三年級比賽作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級比賽作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級比賽作文 篇1
動物王國要舉行“選美比賽”啦！大家高興得手忙腳亂，都在為“選美比賽”準備，什么休閑裝啦，牛仔裙啦，流行帽啦……各式各樣的衣服都有，各個都希望成為這次比賽的冠軍。
明天就是“選美比賽”了，瞧，動物們真的別有一番心思為這比賽……
刺猬姐姐都開始趕時髦了！燙起了金光閃閃的卷發(fā)，穿起了最時尚的超短裙，走起路來一扭一扭的。長頸鹿也不甘示弱，她在鏡子前打量了下自己的身材，得意洋洋地說：“呵呵，又有身材，又有身高，只要我穿上大好時裝，這冠軍啊！就離不開我啦！”說完，便打開衣柜，仔細挑選衣服，經過她的千挑萬選，終于，選了一件露背裝裙，長頸鹿穿上這裙子，轉了個360度的圈，照照鏡子，滿意地點點頭，為自己的打扮感到自豪。
兔小玉啊，最愛美了！瞧瞧她準備的這身衣服多么標志，多么靚麗啊！一頭漂亮的小辮子，扎著一個個惟妙惟肖的小蝴蝶頭飾，身穿吊帶衣，一片片魚鱗似的衣飾，在太陽光的照射下，放射出五顏六色的光，美極了。小半身身穿一條超短時尚牛仔褲，腳穿高跟鞋，看起來真像大小姐啊！
而小羊麗麗卻只準備了一身樸素的.裝扮。
第二天……
“哇！啦啦啦！加油！”選美比賽開始啦，臺下的觀眾打鼓吶喊加油！好熱鬧啊！時間一分一秒的過去了，大象裁判以威猛的聲音叫到：“下面請刺猬出場！”“嘩”地一聲，哇塞！刺猬走著貓步出場，她表演的則是唱歌！走到話筒前，刺猬隨著音樂的奏響，身體也跟著舞動起來：“在那山的那邊海的那邊有一群藍精靈……”那歌聲時而高昂，時而低亢，雖然好聽，可是刺猬卻忘了這是“選美比賽”而不是“表演比賽”，唉……
接著是長頸鹿出場，她露了露，秀了秀她一身漂亮的時裝，接著誠懇地為自己打氣：“大家好，希望大家支持我，希望我今天能成為冠軍，這身靚麗的服裝，我穿上大家應該覺得很nice吧！謝謝！”
該兔小玉上場了，可是，不幸的是，兔小玉的高跟鞋的鞋跟竟然斷了！這可使得她出大丑了，來比賽的動物們見了，哈哈大笑，有的笑地前俯后仰，有的笑的合不攏嘴……兔小玉十分尷尬，然而只有身裝樸素的小羊麗麗沒有笑，她只是上前去，小心翼翼地扶起兔小玉，然后親切地問：“沒事吧！疼嗎？有沒有怎么樣？”一句句關心的話語，使得兔小玉萬分感動，裁判大象為小羊的做法感到自豪，十分滿意地點了點頭，心想：不錯，這不就是我舉辦的比賽中要選舉的“美”人嗎？內心美，外表樸素！恩！思考之后，裁判決定為小羊打滿分！
“大家安靜！今天比賽的結果出來了！大家聽著，冠軍就是小羊麗麗！”大家頓時振住了“為什么是她，穿的又不美，長得又其貌不揚”“就是啊！怎么搞的！”“是不是搞錯了啊？”大家眾說紛紜，七嘴八舌！
大象發(fā)話了：“小羊麗麗雖然著裝不怎么樣，卻有一顆更美的心，它樂于主任，細心，待人厚道，這才是人與人之間的美！而其他選手只是著裝漂亮，卻沒有一顆善良的新，兔小玉摔倒了，你們帶來的只是一陣嘲笑！我們〈選美比賽〉要選的是內心美，你們懂了嗎？我們?yōu)樾⊙螓慃愑兄鹱影慵儩嵉男墓恼瓢桑。 贝蠹衣犃耍娂姙樾⊙蚬恼疲?/p>
“選美比賽”就這樣結束了！
大家都明白了，要有一顆美的心靈！
三年級比賽作文 篇2
說起氣球，大家都很熟悉，你可別小看它，它能給我們帶來無限的樂趣！
