三年級對話作文錦集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級對話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級對話作文 篇1
一天晚上，小主人丹丹做完了作業，又在玩電腦了。這時候，書柜里的書小聲地議論了起來，
《魯賓遜漂流記》先發話了，他說：“自從小主人有了那臺電腦以后，就不再看我們了，我覺得我們應該想辦法重新獲得小主人的關注。
一本名叫《恐龍的時代》的書也說：“我覺得《魯賓遜漂流記》大哥的想法好，但我真的搞不懂，那個屏幕上花花綠綠的，還會發出聲音的電腦有什么好吸引人的，讓小主人忘記了我”。
這時，一本名叫《睡美人》的書說話了。她嬌聲嬌氣的`說：“我認為這里是睡美人的城堡，我還得再睡一萬年，說著就睡著了。”
書柜卻帶著沉重的語氣說：“哎，自從小主人不愛看你們了以后，連我都跟著你們一起遭殃。我已經好幾個星期沒洗澡了。現在我全身上下都是灰塵，臟得不得了！”
一本叫《熱愛大自然》的書說：”我覺得我們應該想一個好一點的辦法，讓電腦停止運行：。
其他書和書柜一起說：“這個主意好，可是誰有讓電腦停止運行的辦法呢？”
《百科全書》說：“我知道該用什么方法。只要把電腦的電源插頭拔掉就可以了。
在書柜的幫助下，《綠野仙蹤》慢慢地把插頭拔了。電腦一下子就黑了。
丹丹揉揉酸澀的眼睛想，停電了，電腦也玩不了了，我干嗎呢？這時，她環顧四周看見了書柜里的書，對呀，還是看書好，眼睛也沒那么累，她慢慢地向書柜走去……
書柜和書又重新獲得小主人的親睞，書和書柜又過上了快樂的生活！
三年級對話作文 篇2
一天，路對車說：“哎，老兄，你整天都在我身上跑來跑去，快把我壓得受不了了，還有，你屁股后的那個管子噴出的黑煙，把我嗆得難受死了。”
“這也不關我的事啊。”車委屈地說：“真正的罪魁（kui）禍首是人，他們上班、下班、購物等等生活中必不可少的事，都要駕駛著我，這都增加了我噴黑煙的機會。”
這時，大自然的主宰——人類聽了它們的對話,辯解說：“你們不覺得開車是進步的象征嗎？如果現在我們現在還像以前一樣騎自行車，就會消耗太多力氣，不但沒有精神更好地工作，而且還會白白浪費許多時間。”
車和路聽了，向人類發出了強烈的反對：“可你有沒有想過車屁股后面噴出的'黑煙，會被你吸到身體里，如此以后，你們就會感到難受的。如果你們再沒有保護環境的意識的話，最終受害者，將會是你們自己。”
人類在心里反思了片刻，認實到了自己的錯誤，向它們發誓：為了不使環境繼續受到污染，一定改變之前不良好的生活方式，少開車，多運動，為美好環境貢獻出一份力量。
三年級對話作文 篇3
人發明了車，車又使得路發生了巨大的變化，路的變化又更加便捷了人。所以，人、車、路息息相關。但見由于人類為了便捷，依賴了車，又因為車的`過度使用而壓壞了路，路壞了又反過來麻煩了人。終于有一天，平日里相處很好的“三兄弟”突然吵了起來。
人說：“車，你怎么回事，釋放了這么的尾氣，弄得烏煙瘴氣的！”車反駁說：“人，你怎么反過來怪起我來了你，明明是你拼命的往我肚里倒油，還開著我去亂跑。日復一日，你們方便了，我肚子里的油水倒積了不少，你們能怪我排污嗎？”路說：“你們倆都不是好東西，要不是你們，我怎么可能像現在這樣啊，而且你們還在我身上亂扔垃圾，隨地大小便，天天打著重整市容的招牌，實際呢？還在這里怪東怪西的。”人聽了，一臉厭惡地說：“你一樣，怎么搞成了四分五裂，還讓人在路上顛簸死吶！還讓不讓我走了你……”路聽了后，氣得臉都漲紅了說：“你在我身上壓了多少年了，把我肚子都壓得四分五裂，還怪我，我就快散了架了我。車還天天把尾氣噴在我身上，現在連美麗的天空都被你們給弄沒了，這些事情我可是件件清楚。”人和車聽了后，羞愧地低下了頭，“是啊，路任勞任怨，讓我們行走，我們卻為自己多裝東西，不珍惜他，還污染它，真不應該啊。”人說，“從今以后，我們會讓自己尊重路，做講文明的人……”車在旁邊插嘴說：“再把我造得環保些！”“對對對……”路和人一起說道。
