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三年級(jí)學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-11-04 22:08:07 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)學(xué)生的作文匯總9篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)學(xué)生的作文匯總9篇

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1

  鳥語花香的早上,小貓正在洗衣服。小熊貓?jiān)谛∝埣业拇芭_(tái)上大叫:“小貓,該去踢球了。”“我來啦!”小貓回答。于是,小貓沒關(guān)水龍頭就和小熊貓一塊兒出門了。

  他們到了一塊空曠的草坪上,不一會(huì)兒就踢得汗如雨下。它們玩兒得可起勁了。狗鎮(zhèn)長剛路過小貓家門口,看見水像小河一樣從小貓家的門縫里流出來。狗鎮(zhèn)長抓耳撓腮:水怎么會(huì)從小貓家流出來?

  于是,狗鎮(zhèn)長找來話筒,大叫道:“小貓,請注意,你家漏水了。”可是,小貓玩得太投入了,他根本聽不著。狗鎮(zhèn)長就到處找小貓,它東張西望,來到了一片草地上,他的額頭上已經(jīng)滲出了晶瑩的汗珠。

  正好小貓?jiān)谀莾海锋?zhèn)長大聲叫著:“小貓,出大事……出大事兒了。”“什么大事兒啊?”“你家漏水啦!”

  小貓著急地說:“我去看看。”小貓到家里關(guān)了水龍頭,并對鎮(zhèn)長說:“鎮(zhèn)長,我太粗心了,只顧著玩,今天要不是你,我們家可就發(fā)大水了。謝謝你!”

  小貓看著滿地的`水,他自言自語道:“哎,都是粗心惹的禍,以后再也不敢犯這樣的錯(cuò)誤了。”

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2

  母愛是偉大的,父愛也是偉大的,但我覺得爺爺?shù)膼圩顐ゴ蟆?/p>

  這幾天我在班上看見同學(xué)拿著一個(gè)樂高玩具,我過去正想問問可不可以給我玩,那個(gè)同學(xué)似乎知道我想說什么,就一把把我推開,還說:“走開,我不想和你玩。”

  放學(xué)以后我跑到爺爺身邊,不高興的說道:“爺爺,同學(xué)拿著一個(gè)樂高,他不給我玩,你可以給我買一個(gè)樂高玩具嗎?”爺爺居然爽快的說:“沒問題,走,我們?nèi)ベI。”我開心極了,我拉著爺爺走到了商店,用手指最頂上的樂高對爺爺說:“就是這個(gè)。”爺爺話也不說把最上面那個(gè)樂高拿了下來,問:“老板這個(gè)多少錢?”老板說:“20元。”爺爺用手從褲子口袋里掏出20元放在桌子上,就帶我走了。

  在回家的路上好像有什么打破了,我轉(zhuǎn)過頭看見一個(gè)摔碎的玻璃杯子,看起來好眼熟,這不是爺爺?shù)牟AП空梦覀兟愤^一家賣杯子的商店,我說:“爺爺,你的杯子碎了,我們?nèi)ベI個(gè)新的吧,不貴,才十元。”爺爺就拉著我說:“不用買新的,家里還有。”我聽了以后心里傷心極了,我很后悔買了這個(gè)玩具,鼻子酸,就想哭了。

  親愛的爺爺,您對我的.愛,比我對您的愛多了許多,謝謝您對我的愛,爺爺,等我長大了以后,我一定會(huì)好好報(bào)答你的。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3

  盼星星,盼月亮。我那盼望已久的春游終于來了。

  “最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”今天春游花開鳥翠鳴,濃濃春意惹人醉。我們踏著春天的腳步參加了學(xué)校組織的春游活動(dòng)。一路上大家有說有笑,一個(gè)個(gè)都興高采烈,心花怒放。我們費(fèi)了九牛二虎之力才來到了目的地——鎮(zhèn)山公園。這還不算,還得上山去,上山的時(shí)候,雖然大家累得氣喘吁吁,但是一個(gè)個(gè)都滿面笑容。