比賽開始了，老師先給我們分成男、女生兩組，第一次是男生先上場，男生們一上臺，就擺出要得冠軍的準備。你看，愷愷同學張開雙腳，躬下身子，猛吸口氣，吹著綠色的大氣球，肚子還一挺一挺的，真像一只大青蛙。不一會，他們就把氣球吹得像大大的冬瓜。杰杰同學的兩腮也漲得鼓鼓的，他不緊不慢，有節(jié)奏地一下一下吹著。不一會兒，他的氣球變成一個特大的“南瓜”。大家都在反復喊加油加油，老師一聲“停”！大家就安靜了下來，看著自己的和對方手中的球，一致通過杰杰的氣球最大，冠軍就屬于他了，他雙手捧著氣球，好像生怕它隨時會爆炸似的。
休息了一會兒，輪到我們女生上場了。我們女生也不甘示弱。瞧，虹虹同學還拿著氣球用力拉呢！今天的女生可沒有像以前的那種靦腆表情了。含含同學雙手捏住氣球嘴，猛吸了一口氣，好像準備把教室的空氣都吸到自己肚子里，果然，她的'氣球也賽過大冬瓜了。大家都拍手稱妙！
這時，老師們又讓我們兩組的男女冠軍再進行一場比賽。最后還是杰杰得了冠軍！這次比賽真好玩呀！老師告訴我們說：男女的肺活量不同，男生的肺活量比女生的肺活量高，這樣男生才會得第一名。我們聽了老師的話，都開心地笑了。
三年級比賽作文 篇3
今天為什么每個人都穿校服？那是因為今天要舉行校園明星賽，電視臺也要光臨我們學校做報道。
剛開始主持人講解了一些我們學校的資料，他說：“育才小學于是20xx年建成，周圍是較大的別墅區(qū)：清水灣”。然后主持人又介紹了三年級各班的情況。
接著就開始了“摸石過河”的.比賽，一開始我們的體育委員“沈大俠”給我們開了個好頭，他把別人遠遠的甩在了后面，第二個同學也不錯，可是第三個同學洪冶琳差點讓三七班的同學追上來，還好韓雨澄又趕了上來，最后三七班、三六班、三五班、三四班……都沒有追上我們，我們贏了第一關。
可是因為我們太驕傲了，第二、三關分別因為走歪了和摔了跤而輸了。到了最后一關“四人五足行”，因為我們經過了長期的訓練，我們以6秒多的時間又取得了第一，我們歡呼著，我們相互擊掌著，激動的心情久久不能平靜。
通過這次比賽，我們認識到團隊精神的重要，并且一旦驕傲，什么也做不好，今后做任何事情都不能驕傲。
三年級比賽作文 篇4
今天是我們翠苑二小一年一度的三跳比賽的日子。所謂三跳是指單跳、花跳和跳大繩。
寒冷的天氣夾雜著緊張的氣氛，比賽開始了，參賽隊員們一個接一個地上場了，大家都很努力，快輪到我時，我的心里就像裝著一只小兔子跳個不停。
當我踏上賽場，我感覺整個世界只能聽到我的心跳和同學的加油聲，這時的我拋開一切，也不去顧及其它同學的成績，心中默默地加油：“一定要盡全力，給班級爭光。”槍聲一響，我以最快的速度跳了起來，“噠噠噠噠噠……”中間雖然有斷續(xù)，但我還是保持冷靜，以最快的速度銜接上，漸漸地我的體力有些跟不上速度也在下降，但我始終堅持著堅持到裁判員喊停的那一刻，我的成績定格在286個。
接下來的時間我可以以輕松的心態(tài)去觀看高年級哥哥姐姐們的單跳比賽。我也在默默地替他們數(shù)著，當我看到有個男生跳了375個，我很驚訝，總以為自己跳得很快，可人外有人、天外有天，我離他們的差距還很大。
最后進行的是跳大繩，我們班這次沒有完成很好的`配合，中間斷了很多次，最后也只跳了197個，正所謂：眾人拾柴火焰高。跳大繩是個團體項目，需要每一個隊員都全神貫注、默契配合。而我們這次讓鄭老師失望了，我們每個隊員都需要反省。
這次三跳比賽對我們來講是很艱難的，因為是在寒冷的冬天舉行。但我們都很努力，從準備階段我們每天都堅持鍛煉，參賽過程也全力以赴。最后我得到了男子三跳的第一名，對于我來講是個很特別的三跳比賽。
三年級比賽作文 篇5
上課了，趙老師眼睛瞇成一條縫，嘴角微微一翹，露出了親切的微笑：“我們下面來舉行一個有趣的活動。”同學們聽到這個消息后，高興地跳了起來，有的急性子還迫不急待地問：“什么活動呀？”“紙飛機比賽！”同學們聽了更高興了。
