精選三年級自己的作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級自己的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級自己的作文 篇1
每個人都想做最好的自己，做最好的自己；說，誰都會說，可是，做起來卻很難。那么。怎樣才可以做最好的自己呢？現在就讓我的經歷來告訴你吧！
在我八歲，我剛上二年級的時候，老師選我去參加班級朗讀比賽，其實，我心里是很不愿意去參加的，但我又不敢拒絕老師，只好故作輕松，微笑著對老師說：“謝謝老師給我這個機會！”
到了比賽時，老師叫我們抽簽，輪到我了，我想：“千萬別抽到前五名！”可是，命運就是那么殘忍，我居然抽到第三名！
主持人說：“朗讀比賽現在開始！首先有請第一位同學朗讀。”第一位同學朗讀完緊接著是第二個。有位同學對我說：“快到你了！”我很緊張，被老師發現，他走到我身旁拍拍我肩膀說：“放松，不要緊張！”
輪到我了，我對自己說：“不要緊張，我要做最好的`自己！”結果我做到了，我自信的朗讀起來。
每個人都想做最好的自己，只要你不膽怯，夠自信，你就是最好的自己。
三年級自己的作文 篇2
大家好，我是一個活潑開朗的男孩，我有一頭烏黑的頭發；也有一雙明亮的眼睛，像天空中閃爍的小星星；我還有一張能說會道的大嘴巴。我的身高大約是1.45米左右，在班里算是名列前茅了，因為我爸爸媽媽都長得比較高，所以我也遺傳了他們的基因。
我有一些特點：你瞧，我做作業的時候，一馬虎就把字寫得歪歪扭扭；可我一認真就寫得很好很好。我要好好把這個壞習慣改過來，當然，不只是我一個人，()爸爸媽媽也在幫我改正呢！
我的愛好有踢足球，打羽毛球……我最喜歡的是踢足球，我不但守門技術好，射門技術也很好。有一次，有一個小朋友帶著球沖了過來，我二話沒說，馬上把他的球搶了過來，直奔他們的球門，瞄準一射，進球了！我的心里真激動啊！
我有一些優點和缺點。優點是，我經常幫爸爸媽媽干活，經常受到他們的`表揚；缺點是，我的脾氣很火爆，動不動就對人發脾氣。
你喜歡這樣的我嗎？
三年級自己的作文 篇3
“我是誰呢？我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的熊思宇！”
我身穿一件襯衫和牛仔褲，還有剛穿上的運動鞋了。我帥氣吧！
尋找真實的`自己有那么難嗎？在學校，我忠厚老實，上課也回答老師的問題。可一到家，我就像變了個人似的，拿出小珠珠，把樓下的人都給叫上來玩珠珠。到了六點，我才開始做作業，寫拿出一些小珠珠玩，爺爺一進來我就把小珠珠收進去，爺爺一出去，我又拿出來……沒完沒了，讓我感覺很好玩。學習上的缺陷我都是用玩來打發時間，我玩珠珠可利害了。一彈就射中了，由于我沒專心學習，今天被釧老師給批評了一頓。我玩得太過火才會被批評，我一定要多抽些空來學習。
快樂的我原來也是有煩惱的。信天我們要做基訓20課，我由于趕快，就亂涂亂畫，結果被鐘老師罵了頓，而且我今天還被賈老師叫到，又要被數學書給抄一遍。“噢！老天！你為何要如此折磨我？沒天理啊！……我苦苦哀鳴道，一提起這件事我就氣得要死。更氣人的是我既要抄數學書，又要抄語文基訓20課，還被向卓瑤記進了黑名單，我真是倒了18輩的“豬屎運”，太倒霉了。
這就是真實的我，大家可千萬別學我不好的一面噢！
三年級自己的作文 篇4
來到山區支教，初次接收這個班級，對各個學生都不甚了解，我抱著一種熱忱投入我的教育工作之中，對每一位學生都備加愛護，因為這是他們在小學當中的最后半年了，我希望能給于他們更多的知識和思想，讓他們更加茁壯地成長。
