有關三年級鋼筆作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級鋼筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級鋼筆作文 篇1
我喜歡的學習用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。
我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的一對。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個愛心，像一個士兵保護一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍色的。在藍色的蓋子上鑲著半個心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲著半個心。如果把它們連接起來就能形成一個愛心。聞一聞鋼筆，發出檸檬味的`香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。
有一次，學校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現，拿出這支藍色的鋼筆，結果，它為我贏得了勝利。
別小瞧這枝筆，它的用處可真大啊！
星語教育老師點評：
思婕，你的習作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對它們的樣子，尤其是它們共同組成一個“愛心”這一點介紹得特別形象。文中還運用了事例說明鋼筆為你帶來的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。
三年級鋼筆作文 篇2
嗨！大家好！我是一支精美漂亮的鋼筆，是小主人好學被評為“三好學生”時老師將我和獎狀一起發給她的呢！她對我真是愛不釋手啊！
我這漂亮的“身材”上還穿著一件粉紅色的“公主裙”，上面有許許多多的花兒，就像一個漂亮的'“秘密花園”，我“頭”戴一頂紫色的“時裝秀”之帽，“腳穿”一雙晶瑩透亮的“高跟鞋”，樣子美麗極了。摘下我的“時裝秀”之帽，就會露出那尖尖的“小嘴巴”，脫下我那漂亮的粉紅色“公主裙”，就會露出我那苗條的“小肚子”，里面還有一個白色的小圓球，你可不能小看它呀！這可是我的“心臟”呢！主人經常用“超級黑飲料”來喂飽我，就是為了能讓我既有精神，又有力氣干活，而且我寫出來的字可是和別人不一樣哦！那工整漂亮的字呀，讓人一見就會說：“呀！這字真工整呀！”不一會兒，主人的課堂筆記就做完了，那“超級紅飲料”可是我的“美味佳肴”。不過，我最怕餓“肚子”了，只要我一餓“肚子”，就不能為小主人服務了。
你別小看我只是一支普通的鋼筆，我也有非常高興的事，那就是和小主人一起努力學習，一起來解決難題。記得有一次，主人在考試的時候，遇到了一個難題——她的水筆沒墨了，于是拿起我繼續寫，沒過十分鐘就把試卷寫完了，當老師表揚小主人考了一百分的時候，我和小主人一起開心地笑了。從此以后，主人就更加愛惜我了。
聽了我的介紹，你是不是更加喜歡我了？如果喜歡的話，那就快來到小主人的家里找我吧！
三年級鋼筆作文 篇3
這幾天，我把那只心愛的鋼筆擺放在我的書桌上，當做裝飾品。每天，我只能看看，或者是摸摸，就是不能用它來寫字，真的是一種煎熬呀！
于是，我發誓我一定要好好的練字，爭取練出一手好字來，讓媽媽瞧瞧。只要媽媽那里過關了，我就可以用我那只心愛的鋼筆了。我在我的田字格里字練字，我首先是先觀察課文后面的生字表里的生字，因為每課課文后面對于本課的一些生字，都是在田字格里印刷出來的`。我得好好觀察一下這個字在田字格里的位置，我觀察完了以后，就在我自己的田字格里的紙上進行模仿，我一筆一劃地寫著，爭取寫到真的像印刷體一下。我就這樣臨摹著，每寫一筆，我都要看看我有沒有把字的筆劃寫錯位置了，力求做到大小均勻。我慢慢地寫著，這個速度真的是比蝸牛還要慢，等我一張練好了，我整整花了快兩個小時。我終于大功告成了，我又認真地比對了一下。覺得非常的滿意。
隨后，我興沖沖地拿著我的佳作給媽媽去看了。媽媽看了以后，連連點頭，并稱贊道：“這張字寫得是真不錯，只可惜速度慢了一點，以后要把速度也提高上去啊！”我又問媽媽：“媽媽，那我現在可以用那支筆了嗎？”媽媽說道：“看在你這么認真練字的份上，就給用吧！”我聽了之后，我高興得一蹦三尺高，我忙去把那支筆灌上墨水，開始寫字了。
三年級鋼筆作文 篇4
我是小鋼（小鋼筆），我原在四年小學生小華手下“為將”，可是主人這幾天復習地暈頭轉向，把我不小心弄丟了。我被一名二年級的小學生撿到了，他看我挺好玩，于是我進了他的文具盒。
這天晚上，小鉛被小剛擠醒了，迷迷糊糊地說道：“誰啊？這么煩人，把我擠醒了。”他睜開眼睛一看，忍不住他的好奇心，就問我：“你是誰啊？”“我是小鋼筆，被你的主人撿到了。”我回答。我們倆開始聊了起來。
