三年級環保作文匯編八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的三年級環保作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級環保作文 篇1
古往今來，我們人類只有一個賴以生存的家園——地球。原來的“家園”被我們裝飾得楚楚動人。可是現在人類為了自己的利益，將我們的“家園”折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著危機。所以目前“拯救地球”已成世界各國人民的呼聲！
近年來，人們生活節奏大大加快了步伐，在忙忙碌碌的工作中，“一次性”東西的`使用受到了大家的喜愛。用完就丟棄。你可知道一棵生長20年的大樹可制造3000雙一次性筷子，我國13億人口如果每人用一雙一次性筷子的話，就相當于433萬棵生長20年的大樹，聽了之后，你還敢用一次性筷子嗎？如果不想這樣，就減少使用一次性筷子，就當是另一種方式的植樹吧！
除了一次性筷子，還有非常危險的塑料袋，由于它簡便所以我們平常總是用它，不過用完怎么辦呢？丟了吧，怕污染環境，埋了吧，怕污染土壤。丟到海里，又怕魚兒消化不良而死亡。所以，如果可以的話，我們盡量不要用塑料袋，我們家就是，家里一直堅持用布袋子，非常環保。
聽了我說的，你們還會用這兩個東西嗎？所以我勸你們還是把這兩個東西快快淘汰了吧！
三年級環保作文 篇2
鄭州市環保局的叔叔阿姨你們好：
我是創新街小學六七班的一名學生。我從小就在鄭州長大，家鄉的發展變化大家都是有目共睹的。
現在的鄭州到處都可以見到“保護環境，人人有責”的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開。
可是光分開不行，還要在垃圾桶上寫上可回收垃圾和不可回收的種類，不是每個人都知道可回收和不可回收垃圾是什么。如果有些人不知道就會亂丟一氣，這樣不僅起不到環保和垃圾分類的作用，還會給垃圾場的工作人員帶來困擾。此外我還發現一個嚴重的問題。
有一次，我和媽媽一起等公交車。開始我們是高高興興出門，可是當發現公交車站旁邊有一個垃圾桶。里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞道走。后來，凡是有垃圾桶的，我都仔細觀察有沒有臭味兒。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的`，不像以前那樣可以把垃圾倒出來。因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾的時候，只是簡單的把表面的垃圾檢出來底部無法清理到。
由此可見，垃圾桶發臭不是因為環衛工人不負責，而是垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了家園的美麗，為了空氣的清新，環保局叔叔再叫人設計一些既實用有好看的垃圾桶，不要再讓臭味來污染我們的清新空氣。
三年級環保作文 篇3
只見老爺爺彎著腰，弓著背，掃帚底下，一會兒就積起了厚厚的一團垃圾，里面有吃過肉串留下的竹簽，有喝完牛奶留下的塑料袋、紙盒，甚至還有沒吃完的饅頭、包子。
瞧，幾個大哥哥在離校門口不遠的小吃攤買了小吃，邊吃邊走，剛掃干凈的.地上，又留下了幾支竹簽和塑料袋，雖然說只是一點點，可都要象他們那樣，每人留下一點，校門口可還有走路的地方？要知道，垃圾桶可就在校門口的旁邊啊！
老爺爺搖搖頭，只得再掃一下。
我覺得把垃圾丟在垃圾桶里，是我們應該做的事情，況且一點都不麻煩。這樣，能保持我們學習生活地方的環境衛生，不會讓蚊蠅滋生，有利我們的身體健康。那幾個大哥哥只圖自己一時的方便，可忘了給別人留下了麻煩，真該好好批評他們！
地球是大家的，我們都應象老爺爺那樣好好保護它。讓我們趕快行動起來吧，保護環境，人人有責！
三年級環保作文 篇4
想必大家對無紡布袋這個名詞不再陌生，因為無紡布袋來到了我們的生活，成為我們生活的一份子。在我國的各個城市中，請問哪座城市的環境指數是優秀達標的'呢？我們知道，每天工廠企業制造出的工業垃圾，平時生活中的垃圾等等，都在不斷地影響環境，影響著我們的身心健康。
無紡布袋又稱環保袋，因為無紡布袋可以在自然條件下分解，不會給我們的環境帶來任何污染。同時又可以反復使用。
環保，無污染從我做起，讓生命在愛的環境中延續下去……
三年級環保作文 篇5
禮貌出游，呵護環境
炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。
一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著我到景區醫務室，醫生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少游客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’。”醫生三五下包扎好傷口說：“你是今日第五個腳底被扎的游客，期望不要再有第六個。”
媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了。看著蔚藍的大海，潔白的云朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的游客。
這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環境。”小男孩生氣地說：“要你管。”我抬起受傷的腳說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說，不講禮貌，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”
小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……
看來，外出旅游時，要做一個禮貌的游客：愛護文物古跡、珍愛公共設施，保護環境衛生……僅有這樣，禮貌之花才能在景區燦爛綻放，帶來美麗的景色，帶來舒暢的'心境，帶來銀鈴般的笑聲……
評語：文章前后呼應，結構完整。事例的描述能充分運用語言、動作、心理描述，來表現出“禮貌出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。
三年級環保作文 篇6
“咔嚓、咔嚓??”咦？鉛沒了！看著“空著肚子”的自動鉛筆和鉛盒，我只好選擇去文具店了。
一進店，就看到好多好多的文具，五顏六色的，真讓人看的眼花。
店主問我需要點什么，我說買鉛，然后他領我來到柜臺前，指著很多鉛盒，我一眼瞄上了帶有“環保記”字樣的鉛盒，問“這個多少錢？”
“啊呀，同學好眼光，這個質量好，不易斷，不貴不貴，只要1元錢。”店主吐沫橫飛地挎著這和鉛，唉，這年頭做生意真不容易，“而且又漂亮，多可愛呀！??”3年級下學期第三天篇作文我是環保小衛士作文300
我著實被店主這樣的'“口才”嚇了一跳，如果用書里的話來描寫我現在的感情，那就是，我華麗麗的被囧到了！同時，我也被這個價格“雷”到了。
1元錢？不就是比小拇指還短四分之一的鉛盒，而且還比其他鉛盒“瘦小”了一圈，鉛的容量遠遠僅次于普通鉛的容量，此所謂“好”也？更令我詫異的是，這個鉛盒上還印這“環保記”三個字，實在是??呵呵，我苦笑，此“環保”非彼“環保”啊！
三年級環保作文 篇7
地球是我們賴以生存的家園，它的青山綠水、美麗藍天是我們人類的驕傲！但是，現在人們對保護環境的.意識很弱，所以環境遭到了嚴重破壞。如果再這樣下去，后果不堪設想，所以保護環境，人人有責。
我們要從身邊的每一件事做起，不能只是嘴上功夫，要有實際行為，比如：要養成不亂扔垃圾，看到垃圾就要撿起來扔進垃圾桶習慣，并要呼吁身邊所有的人，養成此習慣；平時，多使用環保袋，盡量避免用塑料袋；多坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣；多組織同學參加植樹活動……人們不要亂砍亂伐樹木，要愛護身邊的每一棵樹苗，讓它茁壯成長，成為一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。
讓我們為地球媽媽的將來而奮斗吧！
三年級環保作文 篇8
我喜歡綠色，因為它有一種自然、清新、生命的感覺。
其實每個人的生命中都有綠色。小的時候喜歡到野外去收集樹葉，制成標本。少年時會在植樹節那天悄悄地在不為人知的地方種下一棵樹苗。如今已成為青年，仍然愛倚著大樹，做著綠色的夢。
生活中不能沒有綠色。大樹沒有綠色，怎能顯出它的生機與活力；小草沒有綠色，怎會有綠地毯給動物提供最溫暖的家園；心靈沒有綠色，怎會有豐富的感情和寬容。
真希望有一天能和綠色一同翱翔在青山綠樹間。
對綠色的愛讓我對生命有了另一種看法。從前不喜歡散步的我開始喜歡到外面去走走，體會一下外面的世界。又是初秋時節，江南的天氣太柔，太暖o萬物仍都披著那可愛的綠色織成的衣衫。要是北國，也許小草的頭發已染黃了許久了吧！初秋的太陽還帶著夏日的刺，沒有頭頂這把天然的遮陽傘——大樹還真不習慣，還是喜歡靠著大樹做著無數的多彩的夢那個讓我靠了十幾年的.痕跡是那么明顯，我輕輕的貼上去，像家一樣的感覺！閉上眼睛，四周寂靜得讓我聽到了大樹的呼吸！一片葉子掉了下來，大樹，我長大了，你卻老了嗎？還是這秋日的陽光太刺人了呢？不，都不是，是你在淘汰舊的氣息，新的血液早已輸入你的體內！新陳代謝，幾十年來一直是你不變的原則，但對于我——那個從小愛圍著你的小丫頭，你是永遠都不會排斥的，對嗎？
可能我真的愛上了綠色，愛上了大樹，愛上了大自然，但也許他們和我本是同類呢？不管是輕盈或希望，是綺麗或是溫馨，是憂郁或是回憶，我的胸襟總是皓亮的，我的情感總是清新的也許我是一顆幸福的小星，也許我是青春腳下一團迷蒙的嵐氣，也許我是廣漠天空中的一朵飄忽的柳絮，也許我就是今天明月古橋下一縷悠揚的笛聲。可是不管怎么樣，我相信我就是我自己，我就是能夠戰勝自己的平凡的奇跡，我就是一棵永永遠遠不會向風雨低頭的大樹。
綠色的雨奔騰在綠色的季節里……
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