第一次周記交了上來，我發現了一篇非常出色的文章《金銀花開》，寫得很美，我不禁贊嘆：這樣的學生真是不錯，行文如此流暢，文筆如此優美，端正的字體且無一錯別字，真是可造之材也。我打了A，并寫了溢美之詞，不過，我還是表示懷疑。于是，我問了相關的老師，數學老師說此人數學極差，英語老師說此人英語單詞不識一個，其他課任老師說這個學生不好的，還不聰明，這樣的文章她可寫不出來，大家一致認為她是抄的。抄的？我問她去！在我的盤問下，她一臉誠懇地說只有一兩句話是抄來的，其它都是自己寫的。我詢問了有關內容，她都是自圓其說，我相信了她。但當我將此事告訴其他老師時，他們表示懷疑。
我又等待她的下一次作文。《分數的魅力》，一篇含有哲理的文章，寫得鞭辟入里，字句通達，我又一次向她詢問，但我擔心她會認為我不信任她，所以也不多問，她十分肯定地說是她自己寫的，全部都是，我說：“你能保證嗎？”“能。”她回答得很干脆。我相信她了。我將她的文章打出來，存盤，發到上，打印出來，投到各類報刊雜志社，在班級里表揚她，讓大家向她學習。
有班內同學提出異議，說她的作文沒這么好的'，是抄的吧？我制止了非議，并請大家拿出證據，而且聲明一旦發現抄襲我是絕不放過的。其間，網上也有人議論她的文章有抄襲之嫌，我又找她談話，她還是肯定的說是自己寫的，我又問她：“文中的‘撒旦’是什么意思？他是一個什么樣的人？你引用這個人來比喻，有什么想法嗎？”她說：“我也不知道了，反正我知道有這么一個人，我就拿來用了。”我又找出一些疑點，都被她搪塞過去了，我想否定卻又找不到證據，為了保護她的自尊，我沒有多說了。我想：或許，以前的老師沒發現，可能她是一個非常不錯的小作家呢？看那文筆，多么老練，多么成熟，那思想多么有力度。
三年級自己的作文 篇5
我的臉圓圓的，頭發不長，在那細長的眉毛下一雙小小的但很有神的眼睛。我總是扎著兩根小辮子，發間夾著兩只漂亮的花朵形的發夾。偶爾還會把頭發盤起來。像跳芭蕾舞的演員。
在學校里，同學們都熱情地叫我“葉子”或者“小葉”。我非常喜歡這個綽號，因為葉子的`生命力頑強，春天發芽，夏季茂盛，秋天落地成肥。
我喜歡畫畫，從小就開始學了。現在，我的畫畫水平提高很快，還參加了許多次的繪畫比賽，每次都獲獎。
記得，七歲那年，我參加了全國兒童“迎奧運”繪畫比賽，獲獎的作品還能在首都北京展出呢！我用了一個星期才完成這幅作品：彩色卡紙上，許多人在比賽劃皮劃艇。整幅作品色彩鮮艷，構思獨特，被老師選中。作品送到北京后，我心急的等待著消息。不久，喜訊傳來，我的作品獲得了一等獎。等獎狀發下來時，我第一次體會到什么叫“驚喜”，什么叫“激動”。我的作品被影印在獎狀上，作為永久的紀念。我心想：我的努力沒有白費，付出總有收獲。
現在，我堅持每個星期天都去楊老師那里學繪畫，還在學校參加國畫選修課。出門玩時，我一定帶上畫架，看見美的就隨手畫下來。
我長大了，一定要當一個畫家，這就是我。
三年級自己的作文 篇6
我在原來的學校時，曾有許多同學幫助過我。現在我轉學到了老家，離開了他們，卻很想念他們。下面，我來夸夸我最好的朋友——小李。
提起小李，我就很開心。他呀，個子小小的，可機靈了，平時喜歡表演“脫口秀”，是我們班的.“開心果”。雖然他喜歡搞怪，但他也很愛助人為樂，所以我們是最好的朋友。