小鉛揉了揉惺忪的眼睛，不好意思地說：“嘿嘿，小鋼，對不起。我剛才太困了。嘿嘿！”我問：“你昨天沒睡好嗎？你怎么這么困啊？”小鉛說：“唉！現在你聽說了嗎，馬上就要期末考試了！這段時間小主人的老師抓的特別緊。我是小主人最喜歡的'一只鉛筆，小主人在學校拿著我東寫寫，西寫寫，一次次地把我的頭塞近卷筆刀，我的骨頭都快被他整散架了。這還不說，老師讓同學們回到家里也不得安寧，布置一大堆的家庭作業，小主人拿著我寫啊寫啊，每次都得弄到八九點鐘，這兩天我都有點精神失常了。啊哈！”
聽了小鉛的苦訴，我也很可憐他：“小鉛，忍一忍吧，期末總復習就幾天。考完了試，咱可以休息一個月呢！你看看我，得陪著小主人度過語數英三門科目的作業練習。別看就多了一個英語，這個英語可不簡單啊！英語老師為了讓小主人他們考出好成績，天天讓抄，節節讓寫，時時讓背。我現在經常是饑一頓，飽一頓啊，早上吃的飽飽的，到晚上就饑腸轆轆了！唉！現在的期末總復習真是緊啊。”
小鉛問我：“你知道今年期末復習為什么比往年都緊張了呢？”我搖搖頭：“不知道。”小鉛說：“我最近新打聽到了一則消息，今年的考試跟區里一塊兒考，時間就少了。還有，區里的卷子上考點全是基礎部分，逃不出書上的內容，所以今年老師讓小主人他們狂抄狂寫。以后每年都是這樣了，小主人上的學校歸區里管了。”
我嘆了一口氣：“罷罷罷，經歷了風雨就會見彩虹了。等小主人考個好成績，歡歡喜喜過大年，咱們就能休息個痛快。小主人用咱們考出個好成績，說出去咱們臉上也沾光啊！”
三年級鋼筆作文 篇5
我有一支漂亮的鋼筆，是媽媽從文具店買來的，它是我學習當中的好幫手。
它有著一頂粉色格子的小帽子，下面是它的筆身，上面印著一只可愛的小兔子，張著嘴巴好像在吶喊：“小主人，加油！你寫的字會越來越好的！”所以，每次我拿起它寫字時，都會努力將自己的字寫得認真整齊。如果你把它那粉色格子的帽子拿下來，就會露出一個尖尖的小腦袋和一面銀色的筆面，你知道這是什么嗎？這是它的筆頭，寫起字來很方便，不會像鉛筆易斷。
我很喜歡它，不管是上什么課，我都帶著它，連考試我也帶著它。在考試時，我一看到不會寫的題目，我就望一眼鋼筆上面的那只小兔，好像在給我助威加油，就馬上有了動力，就自己開動腦筋打草稿，總是會想出辦法的`。
有時候我也很對不起它，因為我有時很粗心，一不小心就會把它摔倒在地上，把它的筆頭摔壞了，還有許多墨水都流出來了，那好像是它的淚水，好像在哭泣：“小主人，你摔痛我了，嗚嗚……”
我很愛它，我把它放在我的鉛筆盒里，生怕它有什么閃失。我每次上學都帶著它，有了它的陪伴，我的學習不怕難！
三年級鋼筆作文 篇6
“我”是一支不幸的鋼筆，整天默默地待在一個爛盒子里！
想當年，我穿著金燦燦的龍鳳鎧甲，系著紅色帶子作為光榮獎品，送給一位愛寫作文的好學生。我幻想著那遼闊的方格戰場，轟轟烈烈地把主人要寫的戰績記錄下來，讓我的主人獲得更多的榮譽，結果英雄美夢成了一場空。
誰知道，我的主人那么懶，一拿起我就厭惡不堪。只寫10個字就扔下我走了，而且這10個字里還有錯別字，他開始是煩躁不安，把我的.腦袋放在牙齒里啃，接著又把我的龍鳳鎧甲用黑筆涂成黑色，害我變得黯然無光。
我原本是喝黑墨水的，主人居然讓我喝藍墨水，結果我便生病了，寫不出一個字來。于是，主人把我扔在一個爛盒子里，還叫道：“現在的產品都是什么質量，還英雄牌呢，才半年就沒用了。”
天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下場。以前，我沒有腿，但我能走遍世界千山萬水；沒有嘴，但我能妙語到珠。我就像一把火，照亮人們的心靈；我就像一把劍，穿破生活的丑惡。
可現在卻英雄無用武之地，希望哪位君主能慧眼識英雄，救救我吧！
三年級鋼筆作文 篇7
在三十世紀的時候，我會發明一種鋼筆，這種鋼筆善于“察言觀色”，可以隨意變幻出主人喜歡的顏色，大小也可以隨意變換。質量非常輕，放在手上沒有一兩重。這種鋼筆有很多神奇的功能。
首先，這種鋼筆有一個“提速按鈕”，只要按一下，就能像風的速度一樣開始寫，只能看見虛影，看不見手的動作。想模的.時候很難摸到，真奇怪。但是，想停的時候該怎么辦呢？不用那么費力氣的去找啦！只要輕輕說一聲“停”，就能停下來了。有了提速的功能，我們寫作業，抄寫，真是分分鐘鐘就能搞定，再也不用寫到半夜三更了。
其次，鋼筆還有一個工整印刷功能。別看寫字速度飛快，但是，字寫完了一定能讓你大吃一驚！原來寫出來的字工整得像印刷出來的一樣，看起來賞心悅目，人見人夸。
最后，鋼筆在寫作文時能夠揣摩你的心思。你遇到文思枯竭，愁眉不展的時候，他會輕聲提醒你。還有它能夠幫你發現錯題，它能發射一種光掃描作業、試卷，錯題都會閃現出藍光，那你就能輕而易舉地發現錯題了。
你可能會說：“太好了，不用動腦筋，就能學習頂呱呱了。”那可真的不行，因為完成這些都必須具備一個條件，那就是要認真學習，否則，全部失效。
現在是二十一世紀，我發明的時間是在三十世紀，相差八百年呢！快來鼓勵鼓勵我吧！說不定還能提前許多年呢！你們還可以提前預定，偷偷告訴你：“買一送一，再送一瓶專用變色墨水，快來預訂吧！”
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