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精選三年級優秀作文匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級優秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級優秀作文 篇1
在一個充滿了美好回憶的王國里，有一位叫喬治的巨人。
他穿著一件布滿補丁的衣裳；一雙棕黃色的布鞋；有一堆好似雜草的頭發；。喬治難過地說：“唉，我可不想當國里最邋遢的巨人呀！”
于是，他到了商店，買了一雙紅黃相間襪子，上面還繡著菱形花紋；一件潔白襯衫；一條好看的`深藍色褲子；一根好似蛇的黑皮帶；一條黑白相間的領帶和一雙烏黑锃亮的皮鞋。“我現在可是國里最漂亮的巨人。”喬治得意洋洋地說。
這時，他聽見了呼哧呼哧的聲音。喬治走近一看，是長頸鹿小妹被凍得直抖身子。喬治問：
你怎么了呀？”長頸鹿說：“還不是我的脖子太長了，就因為這，我非常的冷。”喬治把自己的領帶給了
長頸鹿當溫暖的圍巾。啊，是多么一條舒服的圍巾呀！
他來到了小河邊，看到了山羊弟弟。他問：“你在干什么呀！”“我的船帆壞了，怎么辦呢？”山羊弟弟傷心地說。喬治聽后把自己給了山羊弟弟當船帆。喬治說：“反正這襯衫跟我的襪子也不匹配。”喬治大聲地說完又說“呵呵，多么好看的船帆。”
他到了草地上，立刻就看見了一個被火燒掉的房子，原來那是老鼠媽媽跟鼠寶寶們的房子呀！喬治知道后，把自己的鞋子給了他們當家。
他一來到沼澤地附近，就聽見了一陣救命聲。走進一看，哦！原來是小狗想去奶奶家送東西呀！可是中間有一片沼澤地攔住小狗的去路，喬治看見了急忙把自己的皮帶放到了中間，幫小狗渡過難關，小狗連忙道謝。
漸漸地，太陽公公下班了，月亮姐姐升上了墨布般的夜空。他準備再去商店已經打烊了。他坐在路邊，她眼淚順著鼻子流下來，他突然看到了旁邊的舊衣服，喬治穿了上去，就回家睡覺了。在路上，他心想：“今天做了這么多好事，我可真開心啊！”
這又是一個快樂的一天，喬治伸伸懶腰，走出門散步。剛走出門就聽見一陣陣議論聲，他走近一聽，原來是他昨天幫助小動物的事現在已經傳遍了整個王國，大家都喜歡跟他玩。
通過這個故事，讓我知道，我們要樂于助人，這樣大家才喜歡和你玩。外貌美并不重要，重要的是心靈要美。
三年級優秀作文 篇2
我曾經做過一個美麗的夢，夢見了未來那美麗的房子。
在一幢兩層的別墅里，第一層是兩室一廳和一個廚房。第一個臥室有一個用白云做的床，旁邊全是花花草草。有三個半圓的魚缸，里面可以放些水草和一些金魚。床對面是3D電視機，電視機旁是一個“書”字的書架;第二個臥室跟第一個一樣：客廳是一個只有三瓣花瓣的沙發和一個黃色的茶幾，旁邊是玫瑰花叢，有兩棵蘋果樹和一棵幸福樹，燈是一朵美麗的杜鵑花，后面是一個小花園。
二樓有一個陽光房，陽光房里有一個遮陽秋千，一個小池子，池子里有金魚和蝴蝶魚和一些雨花石，還有一座小橋，橋是用鵝卵石做的`;二樓還有一個書房，書房里掛著30個愿望瓶，風兒吹過，十分清脆。書房書房，肯定是擺書的地方，長方形的書架是一定不會少的!
突然，一片空白，眼前一片刺眼的光芒，是陽光!