記得那年冬天，我們在外面上體育課。當時，老師讓我們在操場上跑步。突然，我不小心摔了一跤，一根鋼絲劃破了我的手，鮮血涌了出來。我沒心情跑步了，速度也慢了下來。小李發現后立刻跑過來，關心地問：“你怎么了，越跑越慢？”我委屈地看了看那只手，假裝若無其事地說：“沒事，就是破了一個口子。”“給我看看。”他不由分說地抓起我的手一看，突然大叫道，“哎呀！都這樣了，還說沒事。我帶你去找校醫！”
到了醫務室，校醫先用消毒水給我清洗傷口，再涂上紅藥水，說：“可以了，你們回去上課吧。”在回去的路上，小李喋喋不休地叮囑我：“我跟你說，這傷口不能感染，感染了就要發炎；也不能凍，一凍就不容易好了。”“知道了，知道了。你比我媽還啰唆。”我一邊笑，一邊點頭表示答應。
第二天，“馬大哈”的我忘記了戴手套。晨跑的時候，我只好緊握雙拳，但手還是被凍得通紅。真疼啊！要是有雙手套戴就好了。小李就像我肚子里的蛔蟲，跑過來說：“你真粗心，又忘記戴手套啦！”說著，他脫下了自己的手套，想給我戴上。我把手插進口袋里，連聲說：“不用不用，我不冷，你自己戴吧。”“客氣什么。再說，你的傷口不能凍。”說罷，他硬是把手套塞給了我。那天早上，我戴著這副手套，心里暖暖的。
回到教室后，我脫下手套準備還給小李，無意中看見小李正在搓他那雙凍得通紅的手。我鼻子一酸：“臭小子，還說自己不怕凍！”
三年級自己的作文 篇7
還沒上課，我正和后桌聊得盡興，語文老師突然走過來拍拍我的肩膀，心平氣和的對我和后桌說：“寫一下稿子，等會上臺演講。”
就這么簡短的一句話，我的心里卻是驚濤駭浪，心都提到了嗓子眼——我平時最害怕的事就是回答問題，更別說當著那么多同學的面上講臺上發言了。我嘆了口氣，拿起筆開始寫。過了不知多長時間之后，我長長的舒了一口氣：我終于寫完了！
叮鈴鈴~上課鈴響了，我的心跳又開始加速，上課了，就代表我馬上就要演講了，就算再不想也要面對了。聽了前面幾個同學的演講之后，我和后桌決定，剪子包袱錘，誰贏了誰就先上去——耶！他贏了。他無奈的擺了擺手，走上了講臺，他以我認為飛快的速度演講著，我木訥的發著呆，一個字也沒聽進去。當他講完后，我也邁著沉重的步伐走了上去。
拿著我的演講稿，偷偷的瞄了一眼同學們，他們都盯著我，我的手心不禁冒出一絲冷汗。我開始演講了“老師好，同學們好……”聲音哆嗦的想在冰天雪地里站了五個小時！唉，媽媽每次開完家長會都會說老師對我期望很大，現在肯定失望極了！我在心里也特別恨自己，恨自己一點也不爭氣，恨自己那么膽小，
終于講完長長的演講稿了，我心里的大石頭才落了地。
可這還沒完，在班里講完后還要再上八班去講，我在心里默念“我的'神啊，這是要折騰死人嗎？”可是不能不去，我只能打開了八班吱呀作響的門。沒想到在八班比在自己班要順利多了，一個也不認識，反而還挺輕松，如果在自己辦也能這樣就好了！
回到班后，聽同學們說，劉忻睿和喬佳奇可不像我這樣勉強，他們竟然還在搶誰先發言！爭奪得很激烈，最后只能也用我和侯卓的方法來決勝負——那種通俗無奇的“剪子包袱錘”。我很羨慕他們，他們不會怯場，也不會害怕，要是我也能像他們那樣勇敢就好了。
老師說：“每個人心中都有一個“小鬼”，如果戰勝這個小鬼，就能做最勇敢的自己。”
是啊，我覺得，每個人心中都有“勇敢小鬼”和“膽怯小鬼”。每當有什么事時，他們便會打架，如果勇敢小鬼贏了，那我就會很勇敢，如果膽怯小鬼贏了，那我就會很膽怯。我的膽怯小鬼太厲害了，打得勇敢小鬼遍體鱗傷，以后，我一定要幫助勇敢小鬼，打敗膽怯！
我要打敗心里的膽怯，做最勇敢的自己！做最棒的自己！
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