  來到了山下,我們開始吃東西,大家狼吞虎咽,像是幾天沒吃東西一樣。我們女孩子也沒有了往日的優(yōu)雅,玩起了“搶食大戰(zhàn)”,男孩子更不用說了,他們的食物搶得滿天飛,像一只只小鳥在空中飛翔,看著大家狼狽不堪的樣子,就像是舊社會(huì)一樣,沒東西吃。接著我們吃完了許多零食以后,就開始表演節(jié)目,第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲,把美妙的歌聲傳了出去,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。第二個(gè)節(jié)目是薏琳同學(xué)表演魔術(shù),只見她把繩子串在杯子上,打一個(gè)結(jié),接著在打了結(jié)的.地方吹了一口氣,杯子就掉了下來,真神奇呀,大家吃驚地看著她,連鼓掌都忘了。接著,還有許多精彩的節(jié)目,一個(gè)接一個(gè),一個(gè)比一個(gè)精彩。接著我們玩了“打鼓傳花”也就是音樂一響,葫蘆絲一響,就開始傳帽子,葫蘆絲一停,帽子落在誰手上,誰就表演節(jié)目。開始玩游戲,雖然我們閉著眼睛,但還聽得到大家的歡笑聲;我的音樂一停,帽子竟然落到詣林手中,在大家的掌聲中,詣林才忸忸怩怩的背誦古詩:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。接著我們又開始了游戲,這一次輪到林老師表演,只見林老師落落大方地表演兔子舞……,我們唱呀!跳呀!游戲就這樣結(jié)束了。

  大家玩得樂而忘返,最后才依依不舍地回家了。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4

  世界茫茫,總會(huì)有一些那么膽小的孩子。也許他們的心靈還很幼小,經(jīng)受不起那些“長風(fēng)破浪”,很多事情還沒有學(xué)會(huì)去嘗試,他們童叟無欺的心靈還沒有那么堅(jiān)強(qiáng)。但是,膽小會(huì)讓一個(gè)人對任何事情都猶豫不決;明明有些事情很心動(dòng),卻蠢蠢欲動(dòng);甚至?xí)ツ切┣啻簯?yīng)該擁有的美好……

  在我的腦海中,有那么一個(gè)女孩。她很膽小,遇到什么事情都會(huì)猶豫不決,不敢下決心,判斷很多事情,她都不敢從自己的內(nèi)心感受去發(fā)揮。很多人都挺喜歡和她一起玩,對于她,很多人都是充滿好奇,想了解她……

  那一次,我聽說她班上有參加比賽活動(dòng),她的同學(xué)都很踴躍地參加,她明明都很想?yún)⒓樱墒撬褪窍虏涣诉@個(gè)決心。因?yàn)樗苣懶。ε伦约翰荒茉谖枧_(tái)上發(fā)揮美好的一面。很多事情她總是想到一些不可能發(fā)生的`后果。

  總是由于這樣的問題,她失去了很多青春年華應(yīng)該擁有的經(jīng)歷,她總是不敢放任自己去追求自己想做的事情……

  我曾經(jīng)跟她說過,一個(gè)人不去嘗試,哪來的內(nèi)心感悟,如果還不趕快找回自己的勇氣,那么你的人生將會(huì)過的很精彩嗎?

  如今我看到了她已經(jīng)勇敢的邁出了第一步。她的舉止讓我大吃一驚,我看到了一個(gè)全新的她,我希望她會(huì)勇敢地去嘗試做任何事情,變得勇敢起來,不再膽怯,希望她的青春,越來越美好。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5

  今天天氣很悶熱,太陽公公似乎因?yàn)閹滋烨盀踉茡踝×怂墓廨x,所以很生氣,這兩天拼命的往外釋放熱量。在外面都不能動(dòng),動(dòng)一下就會(huì)出很多汗,那些狗狗們更可憐,只能趴在樹蔭下吐著舌頭,還“吭哧吭哧”的大口喘著粗氣。不過媽媽說這種天氣對植物好,特別是荷花,可以開的很燦爛,所以媽媽今天帶我去了玄武湖公園看荷花。

