三年級記事作文

時(shí)間：2024-11-11 19:05:58 三年級我要投稿

三年級記事作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級記事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級記事作文匯編9篇

三年級記事作文篇1

　　我坐在樓梯上吃飯的時(shí)候，偶然間看見一粒米在動，我仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻正抬著一粒米。頓時(shí)我來了興趣，心想：這么小的`螞蟻怎么能搬動那么大的米粒呢?

　　只見兩個螞蟻一前一后，抬著米粒從容的爬著，而且很有秩序，好像有路線似的。我倒要看看你們往哪里搬……

　　螞蟻進(jìn)洞了，原來樓梯邊有一個小洞，那里是螞蟻的家。這么多螞蟻出來了，它們把我掉的米粒一個一個的搬回洞里。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻好勤勞好團(tuán)結(jié)啊，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己有些浪費(fèi)糧食：吃著，掉著。

　　謝謝螞蟻，讓我懂得了道理：團(tuán)結(jié)就是力量，也不能隨意的浪費(fèi)糧食。

三年級記事作文篇2

　　農(nóng)歷的八月十八日是一年一度的觀潮日。據(jù)說這一天的潮水是非常的壯觀的。我們一家人一大早驅(qū)車趕往觀潮的地點(diǎn)。

　　到了那兒，只見這里已經(jīng)是人山人海了。想不到，竟然有這么多人來觀潮，想必這潮水一定是很壯觀的了。我們站在海塘的大堤上，靜靜的等待著潮水的到來。大家都七嘴八舌的聊著天，聊著去年的潮水是如何的壯觀。起初，江面是風(fēng)平浪靜的。過了一會兒，有人說：“潮水快要來了。”于是，大家都昂首望著。我也往前看去，發(fā)現(xiàn)江面還是風(fēng)平浪靜的.。心想：那個人是不是瞎說的呢！又過了一會兒，遠(yuǎn)處傳來了隆隆隆的響聲，很快出現(xiàn)了一條白線，從遠(yuǎn)處滾滾而來。頓時(shí)，大堤上的人都沸騰起來了。只見那條白線很快地向我們移來，白浪翻滾，氣勢洶洶的向我們撲來，如萬馬奔騰一般，氣勢非常的雄偉，場面非常的壯觀。那白浪沖到了大堤上，水花四濺，濺得人一身都是水。隨后，浪花又退下去了。過了好久，江面才恢復(fù)了平靜。但堤下，江水已經(jīng)漲了很高了。

　　好一個壯觀的潮水呀！那場面真是驚心動魄，我還期待著下次再來觀潮。

三年級記事作文篇3

　　今天作文課上老師讓我們“畫名字”。“畫名字”？神通廣大天下第一的我還沒聽過“畫名字”呢！我懷著興奮的心情翻了翻書，再加上老師的講解，我才知道什么叫做“畫名字”。原來就是用藝術(shù)的形式把名字的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。

　　爸爸之前告訴我，在生我的時(shí)候爺爺正好把祖?zhèn)鞯膶毠o了爸爸，那寶弓上面畫了龍，全身金光閃閃，可漂亮了！第二天爸爸把它丟棄在了外面，原來是蟲子在里面筑了巢，已經(jīng)不能用了。真可惜呀！所以我把張左邊畫成了一個弓，把長分別表示劍和兩只蟲子，那兩只蟲子幸災(zāi)樂禍笑得可開心了。我用曉得日畫成太陽，那天太陽高照可熱了。用霖的“雨”的四點(diǎn)表示雨滴，其它部分表示烏云，意思是在生我之前還有太陽，生下我之后就變成雨天了；我把曉得堯變成了一只公雞，表示生我的時(shí)候很早；我把霖的`林變成兩棵生機(jī)盎然的小樹苗，表示我很喜歡植物。我家里有兩盆盆栽，我要經(jīng)常澆水，相信它們能和我一起健康茁壯地成長。

