有關三年級學生作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級學生作文 篇1
隨著時間的流逝，很多很多事情都被我漸漸忘記了，但是，有一件事卻讓我很難忘。
記得是暑假的一天的下午，天氣炎熱，熱的我們只喘氣。哥哥說帶我和兩個弟弟去游泳。我聽了別提多高興，一路上，我們有說有笑，雖然頭山頂著烈日，汗流滿面，卻也不覺得怎么熱。
一進游泳池，碧綠的池水讓人看了也覺得很涼爽。水池里人很多，我和哥哥換了衣服就下了水，水里涼絲
絲的，真舒服。過了一會兒，哥哥就開始教我游泳，哥哥先游了一遍給我看。我就照著他的樣子游，我雙腳剛抬起來，身子就往下沉。經過練習，終于學會了身子不會下沉的方法，可學會后并游不遠。后來，哥哥教我怎樣換氣，他說：“換起的`時候，手用力劃到大腿那里，頭使勁往上抬�！蔽揖驼腋绺缯f的去做，開始我嗆了幾口水，有點害怕，哥哥便鼓勵我：“不要怕，多練幾次就好了�！蔽矣志毩暳撕荛L的時間，就很少嗆水了。最后哥哥教我踩水，開始我怎么也浮不起來。后來在哥哥的幫助下學會了一點。
這一次，我學會了很多，這令我很難忘，這告訴了我“失敗乃成功之母”，"有志者事盡成”。
三年級學生作文 篇2
期終考試一結束，我們小隊就相約一起去科技館活動。一早，我和媽媽就乘地鐵二號線到了科技館。等小隊成員都到齊了，大家一起在門口拍照留念。
進了科技館之后，我們先去了動物世界，那里有很多的動物標本，比如北極熊啦，燕鷗啦，大象啦，獅子啦，老鷹啦等。接著，我們去了熱帶雨林，陳列著不少動植物標本，實際上是一個很大的玻璃做的暖房，里面有吊橋，有流水，還有活的動物和植物，真的就像一個迷你型的熱帶雨林。走過第一個吊橋是一個“小峽谷”，走下去看到了活的陸龜和蜥蜴，這讓同學們驚嘆不已。走過第二吊橋就到了蝙蝠洞，只聽見蝙蝠的'叫聲，但并沒有看見活的蝙蝠。過了蝙蝠洞，是一間細菌模型室，有放大的細菌模型和文字介紹，原來我們喜歡吃的包子、饅頭都是細菌發酵而成的哦！參觀完熱帶雨林之后，我們又去了金奇異果樂園，看了一場《劍齒虎王朝》的4D電影。吃完午飯后，我們游了地質館，各種各樣的礦石令人眼花瞭亂，還體驗了虛擬地震。
在將近閉館的時候，我們這才戀戀不舍地離開了科技館，結束了愉快的一天。
三年級學生作文 篇3
星期天早上我吃完早餐，看見媽媽在辛苦的洗衣服，我連忙走過去說：‘媽媽，您辛苦了，我來洗襪子吧”。媽媽說：“好呀！”
我先卷起袖子，拿來盆子，打開水龍頭，裝了半盆水，又搬來小凳子坐下。我先把襪子放進盆里弄濕，再灑上洗衣粉，然后兩手使勁搓。泡泡像趕集似的'冒了出來，過了一會兒我把襪子拿出來，看見襪底還沒有洗干凈，我又倒了一點洗衣粉，然后使勁搓，泡泡們也越來越多，清水漸漸變成了臟水，但是襪子確變得干凈了，于是我把臟水倒掉，然后又接了一盆水，把襪子沖洗了兩遍，媽媽告訴我，這樣洗出來的襪子就很干凈了。我用小衣架把它們晾在陽臺上，風兒輕輕吹來，襪子一晃一晃地，好像在說：“謝謝你，小主人，給我洗了個干凈澡！”
看著這潔白的襪子，媽媽朝我豎起了大拇指，我心里真是說不完的高興。
三年級學生作文 篇4
夏天的一個中午，我正在睡午覺，家里都很安靜，但窗戶外面卻很吵，不信你聽，“唯……唯……唯……”、“知了……知了……知了……”、“西……西……西……”，這是誰在叫呢？原來是不同種類的“歌唱家”——蟬。
我心中很好奇，對蟬產生了興趣，于是，我就上網查了一下關于蟬的資料。
蟬的一生可分為三個階段：卵、幼蟲、成蟲。成蟲的家都在樹上。哦，原來唱歌的那只蟬家就在我們院子后面的那顆幾十米高的.白楊樹上��！
唱歌的蟬都是雄蟬，因為雄蟬身上都有一個發生器，可以擴大聲音，雌蟬也有，但不發出聲音。雌蟬產卵時會用尾針刺入樹的枝條中并將卵產在里面，卵會自動孵化成小小的幼蟲，幼蟲會自動鉆入地下，吃樹的汁液，幼蟲至少在地下待2-3年，最多的待17年，經過四次蛻皮，就鉆出來變成成蟲。
蟬的幼蟲非常弱小，小螞蟻都可以毀掉它們。然而，幼蟲在地下待那么多年，只是為了在樹上唱一個月的歌，一個多月后，蟬就死了，所以蟬的生命是短暫的。
蟬，你用生命換取了一個月的歌唱，我們也要像你一樣，珍惜每一分，每一秒。
三年級:么么公主
三年級學生作文 篇5
我有一頭烏黑的短發，一雙明亮的眼睛，一個靈敏的鼻子，還有一張能說會道的嘴。
我的愛好是寫字。我寫字時候非常認真，我還報了書法班，老師教我寫字的.時候，我寫的十分認真，老師走到我的面前說：“孫熙桐你寫的字真好看。”我心里像是吃了蜂蜜一樣甜，你可別小看我，我還得過書法一等獎呢。
我還很愛讀書。我一看起書就沒夠。有一次，我看書著迷了，媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見，媽媽叫了好幾聲，我都沒有聽見，媽媽只好走進我的房間，來喊我。可是她看見我正在看書，媽媽笑著說：“你真是一個小書迷呀！”
我有很多的優點，但是，我也有不少的缺點。寫作業時候，不認真，粗心大意，上課不認真聽講……有一次，上課我正在和別人說話，老師看見了說：“孫熙桐，你來回答這道題？”我站起來，心里非常的著急，因為，我剛才沒有聽講呀。下課后，老師把我叫到辦公室，老師狠狠得訓斥了我。
還記得有一次，老師布置了很多作業，我剛寫了幾下，聽見樓下的小朋友在玩，我心里就走神了，結果我為了趕緊出去玩，粗心大意的把作業寫完了。就在我下樓去玩的時候，媽媽檢查了我的作業，有幾道題我都做錯了。媽媽把我叫了回來，讓我把那寫錯的作業重新做一遍，我只好靜下心來，乖乖的把錯的題重新做完了�？次沂呛艽中陌�！
聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小男孩。
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