夢醒了……
三年級優秀作文 篇3
我叫李念，今年九歲，在浙江路小學分校三年四班上學。
我有一頭烏黑發亮的頭發，一張圓圓的臉，一個癟癟的鼻子，鼻子下面的嘴巴里長著兩顆大門牙，而且我還長著兩顆雙層牙。我覺得我長得一點都不好看，可媽媽說在她眼里，我是最美麗的小公主！
我喜歡幻想，當我們去做課間操時，我經常幻想著我會魔法，可以控制其他人，讓他們的動作跟我做的一模一樣，這樣整個操場就會顯得非常整齊，讓那些在旁邊觀看我們做操的老爺爺老奶奶們對我們贊嘆不已！
我還曾經幻想過我們學校里的暖氣、花草和桌椅都是怪物，我如果用我的魔法打死它們就可以得到能量，這些能量可以提供無盡能源，讓地球一直存活下去。
我還是一個話嘮，從早上起來我的話匣子就打開了。起床說，上廁所說，吃早飯說。到了學校，跟同學說，跟老師說。放學回家話就更多了，在學校上的什么課，課上有什么有趣的事，中午吃的什么飯，跟同學怎么相處的，所有的`一切都要跟媽媽說一遍。周末在家和爸爸媽媽一起看電視，如果我有什么觀點一定要向爸爸媽媽表達出來，有時候我的聲音湮滅了電視的聲音，他們就會說：“哎呀！你歇會兒吧，別說了。我們什么都聽不到了。”
這就是我！一個愛幻想、愛說話的女孩，你愿意和我做朋友嗎？
三年級優秀作文 篇4
我是一名三年級的小學生，有人問我，你有什么心愿？長大了想做什么？是科學家，教師還是記者？我想說的是，我只想做一名普普通通的，健康、快樂、向上的女孩，將來根據我的學習狀況再選擇合適的職業。
但是現在我這種最基本的想法卻受到了干擾。爸爸叫我學鋼琴，他希望我在鋼琴方面能出類拔萃，每天我都要花好多的時間在學琴練琴上。媽媽叫我學英語，給我報了英語課外輔導班，她說英語是將來走向世界最基本的技能。
周末，別的小孩可以和大人們去公園去游樂場玩耍，而我只能呆在冰冷的琴房以及乏味的教室里。為什么大人們總是用他們自己的想法來代替我的心愿？為什么大人們都喜歡讓我做我不喜歡做的事？很多人都想將來做名人、偉人，可是世界上的名人、偉人總是少數；而社會的許許多多事業、成果絕大多數都是由普普通通、默默無聞的勞動者發明創造的。我的這種想法可能有些“叛逆”，但這卻是我的真實的想法和心愿。
我現在只想做個普普通通的女生，一個健康、快樂、向上的'女生，一個能享受童年快樂和自由的女生。
點評：該文內容真實，感情真摯，切入點與眾不同（多數小學生寫“心愿”多寫將來希望當科學家、宇航員、醫生……)，她寫的是“只想做一名普普通通的，健康、快樂、向上的女孩”，這充分表現了小作者選材的獨特。全文言簡意賅，語言平實，無刻意雕琢之感。
三年級優秀作文 篇5
星期六上午，我寫完了作業，出門時正好看見我的一個鄰居在滑旱冰，我羨慕極了！正好我自己有一雙溜冰鞋，于是我就想讓這個鄰居教我溜冰。想到這里，我急忙跑下樓，對鄰居說：“姐姐，你能教我溜旱冰嗎？”姐姐同意了，于是我就跟著她開始學溜旱冰。
我從家里拿出溜冰鞋，鄰居姐姐先幫我穿上溜冰鞋。我站起身走了幾步，沒想到我剛走兩步，就立馬摔了個四腳朝天。我又站了起來，可是又摔了下去，就這樣每次剛站起來就馬上摔了下去。我開始有些不耐煩了，只好綁上那個安全頭盔和保護膝蓋的東西，這才肯繼續練習。
鄰居姐姐先教我怎樣站起來，慢慢地我終于能自己站起來了。姐姐又再教我走路，可是我再也不敢移動步子了，于是她只好扶著我走。經過反復練習，我終于學會自己走了。然后姐姐又要教我溜，可是我不會，她也只能扶著我，她在溜，我就拉著她的手。可是即使如此，我還是不停地摔倒。