　　聽完了我的設(shè)計(jì)，你們一定知道我叫什么名字了吧！大聲說出來吧——張曉霖。

三年級記事作文篇4

　　放寒假啦，在這個寒假里，我看到啦一場聽說十幾十年罕見的大雪。

　　清晨，打開窗門一片白茫茫的冰雪世界！只見樹枝上，屋頂上好象蓋上啦一層白色的厚棉被。地上好像鋪著一層雪白的地毯，行人走在著銀色的地毯上發(fā)出“吱吱”的'聲音。大雪覆蓋在農(nóng)民伯伯種的莊稼上，把害蟲都凍死啦，明年一定是一個豐收年，不過這場大雪也給人們帶來很多不便，影響人們的正常生活，大雪已經(jīng)下啦三天啦，在北方災(zāi)區(qū)的老百姓，他們過著沒水沒電的日子，所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，從節(jié)約每一度電開始，一方有難，八方支援。幫助災(zāi)區(qū)的人們，渡過難關(guān)。

　　通過這場大雪，我看到全國人民之間的團(tuán)結(jié)友愛。這真是個難忘的寒假。

三年級記事作文篇5

　　落選的滋味真不好，像打翻了五味瓶一樣．今天，我才感覺到這種滋味．

　　我想競選的是班長，當(dāng)我練完演講稿時(shí)，在我耳邊響起的是一陣排山倒海的掌聲，那聲音是多么的熟悉啊．盡管最后，我以幾票之差落選了，但這并不代表我是一個失敗者！

　　落選之后，我?guī)状蜗氪罂抟粓觯俏覜]有，因?yàn)槲抑溃偁帉γ恳粋€人都是很殘酷的．我在班上失敗了就大哭，那我將來在社會上該怎么立足？

　　我失去了班長這個職位，卻換來了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，換來了人生必不可少的勇氣，并且學(xué)會了如何在失敗中感受成功的滋味．我堅(jiān)信，有了這一次平凡中不平凡的.經(jīng)歷后，我會在以后漫長的人生旅途中好好把握每一個機(jī)會，因?yàn)闄C(jī)不可失，時(shí)不再來嘛．我還會克服膽小的心理，一步步邁向成功的大門．我相信成功的大門就在不遠(yuǎn)的前方．

　　雖然這次我落選了，但是我相信，總有一天，我會重新當(dāng)上班長的，相信我吧！

三年級記事作文篇6

　　清晨，東邊亮出了絢麗的朝霞。我背上書包高高興興的上學(xué)去了！

　　走出小區(qū)大門，看到街道上人來人往，有很多和我一樣背著書包去上學(xué)的學(xué)生，有散步晨練的老人，公交車的`站臺上擁擠著很多等車的上班族吧！引人矚目的環(huán)衛(wèi)工阿姨們有的在掃地、有的在撿花壇里的垃圾、有的在鏟一些垃圾，忙的停不下來。

　　走到學(xué)校路口的拐角處，忽然想到零食不可以帶到學(xué)校去。哎，媽媽給帶的牛奶看來要喝掉了。于是我從書包里拿出了媽媽給我準(zhǔn)備的那盒牛奶大口的喝了起來，不一會就喝完了。我沖著離我不遠(yuǎn)的垃圾桶就扔了過去，啊？沒有扔進(jìn)去？還要再來一次嗎？正在我考慮的時(shí)候，有一個環(huán)衛(wèi)工阿姨朝我這邊走來，看到好像要去見我扔在地上的盒子，我趕忙跑過去把我扔在地上的盒子撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。阿姨走到我面前說，真是個好孩子。我不好意思的抬起頭對阿姨笑著說，這是我應(yīng)該做的！

　　看著大家都趕著往學(xué)校跑，我也邁著輕快的腳步向校園走去！

三年級記事作文篇7

　　終于盼來了愉快的秋游。這一天，同學(xué)們都帶了好多食物，興高采烈的乘坐著大巴士向我們的目地地——天堂島出發(fā)了。

　　不一會兒，我們就來到了太湖邊，天堂島就是位于湖中心的一個美麗的小島。我們乘著游船來到了島上。哇！島上的景色真是美極了！有綠油油的小草向你招手，有五彩斑斕的鮮花向你微笑。還有粗壯挺拔的大樹。它們在說：“歡迎小朋友來島上做客。”向遠(yuǎn)處望去，湖面上波光粼粼，像在湖面上灑上了無數(shù)顆珍珠。

