- 三年級(jí)幫助作文 推薦度：
- 三年級(jí)幫助作文 推薦度：
- 三年級(jí)幫助作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選三年級(jí)幫助作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)幫助作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)幫助作文 篇1
生活中處處都有美；陌生人之間有美，同學(xué)之間也有美。
前幾天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，正是我們?cè)趯W(xué)校分享文明之果的'時(shí)候，每人兩個(gè)櫻桃。當(dāng)我領(lǐng)到的時(shí)候，我不管三七二十一，一口就吃了一個(gè)，正當(dāng)我吃的津津有味時(shí)，看見逯蕓菲手里拿著一個(gè)櫻桃迅速地上了樓，我心想：這個(gè)逯蕓菲一口吃了不就得了，還要回到教室里吃呀！那么好吃的櫻桃再不吃就放壞了，還不如讓我吃了呢，想完，我一口又把第二個(gè)櫻桃給吃掉了。
我剛走進(jìn)教室，就看見逯蕓菲把自己剛才拿的那個(gè)櫻桃給了史曉曉，因?yàn)槭窌詴郧皫滋觳恍⌒陌涯_崴了。看到這一幕，我很慚愧。
逯蕓菲---我今后要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你有愛(ài)心。
三年級(jí)幫助作文 篇2
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來(lái)
小兔看見了忙問(wèn)：小松鼠你怎么了？小松鼠忙說(shuō)：小兔子，我剛剛看到前面有一只大灰狼，它正向我們這邊跑來(lái)了，大概已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了，你快和我一起跑吧！說(shuō)完，小松鼠就想拉著小兔子快跑。小兔子眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，它說(shuō)：別著急，我想到了一個(gè)好主意，我們這樣跑不行，我們跑得慢，大灰狼跑得快，你瞧，這里有一大片蘑菇地，我們不是正好可以藏在大蘑菇的后面嗎？我們藏好，等大灰狼過(guò)去了再出來(lái)。小兔子邊說(shuō)邊把小松鼠拉到了一個(gè)大蘑菇的`后面一起躲藏了起來(lái)。剛藏好，大灰狼就跑來(lái)了，你瞧它正在東張西望，自言自語(yǔ)地說(shuō)：奇怪了，我剛剛還好象看到了一只松鼠和一只兔子在這里，怎么一會(huì)兒功夫就不見了，跑哪去了？怎么一點(diǎn)兒蹤影也不見了？我得再到前面找找看大灰狼說(shuō)著就向前面跑去了。兩個(gè)小伙伴藏得好好的，等大灰狼走遠(yuǎn)了，才悄悄地從大蘑菇的后面走出來(lái)，小松鼠擦了一把汗，對(duì)小兔子說(shuō)：多虧了這片蘑菇地，不然的話，我們現(xiàn)在都在狼肚子里了，小兔子，你可真聰明！謝謝你救了我。小兔子忙謙虛地說(shuō)：不用謝我，還是多虧了你提醒我前面有大灰狼，我們才一起躲過(guò)去的，我還要謝謝你的及時(shí)提醒呢！
說(shuō)完，他們害怕大灰狼發(fā)現(xiàn)前面沒(méi)有它們，再轉(zhuǎn)回頭來(lái)找它們，就快快得分手回家去了。
三年級(jí)幫助作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和奶奶一起去幼兒園接甜甜妹妹回家。到了幼兒園里，甜甜看見我們，高興地向我撲來(lái)。我們就一起在幼兒園里玩
突然，一個(gè)小妹妹跑過(guò)來(lái)跌倒在我的腳邊，“哇哇”地哭了起來(lái)，我趕緊伸出手想抱起她，但又一想：小女孩的老師看見了會(huì)不會(huì)誤解是我把小女孩推倒的呢？我正在猶豫間，“書帆”奶奶焦急地叫我；“你快去把她扶起來(lái)！”我急忙蹲下去輕輕地跟她說(shuō)：“小妹妹你別哭了，姐姐幫你扶起來(lái)好嗎？”小妹妹哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。我把她扶起來(lái)，幫她拍掉屁股上的灰塵。“老師。”小妹妹哽咽著說(shuō)：“我一不小心跌倒了，是這位姐姐幫我扶起來(lái)的。”“謝謝你！小朋友。”女教師感激地說(shuō)。我謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'。”女教師用贊許的目光看著我。啊！我只做了一件小小的好事，怎么就像吃了蜜糖一樣美滋滋的。
我想下次再做更多的好事，超過(guò)人們想像的數(shù)目，讓大家看看我到底做了多少好事。因?yàn)榈玫綆椭娜撕芸鞓?lè)，給予別人幫助的人更快樂(lè)！
三年級(jí)幫助作文 篇4
我身邊有許多的小能人，但我還有最崇拜的小能人是吳斯鐸，你一眼看他沒(méi)有什么特長(zhǎng)，可你每天和他接觸就會(huì)明白的了。吳斯鐸他的特長(zhǎng)和愛(ài)好都是打籃球。他還喜歡四人以上打，不然沒(méi)有意思。
吳斯鐸的.房間太美了!一走進(jìn)去，哇!墻壁上都貼滿了nba的圖片，還有籃球高手的圖片。基本都是籃球的世界。
吳斯鐸打籃球非常歷害，他投十個(gè)球一般中九個(gè)。有一次，我和吳斯鐸單挑。他讓我，讓我先發(fā)球，我發(fā)球后，邊拍著球邊跑，吳斯鐸攔著我不讓我投球，我嚇了一下吳斯鐸，可這招不中用，他一搶，搶了我的球，我馬上追，可是沒(méi)有希望了，他一投，投中了三分。吳斯鐸一點(diǎn)也沒(méi)驕傲。
還有一次，我一體育場(chǎng)玩，看見了吳斯鐸一個(gè)人在那練球。他非常專心，一心一意的練球，我再看看表，哇!9：00多了，吳斯鐸一個(gè)人那么晚還在練球。真是辛苦啊!怪不得那么歷害，厲害也是要練出來(lái)的。
我身邊的小能人厲害吧!吳斯鐸可是籃球高手呀!
