精選小學(xué)三年級(jí)觀察作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)觀察作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇1
今天，媽媽帶我去紫荊山公園玩兒。
在 公園的一角，簡(jiǎn)直是鴿子的世界。成百上千只鴿子有的在吃游人喂的食物、有的在草坪上打盹兒、有的站在高高的樹(shù)上往遠(yuǎn)處眺望......，它們?cè)谶@里生活得悠閑自在，與人相處得非常和睦。每個(gè)游人在觀賞鴿子的同時(shí)，臉上也洋溢著歡樂(lè)的笑容。我走近鴿子，發(fā)現(xiàn)它們太美啦！長(zhǎng)著雪一樣白的`羽毛，一雙珍珠般的黑眼睛，眼神十分銳利，還有兩只紅色的爪子，爪子像鉤子似的。我興奮地跑過(guò)去，有十幾只鴿子飛了起來(lái)，我抬頭看著它們，只見(jiàn)爪子蜷著，腿直直地貼著身體，不停地扇動(dòng)著翅膀，在空中自由自在地飛翔。當(dāng)我喂食物的時(shí)候，它們圍著我頭也不抬地?fù)屩裕怀酝昃陀每释难凵窨粗遥矣謴拇永锬贸鰜?lái)了一些食物，它們都飛到我身上搶食物，我有點(diǎn)兒招架不住了，但還是很開(kāi)心的！
我覺(jué)得這里的鴿子太可愛(ài)了，真想和他們做好朋友，永遠(yuǎn)在一起玩耍！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇2
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的.是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍缓蠓旁阼F片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒(méi)有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來(lái)，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表?yè)P(yáng)了我們。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè)，老師接下來(lái)讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇3
前天傍晚，我在學(xué)校的草坪里捉到了一只蝸牛。
放學(xué)了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來(lái)觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對(duì)觸角，長(zhǎng)的長(zhǎng)著一對(duì)眼睛，還有一個(gè)很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說(shuō)：“當(dāng)然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的'牙齒很小，要用顯微鏡才能看見(jiàn)。”
我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛身上有一個(gè)小洞。我上網(wǎng)查了查資料，明白了蝸牛身上其實(shí)有兩個(gè)孔。一個(gè)孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個(gè)孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你明白蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不明白”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過(guò)來(lái)，它也不會(huì)掉下去。”
這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺(jué)了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來(lái)。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進(jìn)水里，它會(huì)迅速醒來(lái)。”試了試，蝸牛果然醒來(lái)了。
通過(guò)觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇4
我家買了一只全身上下黑色的除了眼睛是白色的小金魚(yú)，因?yàn)樗呛谏模碜酉褚粋�(gè)圓圓珍珠，看起來(lái)又很光滑，所以我叫它“黑珍珠”。
黑珍珠它的兩只眼睛向上凸起，在水里游來(lái)游去的它嬌小可愛(ài)，它尾巴像一把扇子在水中輕輕擺動(dòng)，美麗極了。