　　我們找了幾個位子坐下，開始享受起我們的美餐，吃飽喝足后開始了我們的自由活動。那里有許多玩的地方，有蹺蹺板。有走獨(dú)木橋。還有蕩秋千……。其中我最感興趣的'就是許愿。你想知道怎么玩嗎？首先你把老師發(fā)的紅絲帶拿出來，對著它許個愿，然后把它掛在樹上。如果你誠心誠意的許個愿，你的愿望就會實(shí)現(xiàn)。我把紅絲帶掛在了一棵小松樹上，希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。

　　時(shí)間可真快，一天的秋游快結(jié)束了，我們依依不舍得離開了這座小島。這真是一次難忘的秋游！

三年級記事作文篇8

　　秋高氣爽，丹桂飄香在這美好的秋季里我們學(xué)校組織了一年一次的秋游活動。我們興高采烈地坐著校車來到了風(fēng)景如畫的烈士公園。同學(xué)們爭先恐后地下車，背著書包蹦蹦跳跳地踏進(jìn)了烈士公園大門。

　　啊！烈士公園的空氣格外清鮮。突然，天邊吹來一陳微風(fēng)，桂花的香氣迎面撲來，令人心曠神怡！

　　我欣喜若狂的來到了盼望已久的游樂場。我們一共玩了6個項(xiàng)目，其中我做喜歡玩的.是“高空探月”。同學(xué)們爭先恐后的坐上了位子，生怕被人搶了似的。游戲開始左右搖晃，越來越帶勁好像在說：“我要把你搖到天上去”隨著速度越來越快，有的同學(xué)開始尖叫起來，有的雙手緊緊抓住扶手不放，生怕掉下來似的。突然，它飛快地往下降。我的心都要跳到嗓子眼了。真是太刺激太好玩啊！領(lǐng)我深深難忘！

　　這個游戲不但鍛煉了我的膽量，而且增強(qiáng)了我的信心。讓我在以后的生活中能有勇氣去挑戰(zhàn)任何困難。

　　我們懷著依依不舍的心情離開了風(fēng)景如畫的烈士公園。結(jié)束了我們豐富多彩的秋游活動。

三年級記事作文篇9

　　相信大家都玩過踢毽子吧！但是你們聽說過打毽子嗎？今天，就讓我向大家介紹介紹打毽子吧！

　　咱們班上有許多人喜歡踢毽子，但踢著踢著，灰塵都起來了，搞的教室里烏煙瘴氣。于是，不知是誰發(fā)明了一個既環(huán)保又好玩的游戲：打毽子。

　　首先把毽子放在手掌心里，然后又用手掌打起來。同學(xué)們還分了級，加大了難度。我給你們說一段歌謠吧！“一呀接，二呀抓，三呀拍手四叉腰，五要抱頭六抱腿，七須踢腿八轉(zhuǎn)圈，九呀蹦跳十轉(zhuǎn)花。”這就是1——10級的規(guī)則。比如用手打三下就要拍手一下再接。同學(xué)們，你說難不難呀？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學(xué)們像高興的小鳥涌出來，拿著五顏六色自己制作的毽子，哼著歌謠，打了起來。“一接、二抓、三拍手……哎呀，好不容易玩到第七關(guān)！”一個同學(xué)懊悔的.說，并向身旁的同學(xué)做個鬼臉，淘氣的笑著。毽子上下飛舞，真像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。可好玩啦！令同學(xué)們愛不釋手。

　　還有一種玩法，用書打。再比較寬闊的地方，就像打羽毛球一樣打毽子，也好玩啦！

　　小朋友們，聽了我的介紹，還不趕緊試試！

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