  因?yàn)榍皫滋煜铝撕芏嘤辏孕浜锩娑级嗔撕芏嗨km然天氣很熱,但是玄武湖公園里還是有陣陣涼風(fēng)的。媽媽把我?guī)У胶苫ǔ厍懊妫铱匆娬娴拈_了很多荷花,有深紅的,淺紅的,還有白色的,它們爭奇斗艷。還有很多花骨朵,就像是小姑娘一樣,等著大人給糖果她才會(huì)展示出她的.笑臉,真有意思。荷葉更大,一片一片的連在一起,它們給小魚創(chuàng)造了幸福,因?yàn)樾◆~可以在葉子下面乘涼,玩游戲。我想,我要是小魚就好了。

  外面很熱,但是荷花真的很美,玩了一天,我還出了很多汗。我喜歡夏天美麗的風(fēng)景,但是我不喜歡夏天這么熱。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6

  三年級(jí)正是初寫作文的階段,對學(xué)生進(jìn)行有效的作文指導(dǎo)

  一、抓閱讀

  閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀,我們在講每篇課文之時(shí),應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外,還應(yīng)從寫作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo),如為了突出中心作者是如何選材的;寫人記事的文章作者怎樣通過人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫生動(dòng);寫景的文章又如何通過眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫得很美的等等。

  其次是課外閱讀,由于學(xué)生閱讀得少,積累的不夠,才會(huì)出現(xiàn)作文無話可說,語句平淡。對此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí),要運(yùn)用豐富多樣的形式來讀,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。另外,我們在課外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。對于三年級(jí)學(xué)生,我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事;如童話故事、寓言故事,先由這些課外讀物,提起學(xué)生的閱讀興趣,再逐漸到作文書籍、科技類書籍,再到小說、報(bào)刊等。興趣是最好的.老師,有了興趣,不愁他們不讀書,書讀多了,視野開闊了、知識(shí)豐富了,寫起作文來就會(huì)得心應(yīng)手了,可謂是“讀書破萬卷,下筆如有神。”

  二、抓修改

  美國作家科德威爾曾說過“好作文是改出來的,而不是寫出來”。還有“推敲”一詞的來歷等,都說明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式,我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué),作文寫完大多只讀一遍,有的甚至一遍也不讀,才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的那些語句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話。有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中,能讀出選材不錯(cuò),感情很真摯,但由于表達(dá)問題,讀來總不夠舒暢,這樣的作文,我們只要引導(dǎo)學(xué)生,讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對于三年級(jí)初學(xué)作文者,我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上,將學(xué)生的一篇在語句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來和學(xué)生一起修改,發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改!他們七嘴八舌,將此篇作文的毛病一一改過,改后的文章與原文有很大差別,簡直是兩篇作文!經(jīng)過集體修改后,學(xué)生既掌握了修改作文的方法,又明白了作文修改的重要性。以后的作文,學(xué)生都能認(rèn)真修改,有的還請同學(xué)幫著修改,作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。

  三、抓講評(píng)

  作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí),盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中,一節(jié)課講作文要求起草作文,一節(jié)課講評(píng)作文(對初稿進(jìn)行講評(píng)),將典型的文章展示出來,師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足,分析原因,這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之,揚(yáng)長避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。

  作文指導(dǎo)方法很多,我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來和各位教師相互交流,以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7

  我輕輕說聲“開。”“咣!”我的物理實(shí)驗(yàn)室大門自動(dòng)為我打開了。我給門前兩棵松樹苗一個(gè)月一度的小禮物——快速成長植物型水。半晌,它們和我長得一樣高了,我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。向秘書那兒走去,問道:“在水里種的樹還可以嗎?”“好的,好的。一切按照博士您的要求做的。”秘書一邊看著電腦上的數(shù)據(jù),一邊彬彬有理的對我說。我轉(zhuǎn)過身,按下了一個(gè)紅色的按鈕,“唰,”我立刻不見了蹤影。一會(huì)兒我又從一個(gè)門里邊出來了。原來,我是去拿現(xiàn)在已經(jīng)絕種的植物了。我又走到了一條淡藍(lán)色的小路里,哦!好多小魚和珊湖,小海豚也在水里自由自在的和小彩魚一塊兒玩捉迷藏呢!我不緊不慢地走著,順便給了喂養(yǎng)師一包有機(jī)的天然飼料。我在這里是研究怎么讓快要滅絕和已經(jīng)滅絕的植物和動(dòng)物能在現(xiàn)在的'這么惡劣環(huán)境中正常的一直繁殖下去,不被滅絕。