黑珍珠吃食物時(shí)最有趣，我把幾粒魚(yú)食扔在水面上，這時(shí)黑珍珠的眼睛注視著前方的'魚(yú)食，慢慢地游到了水面上，突然，它來(lái)了一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門，躍過(guò)水面瞄準(zhǔn)食物，直沖下去，水面上出現(xiàn)了幾個(gè)圓暈，食物也沒(méi)了。
有一次夜晚，我去偷偷地看黑珍珠，輕手輕腳地走到黑珍珠旁，忽然發(fā)現(xiàn)它的眼睛睜的大大的，我嚇了一跳，我以為它死了，便用魚(yú)網(wǎng)把它撈起來(lái)，沒(méi)想到它竟然跳起來(lái)，我頓時(shí)轉(zhuǎn)哀為喜，可是我一直不明白為什么金魚(yú)睡覺(jué)會(huì)睜著眼，我便去查資料，哦，原來(lái)金魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，我當(dāng)時(shí)以為這樣對(duì)它身體有害呢！我頓時(shí)松了一口氣，我心里在想：原來(lái)是這樣呀！
瞧！這就是我的小金魚(yú)——黑珍珠。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇5
我家有一只可愛(ài)的大蝸牛，它是媽媽買菜時(shí)發(fā)現(xiàn)的，我把它放在一個(gè)裝有新鮮青菜的盒子里養(yǎng)著。
蝸牛的背上有個(gè)重重殼，那是它的房子。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，觸角上有兩個(gè)小鼓包，那是它的眼睛。它的嘴巴小小的，很難發(fā)現(xiàn)，書(shū)上說(shuō)：“蝸牛的`牙齒有上百、上千顆呢！”它在明亮的地方會(huì)不停地爬動(dòng)。一不留神，它就爬到盒子的邊緣，差點(diǎn)從桌子上摔到地下。
我飛快地抓起它的房子，把它放在盒子中間的菜葉上。它又在爬動(dòng)，它爬過(guò)的地方留下了白色的粘液。因?yàn)槲伵Ｏ矚g生活在陰暗、潮濕的地方，所以我就把菜葉蓋在它身上，擋住了所有的光線。過(guò)了一會(huì)兒，盒子里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我輕輕地拿起其中的一片菜葉，看見(jiàn)它竟然躲在自己的大房子里睡覺(jué)。我也不去打擾它了。
這就是我的大蝸牛，我很喜歡它。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇6
許多人都不喜歡仙人掌，它渾身長(zhǎng)滿了刺，而我卻十分喜愛(ài)仙人掌。
我家門前挺立著一盆仙人掌，它的身體就像只手掌似的，大約有15厘米高。它穿著一件翠s欲滴的衣裳，身上還長(zhǎng)滿了硬刺，就像穿著一件盔甲來(lái)保護(hù)自己，不過(guò)你不用怕，即使你被他的刺刺到了也不會(huì)流血。
我被仙人掌頑強(qiáng)的生命力深深吸引住了，從而喜歡上了仙人掌。
一天，雨像篩子篩過(guò)一般不停地撒下來(lái)，豆粒大的雨點(diǎn)拍打著仙人掌的身軀。突然“怦”的一聲，仙人掌竟然斷了一截，我十分難過(guò)，心想仙人掌肯定要死了，都怪這該死的雨。可是過(guò)了幾天，仙人掌漸漸的又從那兒冒出了一截，我欣喜若狂，仙人掌的生命力是那么頑強(qiáng)。
仙人掌雖然沒(méi)有美麗的花朵，沒(méi)有婀娜的身姿，它渾身長(zhǎng)滿刺，可我卻那么喜歡——它頑強(qiáng)的生命力。
前幾個(gè)月里，我家的'花盆里長(zhǎng)出了一種不知名的植物。
那天清晨，我從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)家里的大花盆里長(zhǎng)出了一株小苗。我穿著薄薄的睡衣跑過(guò)去，冷得直打哆嗦。只見(jiàn)一棵奇怪的植物從土壤里鉆出來(lái)，還不到五厘米。我興奮地叫醒爸爸。。爸爸一開(kāi)始還嫌我吵他睡覺(jué)，但一見(jiàn)到這株小苗后，心情馬上“多云轉(zhuǎn)晴”了。
就在上個(gè)星期，花盆里又長(zhǎng)出了兩株這種植物。這種不知名的植物帶給我很多快樂(lè)。我一定會(huì)好好把它們養(yǎng)得更大，更健康!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇7
第一天
老師布置了一個(gè)觀察的作業(yè)，我左思右想還是沒(méi)想到觀察什么，媽媽說(shuō)：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個(gè)好主意！
我們學(xué)校門口有兩株桂花樹(shù)，就它了，一朵小花有4個(gè)花瓣，一束上有十個(gè)左右的.小花朵，是黃色的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹(shù)上的也都干枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來(lái)，像腰帶一樣，很有立體感。