比賽馬上就要開始了，老師環(huán)顧四周，問：“誰第一個上臺呢？”我很害怕，想：“千萬不要叫到我！”最后，老師把目光落在了徐知桐身上，這時我才長長舒了口 氣。我們是沒事了，徐知桐可倒霉了。他臉上和笑容馬上消失了，臉僵住了，眉頭皺了起來，眼睛無助地看著老師，等他回過神來以后，連忙用手指向別人：“別……別….別選我，選……選……選他。”但是老師的態(tài)度很堅決，徐知桐沒有辦法，被逼上了講臺。只見他的腳都沒離開地面，一步一步地蹭了上去，緊張得連飛機都忘了拿。他站在講臺上，汗珠順著脖子流下來，臉漲得通紅，眉頭皺得更緊了，眼睛一會兒看看天花板，一會兒左顧右盼，就是不敢看大家。
正當徐知桐不知所措的時候，挑戰(zhàn)者鄧斯宇大步流星地邁上了講臺，臉上掛著自信的笑容。他一上臺就開始介紹：“我的飛機叫普金一號。”比賽正式開始了，徐知桐的臉上終于露出了微笑，而鄧斯宇臉上的笑容卻消失了，神情變得嚴肅起來，兩個人把飛機高高舉起。老師一聲令下：“起飛！”兩人把飛機投了出去。徐知桐的飛機像喝醉了酒的酒鬼似的，橫沖直撞，朝坐在后面的一位媽媽撞去，“咚”的`一聲，飛機把這位媽媽放在桌上的礦泉水瓶撞倒在地。而鄧斯宇的飛機，飛到中途拐了彎，也差點兒撞到一位媽媽，幸虧那位媽媽躲得快，才與她擦肩而過。
這場比賽很精彩，遺憾的是，兩位挑戰(zhàn)者的飛機都沒能飛出窗外。
三年級比賽作文 篇6
今天，王老師組織我們進行了一場比賽――“斗牛”。剛一聽到“斗牛”這兩個字，我心想“啊？在教室里，這可怎么斗呀？牛在哪呀？”接下來，老師說了比賽的規(guī)則，我才恍然大悟，原來是選兩名同學來扮演“牛”的角色，并要在他們背后分別夾上一個字，選手不能使用雙手，只能使用技巧和戰(zhàn)術，誰先看見對方背后的字誰就獲勝。
話音剛落，同學們一個個躍躍欲試，一片小手出現(xiàn)在老師眼前。我也不甘落后，“老師，我，我”。老師掃視全場的眼神終于落到我的身上，“太好了”，我的心情格外興奮，但也有些緊張不知我的對手會是誰呢。這時，另一個同學也上臺了，“哇”我下意識地叫了一聲，我的對手比我大“一號”呀，又高又壯，我更加緊張了，一時沒有想好如何應戰(zhàn)，只能走一步算一步了。
老師在我們的背后各夾了一個字，我當“白牛”，另一個同學當“藍牛”。我們兩個人側著身子，雙手背后，面對面小心冀冀地像螃蟹一樣慢慢地移向臺中央，生怕讓對方看見背后的字。我在心里暗暗地給自己喊“加油”。
“預備，開始”。王老師一聲令下，我快速地移動著腳步，恨不得一下繞到“藍牛”身后看清他的字。可是，對手利用身高的優(yōu)勢向我發(fā)起了猛攻，我怎么也看不見他背后的字，只好左躲右閃與他周旋著，以守為攻，尋找機會。有兩次還險些被他強先看見，真是懸呀！我得小心加小心了，幾番攻勢下來，“藍牛”的“陰謀”沒有得逞，慢慢地我也想到了計策，就是和他“打持久戰(zhàn)”，我開始圍著他轉圈圈遛他，一會兒工夫，“藍牛”臉脹的通紅，氣喘吁吁了，明顯的他的.進攻節(jié)奏慢了下來，可能是太累了想活動活動，他居然轉了一下身子，可我沒看清楚他背后的字，真是遺憾。“白牛加油，加油藍牛”，教室里響起了一陣陣熱情的助威聲。我倆都來了精神。進攻速度又開始快了起來，我身上一陣陣的燥熱，體力有些不支，突然一個躲閃不及滑倒了，真是萬幸背后的字沒有讓他看見。“要堅持住”我在心里給自己鼓著勁，漸漸地我看見了勝利的曙光，“賽”我高喊了一聲。我以偷襲的方式看見了“藍牛”背后的字，我揮舞了一下拳頭“耶”，緊張的心情終于可以放松了，教室里響起了同學們的歡呼聲“贏了，贏了，白牛贏了！”
比賽結束了，我激動的心情久久不能平靜，回想起剛才的比賽，可真是贏得不容易呀！
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