實(shí)用的三年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
我家有只有趣的小烏龜，它披著一身綠色堅(jiān)硬的鎧甲，就像陸地上威武的將軍一樣。
有一次，我弄掉了我的削筆刀＊＊＊到了小烏龜身上，我本以為它的殼會(huì)碎掉，我一看，小烏龜縮進(jìn)了殼里，根本沒有受到任何傷害。于是我很好奇，發(fā)起了疑問，進(jìn)行調(diào)查。我把它翻了個(gè)身，它縮進(jìn)了殼里，左邊的兩個(gè)小爪子用力一沉，就把兩個(gè)小爪子立即縮進(jìn)殼里，就翻了回來。然后我把它放在了一個(gè)地面潮濕的'地方，我看見它不會(huì)東倒西歪，搖搖擺擺。它左邊的兩個(gè)小爪子先走，再輪到右邊，又到左邊······然后我在地面上放了幾個(gè)障礙物，它竟然不費(fèi)一點(diǎn)力氣，就繞開了障礙物，走出了這個(gè)困境。
于是，我放了幾條小魚跟小烏龜在一起，在一天不到的時(shí)間里，它把這幾條小魚吃得一干二凈不留一點(diǎn)肉，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它最喜歡吃的是魚。
我家的小烏龜讓我的生活充滿了生機(jī)。
三年級(jí)作文 篇2
早晨，我剛走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和玉蘭花的氣息，好涼爽！
不坐車靠?jī)蛇呺p腿，不邀伴，獨(dú)自一人，也不帶什么禮物兩手空空。就帶著滿懷的激情，對(duì)朋友的敬意，踏上田園小道，去拜訪我的朋友。
青蛙是我要拜訪的第一個(gè)朋友。每到夜晚，它在那兒“呱呱呱”地叫，偶爾我從這里路過，會(huì)看到它從這邊躍到那邊，所以我知道朋友的住處。為了不影響朋友工作，我蹲下來，兩眼盯著莊稼下面，等待著朋友的出現(xiàn)。看見了！看見了！幾株豆芽的'下面，蹲了一位我的朋友。它目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方，突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，猛地一撲，同時(shí)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，鉤住一條害蟲，吞到腹中去了。之后它又蹲在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……難怪這里的豆苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，原來豆苗的忠誠(chéng)衛(wèi)士竟是我的朋友。是的，我的朋友，從日出到日落，時(shí)刻守護(hù)在莊稼的身旁，因此使我對(duì)朋友充滿著敬意。
走進(jìn)這片田園，風(fēng)兒呼喚著我的名字，莊稼為我遮擋太陽(yáng)。每一顆菜都是我的知己，它們?yōu)槿藗冃量嗟刎暙I(xiàn)出一份力量，不知不覺中仿佛自己也是一棵菜。
忽然，雨嘀嗒嘀嗒下了起來，滴在菜上，形成了一場(chǎng)天然的田園交響會(huì)。
雨停了，田園里傳來幾聲蛙叫，我該回家了，我招了招手，告別田園里的好朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
三年級(jí)作文 篇3
數(shù)學(xué)老師給我發(fā)來信息，告訴我的數(shù)學(xué)成績(jī)，收到后我感到不可思議：你孩子的成績(jī)?yōu)槠呤它c(diǎn)五。
媽媽知道后，迅速打電話給老師并問問老師我的錯(cuò)誤。我一直在哭，覺得自己很不應(yīng)該，不知道自己錯(cuò)在哪，分扣在哪?媽媽打通了電話，老師告訴我：我的應(yīng)用題錯(cuò)的'一塌糊涂;圖形題班上只有四個(gè)人錯(cuò)，而我卻是當(dāng)中一個(gè);還有一些計(jì)算錯(cuò)誤的，老師還告訴我“驕兵必?cái) 薄Ｎ矣X得很難為情，要是老師在十四號(hào)報(bào)到我的分?jǐn)?shù)怎么辦，一向分?jǐn)?shù)中等的我，一下落到了倒數(shù)的地步。
