金子做的圓盤(pán)，掛在深邃的天空中，給幾片浮云鍍上了金邊。
啊！終于到中秋節(jié)了，又可以吃到香甜的月餅了。今天我們一家人圍坐在桌旁，看著皎潔的月亮，不僅浮想聯(lián)翩，我吃著月餅，看著電視，心里真是有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
今晚的月亮真亮啊！像一個(gè)安在天空中的燈，它照亮了世界上每一個(gè)地方、角落，也照亮了外地人們回家的.路。在這樣的一輪明月下，我，我們的心情怎能不悅呢？
媽媽見(jiàn)我們這么高興，就說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，把兩個(gè)球分別藏在兩個(gè)紙杯里，誰(shuí)拿到紅球就會(huì)得到獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是............”“我先來(lái)，我先來(lái)，”我就像囫圇吞棗似的，沒(méi)有弄懂意思就先打斷了媽媽的話(huà)。“好，你先來(lái)吧！”媽媽臉上笑如泉水一般，看著我。我閉著眼睛手伸向一個(gè)紙杯，大喊一聲“中”，紙杯被打開(kāi)了，一個(gè)小紅球立即出現(xiàn)在我的眼前，我愣了一下，突然高興大叫：“耶，我中獎(jiǎng)啦！我中獎(jiǎng)啦！”“好，我現(xiàn)在宣布獎(jiǎng)品是一塊豆沙陷的月餅。”“太好了，我最?lèi)?ài)吃豆沙陷的月餅了。”
在這個(gè)夜晚，我們一家這這月餅，一邊賞著明月，好幸福啊！我期待明年的中秋節(jié)！
三年級(jí)的作文 篇3
山腳下住著刺猬一家，刺猬有一個(gè)妻子和幾個(gè)子女，生活得非常幸福。
一天，刺猬到田里散步，碰見(jiàn)一只兔子。這時(shí)，兔子問(wèn)：“你那彎曲的小腿也能散步？”刺猬說(shuō)：“如果你不相信我能散步，我們就進(jìn)行一次賽跑吧，時(shí)間定在中午吃完午飯后。”兔子說(shuō)：“好`的'。”說(shuō)完他們就各自回家去了。
刺猬一到家，就叫和自己長(zhǎng)相一樣的妻子趕快到田野的那一頭，并交待妻子，等兔子來(lái)了就說(shuō)：“你才來(lái)，我早到了。”刺猬自己則去田野里，當(dāng)它到田野時(shí)，兔子已等在那兒了。兔子問(wèn)：“現(xiàn)在可以開(kāi)始比賽了嗎？”刺猬說(shuō)：“可以開(kāi)始了！”
于是兔子喊口令：“一、二、三。”“三”字剛出口，兔子就象離弦的箭似的向前跑去，而刺猬只向前走了幾步，然后就坐在地上不再動(dòng)。兔子跑到終點(diǎn)時(shí)，刺猬的妻子就說(shuō)：“你才來(lái)，我早到了。”就這樣，兔子在刺猬和他妻子之間來(lái)回跑著，但卻一直“輸”給刺猬，只好乖乖認(rèn)輸。
三年級(jí)的作文 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教我數(shù)學(xué)的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。
廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的.眼睛，顯得既精神又能干。
數(shù)學(xué)課上，廖老師總是用大組評(píng)比的方法來(lái)激活課堂，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次，我們組里一個(gè)同學(xué)答對(duì)了一道題，按照規(guī)則，我們組可以得到一個(gè)美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著小動(dòng)作，結(jié)果只得到了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)難受，感覺(jué)那半個(gè)笑臉在批評(píng)我們，于是我們繼續(xù)努力，沒(méi)有人敢再開(kāi)小差了，很快我們就獲得了一個(gè)加笑臉的機(jī)會(huì)。老師剛準(zhǔn)備給我們加一個(gè)新的笑臉，我們搖搖頭說(shuō)：“不要加這個(gè)笑臉了，把那半個(gè)補(bǔ)齊就好了。”于是，老師默不作聲地又畫(huà)了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)著急了，仿佛新加的半個(gè)笑臉也在嘲笑我們，于是說(shuō)：“不是這個(gè)意思，是兩個(gè)半個(gè)合起 來(lái)。”廖老師微笑著把新加的半個(gè)笑臉擦掉，補(bǔ)齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興，因?yàn)槟敲鎼u辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應(yīng)該做什么，不該做什么，他是不是很能干啊？
三年級(jí)的作文 篇5
陽(yáng)光明媚，Lucy穿上媽媽買(mǎi)的漂亮的紅裙，一蹦一跳的出發(fā)去外婆家。
一路上她哼著小調(diào)，看到一只漂亮的蝴蝶，她開(kāi)心的朝蝴蝶揮揮手，好像在說(shuō)：“嗨，你好啊！今天的天氣這么好，你也是出來(lái)呼吸新鮮空氣的么？”蝴蝶啪啪翅膀，好像在點(diǎn)頭應(yīng)答。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，路邊的小草，小花都在搖擺著舞姿，好像都在歡迎這個(gè)漂亮的小姑娘。突然，一直灰色的小狗在Lucy腳邊搖頭晃腦，它耷拉著一副黃白相間的的大耳朵，尖尖的嘴巴，一條紅色的長(zhǎng)尾巴在空中甩來(lái)甩去。不時(shí)伸出它的舌頭，輕添著她的靴子。Lucy看到這么可愛(ài)的小狗，急忙蹲下身去輕撫它的身體，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“小調(diào)皮，你是不是迷路了呀？你的主人一定非常著急啊！”小狗似乎聽(tīng)懂了Lucy的話(huà)，“汪汪”叫了兩聲，露出很沮喪的表情，它又開(kāi)始舔舔Lucy的小手，好像在說(shuō)：“漂亮的小姑娘，你能幫我找找我的主人么？”
Lucy抱起小狗，在小區(qū)附近轉(zhuǎn)悠，希望能幫它找到自己的`主人。“巴豆，巴豆你在哪里……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，這時(shí)耳朵靈敏的小狗馬上跳出Lucy的懷抱，飛奔到它主人的懷里。呀那個(gè)熟悉的身影不是外婆么？“外婆，外婆”Lucy高興的撲到外婆懷里，外婆笑瞇瞇的說(shuō)：“寶貝，你怎么來(lái)了？我正急著找我的巴豆，你瞧居然你們倆一起出現(xiàn)了，真是太好了！”現(xiàn)在外婆有了巴豆作伴，外婆感覺(jué)年輕很多啊，你別小瞧它，它可聰明了，它能陪外婆買(mǎi)菜，散步，聊天，外婆現(xiàn)在一點(diǎn)都不寂寞了啊！”
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