就這樣，三兄弟更好地合作起來，天又變得藍了，水又變得清了。
三年級對話作文 篇4
走出門，就與微風撞了個滿懷。風中含著淡淡的花香。早晨，多么美好！
我和爸爸媽媽來到了峙山公園，訪問來自山中的朋友。
第一個訪問的老朋友是竹林。哦，堅強不屈的竹林，你高大的身影，在這兒挺立了幾十年了吧？不論是多么嚴熱的夏天，還是多么寒冷的冬天，你如一個堅強的士兵，保衛著我們的家園。一陣風吹過，傳來沙沙的聲音，是你在說：“保衛家園，是我的責任！”
這山中的一切，哪個不是我的朋友？你好，汩汩的山溪！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，路邊的漂亮小花！你隨風搖動，是在向我展示你那亭亭玉立的`身姿嗎？你好，正在唱歌的鳥兒！你清脆的嗓音，多么動聽！你好，湛藍的天空！你藍色的身影，讓人看著心曠神怡。
撿起一片落葉，我看到了它蘊含的生命的奧秘；拾一朵小花，我嗅到了一股芳香；靠在一棵大樹旁，我聽見了一個生命在不停不息地運轉。
我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕陽親吻著西山，天色漸漸暗下來了，我也該回家了。
三年級對話作文 篇5
主人家有兩個魚缸 ，一個魚缸里住著一條漂亮無比的紅金魚，另一個魚缸里住著一條丑陋無比的黑金魚。它們每天都會相互對視，但從未說過一句話。
有一天，主人嫌兩個魚缸太占地方，就把黑金魚放進了紅金魚的魚缸里。紅金魚看見黑金魚被主人放進了自己的魚缸里，連忙對黑金魚說：“黑金魚，你實在是太難看了，你的全身都是黑色的，而且，黑色是水彩筆中最難看的，你看看我我的顏色是多么漂亮、耀眼啊！”黑金玉說：“你不要太自以為是了，每個人都有自己的優點和缺點，要善于發現別人的優點，正是自己的缺點，你看，我也是有優點的'，全身黑黑的，就像一塊石頭。”說完，它們誰也不理地游走了。
過了幾天 ，主人買來了一只小貓，小貓很機靈，一進門就聞到了金魚的味道，它跑到魚缸前，正好抓住了紅金魚，一口把它吃了，因為黑金魚全身都是黑色的，所以黑金魚躲在了一塊石頭后面。而紅金魚全身都是紅色的，沒地方躲，就被小貓捉住了，黑金魚就永遠在魚缸里過著幸福快樂的日子。
三年級對話作文 篇6
一天下午四點，我一邊嘆氣一邊緩緩地走到大樹面前坐了、
一群鳥兒飛了過來，件我情緒低落，便問我：“哎，人類小孩，你愁眉苦臉的，怎么了？”
“我媽媽要去山區看地形設計房子，要2個星期才回來，我很久沒有見到她的笑臉，聽到她的聲音了，不知她怎么樣了。”
白鷺說：“你們人類不是發明了手機嗎？可以用手機打電話呀？”
“那里是山區，沒有信號。”我回答。
“也可以用電腦呀，發微博呀？”白頭翁叫道。
“那里是山區，哪來的電腦呀？”
“寫信總可以吧？不要信號，不要接收器。”麻雀開口說。
“那里是山區，沒有寫什么城，什么弄，什么號的'！而且她一天就要坐車去山區的其他地方，我又不知道她第二個地點在哪。”
一直沉默不語的白鶴突然說道：“我可以呀！我幫你送信，我可以找到她。
我點點頭，于是寫了封信吧信卷在了白鶴的腿上。他向上一飛，消失在瓦藍的天空中。
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