晚上，我好好的反省了一下，并且告訴自己以后不能再驕傲了，上課不能講話，考試的時(shí)候要細(xì)心檢查，不能粗心，上課要注意老師所講的重點(diǎn)，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法：上課好好聽講，注意力集中，學(xué)會(huì)把重點(diǎn)記錄在課堂筆記本上，加深印象。
我相信，雖然這一次我的成績(jī)失利了，但是只要找到自己的錯(cuò)誤，并且好好改正，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高的。
三年級(jí)作文 篇4
蜘蛛有很多種類，捕鳥蛛、格納新婦蛛、狼蛛、紅玫瑰蜘蛛其中，我最喜歡的是紅玫瑰蜘蛛。
紅玫瑰蜘蛛又稱做火玫瑰蜘蛛，是一種洞穴蜘蛛，屬于蜘蛛目鉗鄂蛛科。紅玫瑰蜘蛛原產(chǎn)于南美洲的森林中，由于全身布滿暗紅色的絨毛而得名，成年后的.紅玫瑰蜘蛛身長(zhǎng)7—10厘米。
有人說蜘蛛是昆蟲。其實(shí)蜘蛛并不是昆蟲，它是蛛形綱動(dòng)物。昆蟲和蜘蛛看上去很像，但大有不同，蜘蛛有八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，頭上不長(zhǎng)觸角；而昆蟲頭上長(zhǎng)觸角，只有六條腿。
蜘蛛有一個(gè)特別的捕食方法，它們會(huì)結(jié)出一張黏黏的網(wǎng)。自己不會(huì)被黏住，但小蟲子只要一碰到網(wǎng)就會(huì)被黏住，而且動(dòng)彈不得，只能束手就擒。這樣，蜘蛛捕食都是接好網(wǎng)后就靜靜的等待著獵物自投羅網(wǎng)，然后美美的飽餐一頓！
蜘蛛真是一個(gè)精明的捕食高手啊！
三年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽去了三家市玩，媽媽聽說那里有古色古香的老街，還有兩米高的仙人掌，是個(gè)拍照的好去處，媽媽想讓我學(xué)習(xí)攝影，所以我很激動(dòng)，真想早點(diǎn)過去。
到了三家市，第一眼看到的就是簡(jiǎn)介：三家市位于老閘和岳王交界處。現(xiàn)保留古街區(qū)百余米，東西錯(cuò)落，尚有清末民初建筑近十處完好，風(fēng)味獨(dú)特。還有一棵活了800多年的古樹，高度有十幾米，粗也有兩米！
我們走進(jìn)一條小巷，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，曲折通幽，真像一個(gè)迷宮。媽媽拿著單反說：“徐士澤，我們來學(xué)拍照吧！”
媽媽手把手的教我，我也很認(rèn)真的學(xué)著，我看準(zhǔn)一朵鮮艷的小花，看好鏡頭，找到快門鍵，右手放在快門鍵上，左手調(diào)著光圈和近度，調(diào)到自已喜歡的感覺為止（看準(zhǔn)的小花清楚，其它都是模糊的.），然后按下快門，只聽“咔嚓”一聲，一張照片就拍好了。“我學(xué)會(huì)拍‘特寫’了！”我實(shí)在是太開心了！我真想去拍兩米高的仙人掌，可惜當(dāng)?shù)厝苏f它死了，太可惜了！
今天雖然沒有見到兩米的仙人掌，可是我學(xué)會(huì)了用“單反”拍特寫，想想還是挺開心的。
三年級(jí)作文 篇6
三亞的旅行已經(jīng)過去了五天，但是我還是依依不舍，尤其舍不得沖浪。沖浪是一種體育活動(dòng)，是一種可以讓人全身充滿快樂的活動(dòng)，也是一種讓家人之間充滿愛的活動(dòng)。
那天，我們一到三亞的鳳凰機(jī)場(chǎng)，馬上坐上出租車直奔珠江花園酒店。在路上，我不停地問媽媽：“我們的酒店在海邊嗎？”媽媽說：“當(dāng)然了，而且是走幾步路就到沙灘邊了！”聽了媽媽一說，我有點(diǎn)半信半疑的感覺。到了目的地，我和爸爸以“閃電俠”般的速度換上了沖浪裝備，跑向大海。在我眼前的海，是一片海，它藍(lán)似天空，可比天空藍(lán)得深沉。
我和爸爸一步步地跟隨著浪花往大海深處走，海浪一個(gè)個(gè)地沖向我們，仿佛就像在擁抱我們一樣，好像在說：“歡迎你們的到來。”剛開始沖浪的時(shí)候，我很緊張和害怕，我就緊緊地抓住旁邊的浮繩。當(dāng)浪打過來的時(shí)候，我就輕輕一跳，浪就會(huì)從我身下流過，這是我第一次沖浪，我感覺有些陌生，可是我想繼續(xù)玩，挑戰(zhàn)它。