我有點不想學了，這時旁邊的'爸爸媽媽看懂了我的心思，于是一直鼓勵我，叫我不要放棄。我心想：我已經摔了這么多次，如果現在放棄，那之前豈不是白摔了。過了半晌，我終于又站了起來，繼續練習。
功夫不負有心人，過了一天，我終于會溜了。我興奮極了，開心極了！心里比吃了蜜還甜。
通過這次學滑旱冰，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要你肯認真學習，世界上沒有什么事是做不到的。
三年級優秀作文 篇6
今年的秋天甚是長，秋雨連綿。我有何去何從？我是誰？我要生在何處？哪兒才是我的歸宿？那兒才是我的家？這一切的一切的文體都何去何從？我是一株長在懸崖的上的蒲公英，秋雨姐姐滋潤這我，伴我茁壯成長。但是誰又知道我這其中的艱難呢？我被父母遺落到了一座陡峭而驚悚的懸崖上。我受盡了所有人們都為承受過的“優育”在不見天日的種子殼里帶上幾個季節，我用盡各種方法來保護自己，是自己不被傷害，在遇到挫折時我心里總有這樣一個信念：“待到花開的季節，便是我出人頭地之日。”這句話一直鼓舞這我，才讓我長成一株驕傲而堅強的蒲公英。今年已秋了，風婆婆來了，兄弟姐妹們，心里忐忑不安，害怕被帶到自己不為理想的`地方。而我并不這么認為，我倒希望被吹到沙漠去，在那兒也許我的后代會鍛煉的比我更加堅強，更懂得生存之道，也許在以后，那將不會是沙漠，而叫做蒲公英的天堂吧，因為我相信，有沒想就有希望！
三年級優秀作文 篇7
叮鈴鈴······放學的鈴聲響了，我們像一群小蜜蜂一樣‘’飛‘’出了教室。一股冷意迎面撲來，我忍不住打了一個哆嗦。哇！今天的風真大啊！
我走在放學的路上，風吹著口哨在我耳邊刮過。樹枝被吹的東倒西歪，在大風中頻頻的向我點頭。
走著走著我聽到了路邊花壇里傳來一陣微弱的叫聲，順著聲音找過去我發現了一只小鳥張著粉色的.小嘴嘰嘰的叫個不停，身上的羽毛還沒有長全，小小的身體蜷在花壇里凍得直發抖。我小心翼翼的捧起了小鳥，用我的手來為它取暖。這只小鳥一定是大風把它從樹上下來的，這可怎么辦呀？鳥媽媽找不到自己的寶寶肯定急壞了。正當我不知道怎么辦的時候，鳥媽媽來了，它焦急的四處張望，我趕快把小鳥放到了地上。鳥媽媽也顧不上自己的安危，急忙用翅膀護著小鳥。
看到這一幕，我不禁想起了我的媽媽。每次遇到什么危險的事情，媽媽也是第一時間把我抱在懷里保護我、安慰我。媽媽，我愛你！謝謝你讓我在你溫暖的懷抱里茁壯成長！
三年級優秀作文 篇8
他頭發長長的，臉蛋圓圓的，大大的眼睛，濃濃的眉毛，尖尖的鼻子，笑起來時還有一個小酒窩。嘿，你猜到他是誰了嗎？不知道的話請繼續聽我講吧。
有一次，我從圖書館借書回來。走在路上，突然有一個正在慌忙跑步的.小男孩我撞一下，書摔在了地上。他看見了，馬上向我飛奔而來，慢慢得把我扶了起來，然后彎下腰，蹲在地上，幫我把書撿了起來，并用嘴輕輕地把書上的灰吹了一下，然后把書遞給了我。我感激地說：“謝謝你”，他笑了笑說：“沒關系。”
就這樣，我們邊走邊聊，我邀請他去我家做客，他欣然地答應了。
到了我家，我們先把作業寫完了。然后就拿著羽毛球拍去樓底下打羽毛球，你打過來，我拍過去。發現他的技巧可真好，再偏再難的球他都能接住，真是太厲害了！不知不覺快到晚上了，他就去拿書包回家了。
你們猜到他是誰了嗎？你們想和他做朋友嗎？