倒數(shù)第二天
桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又開(kāi)花了，比以前開(kāi)的還多了？奇了怪了，難道還要開(kāi)一次？我還發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的，媽媽說(shuō)那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點(diǎn)兒苦呢！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇8
幾天前，老師發(fā)給我們幾顆粉紅色指甲蓋大小的黃瓜種子，要求我們寫(xiě)觀察日記。
回到家，我小心地將種子們從筆袋里拿出，讓它們好好透透氣，把家中的壓縮培養(yǎng)土用溫水泡開(kāi)，在培養(yǎng)土頂上挖出一個(gè)小洞，把種子輕輕放進(jìn)去，蓋上土，它們貪婪的吸著水分，想早點(diǎn)發(fā)芽呢！
今天早晨，艷陽(yáng)高照，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，空氣中蘊(yùn)含著春季的氣息，真舒服！再看看種子吧，咦，那培養(yǎng)土上白白的.、水靈靈的東西是什么？哦！是種子發(fā)芽了，看，它好像還沒(méi)睡醒似的，把頭緊緊地埋在土里，不肯伸出來(lái)，真像早晨我賴床時(shí)懶懶地躲在被子里不肯出來(lái)的樣子，小腦袋耷拉在葉子上，輕輕的輕輕的在風(fēng)中微微晃動(dòng)著身子，這是晨起的早操嗎？我輕輕地對(duì)它說(shuō)：“你還真是‘春眠不覺(jué)曉’呀！快起床吧！”
我期望我的黃瓜能快快生長(zhǎng)，能與我一起成長(zhǎng)，共同在炎炎夏日收獲豐收，收獲喜悅，收獲成功。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇9
今天早上陽(yáng)光明媚，我到公園玩耍。來(lái)到?jīng)鐾づ晕铱吹接幸粋�(gè)小東西動(dòng)來(lái)動(dòng)去就把它撿了起來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是蝸牛，我趕緊把它握在手里準(zhǔn)備帶回家觀察它，誰(shuí)知它馬上他頭縮進(jìn)殼里，回家后我就把它放在地上觀察。我看到蝸牛的兩邊肉只要一碰他就會(huì)緊緊的收起來(lái)，然后拼命往上爬，在它爬過(guò)的地方留下一些黏液，聽(tīng)老師說(shuō)這些黏液可以讓它長(zhǎng)時(shí)間趴在樹(shù)枝上不掉下來(lái)。
該吃飯了，因?yàn)槲也恢牢伵Ｏ矚g吃什么所以只能讓它自己選，我拿來(lái)了很多吃的有：菜葉、面包、栗子、蘋果，我看到別的.東西它看都不看，直朝著菜葉出爬去，大口大口地吃起來(lái)，不一會(huì)菜葉就被它吃得一干二凈了，吃完后它就把身體收進(jìn)殼里睡大覺(jué)了。為什么蝸牛吃東西吃得這么快呢？帶著疑問(wèn)我來(lái)到電腦前查了資料，真是不看不知道看了下一跳，原來(lái)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它一共有兩萬(wàn)五千多顆牙齒。
這次觀察中我學(xué)到了不少的知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇10
上星期天，我上完鋼琴課，媽媽就和我到花店里買了一盆含羞草。
回到家里，我把含羞草用花盆裝起來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上，然后我又幫它拔雜草、澆水。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)含羞草開(kāi)始長(zhǎng)出新葉，還沒(méi)完全長(zhǎng)出的葉子縮成一團(tuán)，長(zhǎng)著許多小毛毛；長(zhǎng)在最下面的舊葉底部開(kāi)始發(fā)紫，并開(kāi)始凋落。
又過(guò)了幾天，新葉完全長(zhǎng)出，而且小毛毛都不見(jiàn)了，而舊葉又變成了黃色，一碰到它就會(huì)掉落。
一天做完作業(yè)，我用小扇子扇含羞草的`葉子，發(fā)現(xiàn)葉子是一對(duì)一對(duì)到收縮的，而不是整片葉子同時(shí)收縮的，我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
我急忙跑去問(wèn)正在上網(wǎng)的媽媽，媽媽告訴我：“含羞草這樣收縮是因?yàn)轱L(fēng)把葉子從頭到尾吹了一遍，先感覺(jué)到風(fēng)的葉子先收縮，接著其它葉子一對(duì)一對(duì)地慢慢收縮。”含羞草好像也學(xué)會(huì)了整齊有序到排好隊(duì)。
含羞草真神奇啊！
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