當(dāng)我們跟浪花斗來十幾個(gè)回合時(shí)，我覺得自己能挑戰(zhàn)一個(gè)大浪了，我心里暗暗地說：“來個(gè)大浪吧，來個(gè)大浪吧。”等了一會(huì)，浪花好像聽懂我的想法，一個(gè)大浪就出現(xiàn)在我們的眼前。這次我松開了浮繩，我的.身體隨著大浪慢慢地往后飄去，就像躺在床上一樣，軟軟的。我們?cè)跊_浪的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)海里的水草輕輕地摸過我們的身體，仿佛有成千上萬(wàn)的羽毛往我們身上劃過，這可以讓我們?nèi)砀惺芊潘伞?/p>
沖浪時(shí)，爸爸一直在身邊保護(hù)我，媽媽在岸邊等著我們、看著我們，我在這樣的環(huán)境里感受到無比的愛。這樣的沖浪雖然是第一次玩，但是我一點(diǎn)不害怕，更期待明年再來。
三年級(jí)作文 篇7
“啊——”一聲尖叫打破了清晨的寂靜，一只像金龜子的.惡心蟲子貼在我腳上。我最怕蟲子了，看見一只貼在未穿鞋的腳上，立刻抬腳不停地甩，可越甩它就貼得越緊，像一個(gè)牛皮膏一樣牢牢地吸住了我的腳。后來老爸用手把它用力地“扒”了下來，放到了抽屜里，說：“如果你以后不聽話，我就拿它來嚇唬你！”他還告訴我，這蟲是他故意放在那兒用來嚇唬我的。
過了一會(huì)兒，我去寫作文時(shí)，抽屜里突然響起了令我毛骨悚然的蟲叫聲，我嚇得一躍而起，狂奔而去，跳上了沙發(fā)，生怕它飛過來再次“吸”住我的腳趾扒不下來。
這真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀！
三年級(jí)作文 篇8
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得是多么好看。簡(jiǎn)直像一片火似的，紅得耀眼。古今多少詩(shī)人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉卻不知要遜色多少呢。
還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛；大金帥蘋果則金光閃閃，閃爍著一片黃橙橙的顏色；山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果；葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫“水晶”的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真象是用水晶和玉石雕刻出來似的；而那種叫做紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛，活象一串串紫色的珍珠。……
哦！好一派迷人的秋色啊！
我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因?yàn)樗硎局墒臁⒉⒑头睒s，也意味著愉快、歡樂和富強(qiáng)。
啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色，多么令人興奮的欣欣向榮的景象啊！在這里，我們根本看不到歐陽(yáng)修所描寫的那種“其色慘淡，煙霏云斂……其意蕭條，山川寂寥”的凄涼景色，更看不到那種“渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星”的悲秋情緒。
看到的只是萬(wàn)紫千紅的豐收景色和奮發(fā)蓬勃的.繁榮氣象。因?yàn)樵谶@里，秋天不是人生易老的象征，而是繁榮昌盛的標(biāo)志。寫到這里，我忽然明白了為什么歐陽(yáng)修把秋天描寫得那么肅殺悲傷，因?yàn)樗麑懙牟恢皇菚r(shí)令上的秋天，而且是那個(gè)時(shí)代，那個(gè)社會(huì)在作者思想上的反映。我可以大膽地說，如果歐陽(yáng)修生活在今天的話，那他的《秋聲賦》一定會(huì)是另外一種內(nèi)容，另外一種色澤。
我愛秋天。
我愛我們這個(gè)時(shí)代的秋天。
我愿這大好秋色永駐人間。
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