三年級(jí)幫助作文 篇5
在百花盛開、綠樹成陰的草地上，靜靜地躺著一些小石子，可真漂亮！
忽然，不知哪兒來(lái)的一只小兔子，坐在草地上嗚嗚地哭。它哭呀哭，把眼睛都哭紅了。淚珠一大串一大串地掉了下來(lái)，把它的“白外套”都淋濕了。
這時(shí)，飛來(lái)了一只小鳥，它看見小白兔在哭，連忙飛過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小兔，你為什么哭呀？”小兔紅著眼睛說(shuō)：“我的二個(gè)紅氣球被淘氣的風(fēng)吹走了。”它邊說(shuō)邊用眼睛看了看天邊那二個(gè)極小極小的.紅點(diǎn)。
小鳥明白了，說(shuō)：“你別哭了，我去幫你把它們‘拿’下來(lái)吧！”于是，它抖了抖翅膀，飛上了天空，把二個(gè)紅氣球找到并還給了小白兔。
小白兔高興極了，說(shuō)：“謝謝你！”小鳥說(shuō)：“不客氣，我們互相幫助是應(yīng)該的。”說(shuō)完，小鳥就飛走了，很快就變成一個(gè)小黃點(diǎn)在空中消失了。
三年級(jí)幫助作文 篇6
一天我在樹林里玩耍，我玩著玩著。突然一只小鳥從天上掉了下來(lái)，我好奇的問(wèn)：“小鳥你怎么了？”小鳥嘰嘰喳喳的好象對(duì)我說(shuō)：“我的家我不記得在哪了，求求你幫幫找到我的家好嗎？”我看著這只小鳥全身穿著金黃的衣服，我又好奇的.問(wèn)：“小鳥你這么美怎么從天上掉下來(lái)呀？”小鳥嘰嘰喳喳的好象在說(shuō)：“我今天去找吃的，結(jié)果迷路了。我在天上找了很多地方，都沒(méi)有找到我的家。找著找著就睡著了，誰(shuí)知道我從天上掉下來(lái)了呀。”看著小鳥傷心的樣子，于是我就帶著小鳥去找家！
找了一個(gè)地方又一個(gè)地方幾乎就象沒(méi)找到一樣，小鳥突然哭了起來(lái)，我看著小鳥越來(lái)越傷心，突然想出了好辦法，我對(duì)著小鳥說(shuō)：“小鳥我?guī)湍阍煲粋�(gè)家好嗎？”小鳥笑著嘰嘰喳喳的好象說(shuō)：“好的謝謝你。”
我去拿了一些木頭，就像搭積木一樣把木頭堆了起來(lái)，不知不覺(jué)就造好了，我把顏色涂好，還畫了一些花和草！小鳥過(guò)來(lái)一看它高興的嘰嘰喳喳的好象說(shuō)：“太美了。”后來(lái)我和小鳥天天玩耍就成了好朋友，它還叫我小主人哦！
我認(rèn)識(shí)這只小鳥真是開心極了。
三年級(jí)幫助作文 篇7
今天上午第二節(jié)課下課的時(shí)候。我和付雨辰正從班里出來(lái)去操場(chǎng)上玩耍。
突然，聽到了一陣哭的聲音。我和付雨辰走過(guò)去一看。原來(lái)是我們班的`喬進(jìn)才在哭。我問(wèn)他：“你哭什么呀？”喬進(jìn)才說(shuō)：“張書琰把我的鼻子打流血了。”我一看，臉上和衣服上都是血，真怕人。我趕緊幫助喬進(jìn)才止血并用水清洗，然后喊付雨辰去叫老師。
老師來(lái)了趕快給喬進(jìn)才止血并擦洗。老師問(wèn)：“誰(shuí)那里有紙？”大家都紛紛從書包和衣服口袋掏出了紙。老師說(shuō)：“太多了，只要一點(diǎn)就夠了。”不一會(huì)兒上課鈴響了，同學(xué)們都又回到了座位。老師說(shuō)：“下課的時(shí)候不能胡打亂鬧，更不能打別人。這些都是很危險(xiǎn)的事情。”我們大家一定要記住喲！
三年級(jí)幫助作文 篇8
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學(xué)得更多的知識(shí)。媽媽為了讓我多讀書，多吸取知識(shí)，特意在新華書店給我買回很多書，如：《西游記》《格林童話》《三國(guó)演義》------每次放學(xué)回家，我都津津有味的看著書。
讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時(shí)候，不僅學(xué)到了知識(shí)、懂得了做人的道理，更提高了自己的自身氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書，能有一個(gè)良好的讀書氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識(shí)。
在這21世紀(jì)的今天，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和殘酷的，如果你沒(méi)有那么的知識(shí)做盾，你又怎么報(bào)效祖國(guó)呢？那么，這些知識(shí)又來(lái)源于哪兒呢？它們來(lái)源于書。只有我們多讀書，為將來(lái)打一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
我現(xiàn)在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦！不管在那里我都會(huì)想著我那心愛(ài)的書。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書，知識(shí)就大大增長(zhǎng)。列如作文吧，語(yǔ)句優(yōu)美，還教我們?cè)趺磳懽魑模约皩懽魑牡?方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書萬(wàn)卷使神通”讀書和寫作文大有關(guān)系，就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨，莊家就會(huì)枯萎。讀書時(shí)，讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會(huì)為文章主人遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會(huì)開懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會(huì)慢慢思考。讀書的感覺(jué)是妙不可言的。書是知識(shí)的海洋是智慧的結(jié)晶，它不斷地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園，是個(gè)大千世界。書里的生活豐富多彩，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們一起走入書的海洋吧！