  這就是末來的我。

  那它們不都掉在人們頭上了嗎?我爺爺來的時(shí)候,爸爸媽媽特地給我換了一張架子床,上面窄下面寬,爺爺睡在上面,我睡在下面,爺爺走后,下面就是我的天地了。它體態(tài)憨厚、肥碩可愛,黑白相間的皮毛令人產(chǎn)生無限遐想。我印象最深刻的是兩個(gè)評(píng)彈演員在戲園里演出,吳儂軟語,現(xiàn)在想起杜甫的“大珠小珠落玉盤”的詩句來,真是貼切得很?

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇8

  “叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲,媽媽的話語,我猛地一驚“糟了!七點(diǎn)半了,快遲到了。”我迅速地穿衣,洗漱、梳妝,五分鐘搞定!快吃早餐,不行,來不及了,我抓了兩個(gè)熟雞蛋,順便背上書包,穿上鞋子。可到門口時(shí),我忘了一個(gè)非常重要的東東——-媽媽,沒有媽媽騎電動(dòng)車,我怎么去上學(xué)呀。我馬上催媽媽,媽媽卻又往口里塞了個(gè)雞蛋,說:“不急、不急。”到了學(xué)校,我踩著鈴聲進(jìn)了教室。剛喘一口氣,英語老師就走進(jìn)來,嚴(yán)肅地說:“馬上記單詞,等下聽寫九單元B部分。”哎,我不情愿地開始記單詞。

  好不容易從學(xué)校這個(gè)“地獄”出來了,媽媽又催我:“快寫作業(yè)。”我無奈地來到書桌前,回想到了以前的美好生活。一二三年級(jí)時(shí),我可以放學(xué)回家后玩一玩再寫作業(yè),而且作業(yè)也非常少,吃完飯可以看電視,睡覺前還可以看課外書。可現(xiàn)在不僅要寫課內(nèi)作業(yè),還要完成課外作業(yè),每天幾乎都是忙碌的。更別提看電視啦。

  但為了我的理想和未來,我總是用“時(shí)間就是海綿里的'水,只要愿意擠,總還是有的。”這句格言來激勵(lì)自己。提醒自己。要把握好時(shí)間,做事迅速,就可以擠出時(shí)間來放松自己,達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。

  成長是有不可避免的煩惱,但如果成長沒有煩惱,一個(gè)人就不可能成長“成人”。成長與煩惱相生相伴,我將會(huì)挺起胸膛,迎接挑戰(zhàn)。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇9

  又是母親節(jié),在這個(gè)洋溢著愛的節(jié)日里,我拿什么奉獻(xiàn)給您,我親愛的母親?

  每天浸潤在您的愛中,似乎從未想過母愛到底是什么。在您的節(jié)日里,我該好好回味一下您給我的無微不至的愛……托腮凝思,母愛到底是什么?我想起了媽媽平時(shí)的愛撫,想起了媽媽欣慰的笑容,也想起了媽媽不展的`愁眉……

  原來,母愛就在我們生活的一點(diǎn)一滴中!

  母愛是我做對事情時(shí)媽媽欣慰的笑容,母愛是我受傷時(shí)媽媽輕柔的愛撫,母愛是我犯錯(cuò)時(shí)媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)和諄諄教誨,母愛是我生病時(shí)媽媽不展的愁眉,母愛是風(fēng)中媽媽叮囑我穿的那件外衣,母愛是雨中媽媽送來的傘,母愛是媽媽陪我賞雪的一串串腳印,母愛是媽媽頭上新增的白發(fā),母愛是媽媽眼角新添的魚尾紋……

  在今天這個(gè)特別的節(jié)日里,我拿什么奉獻(xiàn)給您,我親愛的母親?那就讓我?guī)湍鲆恍┝λ芗暗氖虑椋屛疑钋榈卣f一聲:“媽媽,我很愛您!”

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