我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，相信將來(lái)好書還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵(lì)著我不斷努力奮進(jìn)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
知識(shí)就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！
三年級(jí)幫助作文 篇9
風(fēng)和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對(duì)岸澆花。走到河邊，出現(xiàn)了難題，小雞不會(huì)游泳，這下可把小雞急壞了。它著急的說(shuō)：“這可怎么辦，我不會(huì)游泳，怎么過(guò)去呀？”小鴨說(shuō)：“你別急，有我呢，我馱你過(guò)吧！”
小鴨“嗖”地一下跳進(jìn)水里，接著，小雞心驚膽戰(zhàn)的跳到小鴨背上。頓時(shí)，小鴨一下子覺(jué)得身體變得沉重起來(lái)。“你不要緊吧？”小雞對(duì)小鴨說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，只是沉了一些，我有力氣游。”小鴨對(duì)小雞說(shuō)。兩個(gè)好朋友一邊說(shuō)著，一邊欣賞著周圍美麗的.景色，緩緩地向?qū)Π队稳ァ?/p>
兩個(gè)好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上。可是新的難題又出現(xiàn)了，因?yàn)樗珳\，岸太高了，小鴨無(wú)法上岸。“你別急，我往里面加些水，水面升高了，你就能上岸了。”小雞對(duì)小鴨說(shuō)。于是，小雞用小桶一桶一桶往里面加水，水面升的越來(lái)越高，小鴨也上岸了。
兩個(gè)好朋友擁抱在一起，都非常開心。之后，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽(yáng)公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。
三年級(jí)幫助作文 篇10
也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，現(xiàn)在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新．
記得一次數(shù)學(xué)期末測(cè)驗(yàn)．當(dāng)我做到畫圖題時(shí)，打開鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦？老師規(guī)定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了，要不就先做后面的題吧．但是我的心就是平靜不下來(lái)，后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣，感覺(jué)特別難．眼看所剩的時(shí)間不多了，我見其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會(huì)做了，我急得都快要哭出來(lái)了．這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的.心思，就問(wèn)我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒(méi)帶尺．他聽后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫圖題做完，剩下的題目豁然開朗也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把它做完．第二天老師公布成績(jī)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開心極了，也非常感謝張耿煌幫了我．
通過(guò)這件小事使我懂得了不管事情大小，對(duì)那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開心的，也是最感激的．所以以后，我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人．
【三年級(jí)幫助作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)幫助作文01-19
幫助的作文03-20
幫助別人作文三年級(jí)04-09
精選三年級(jí)的幫助作文33篇07-21
精選三年級(jí)的幫助作文九篇10-08
精選三年級(jí)的幫助作文三篇11-03
精選三年級(jí)幫助作文（29篇）11-07
三年級(jí)的幫助作文（精選37篇）03-05
幫助同學(xué)的作文07-27
朋友的幫助作文10-16