【必備】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期日，我在家里玩時(shí)，感到口很渴，就去客廳找水喝，可我發(fā)現(xiàn)水杯里沒有涼開水了，這可怎么辦？我想了一會(huì)兒，突然想到，我可以自己燒水呀！
于是，我找出了燒水壺，就學(xué)著以前媽媽的.樣子，先往燒水壺里裝水，再把壺放在天然氣灶上，接著打開火，就繼續(xù)去玩了，可是過了一會(huì)兒，我聽到了像火車?guó)Q笛一樣的聲音，把我嚇了一跳，我立即放下玩具，尋著聲音找，終于找到了，是燒水壺在響，但怎么是水壺呢？水壺怎么會(huì)叫？于是，我在百度上找到了答案。
原來，水開后會(huì)沸騰，產(chǎn)生大量水蒸氣，氣壓升高，水壺上有個(gè)彈簧片，水開后，大量蒸氣使彈簧片振動(dòng)，發(fā)出聲音。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。比如牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力，人才不會(huì)飄起來而是在地面上。只要我們認(rèn)真，就能有發(fā)現(xiàn)。
有一天晚上，我叫媽媽燒開水，等一下要泡牛奶。我看見媽媽燒好開水之后倒入熱水壺里，用木塞塞好。我把奶粉倒在杯子里，然后拿熱水瓶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)木塞不見了。我找呀找呀找，終于在椅子下找著了。但讓我覺得奇怪的是木塞怎么會(huì)跑到椅子下呢？
我走到媽媽面前說:“媽媽,你剛才是不是忘了把木塞塞回去l了。媽媽說：“沒有啊�！蔽矣凶叩桨职置媲罢f:“爸爸你剛才有沒有打開熱水壺，然后忘了把木塞塞回去��？”
“我剛才是有打開熱水壺，但我有把木塞塞回去了�！卑职终f。
我想：這是怎么回事呢？
為此我在熱水壺旁等了一個(gè)小時(shí)，就在等嫌犯。過了一個(gè)小時(shí)終于讓我發(fā)現(xiàn)了。只見當(dāng)時(shí)木塞從原本的.位置冒了出來，掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來。我想“這應(yīng)該和蒸汽有關(guān)�！蔽揖蜕暇W(wǎng)查了一下，終于知道答案了：蒸汽在熱水壺里呆太久，想逃出來，便有一股蒸汽把木塞推出來。我終于得到了一個(gè)滿意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。
爸爸卻笑著說：“瓦特在幾百年前就發(fā)現(xiàn)了。”不過我也親自發(fā)現(xiàn)了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)小故事。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有一天，我看見媽媽在揀菜，我就過去看著，自己也想試試。其實(shí)我很喜歡湊熱鬧，用媽媽的話來說就是掐尖。
這時(shí)，媽媽正在揀芋頭花，我就拿了一根，學(xué)著媽媽的樣子弄了起來。媽媽也沒管我，我就繼續(xù)揀了起來。終于，我們揀完了，我低頭看看手，天哪，竟然像沾了好多泥巴一樣，我費(fèi)了好多力氣才把它洗掉呢！
我感到很奇怪，芋頭花怎么會(huì)把沒管我的手弄成那樣呢，我們都是洗凈了之后才開始揀的��！于是，我查了查資料，知道了芋頭花是會(huì)把手弄得變色的.而且煮不熟吃起來會(huì)感到麻麻的，把它撇成兩半也會(huì)像藕那樣被拉出絲的。
通過了這件事情之后我知道了生活中處處都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
夏季是一個(gè)炎熱的季節(jié)，也是菠蘿豐收的季節(jié)。我一想到菠蘿就口水流下三千尺，想著那黃燦燦的菠蘿，就想一口吃下去。于是我就一直吵著爸媽買一個(gè)菠蘿給我吃。
有一天，爸爸從市場(chǎng)里買回了一個(gè)黃燦燦的菠蘿。我馬上對(duì)爸爸說：“快一點(diǎn)開了這個(gè)菠蘿給我吃吧。”爸爸說：“別慌，開了菠蘿后還要泡一會(huì)兒鹽水�！薄澳懿荒懿慌菽�？”我問爸爸，他說：“不能，一定要泡，如果不泡的話，就會(huì)償?shù)讲ぬ}的“‘甜頭’”�！闭f著爸爸把菠蘿開了，還開了一盆鹽水，然后爸爸就去洗澡。
趁著爸爸去洗澡的.時(shí)候，我從鹽水里拿了兩條剛泡進(jìn)鹽水的菠蘿，大口大口地吃著，哇，真甜，真好吃，幾分鐘之后我覺得舌頭慢慢開始癢了，然后喉嚨也開始變癢了。我不斷咳嗽，來減少不舒服的感覺。
這時(shí)，我爸爸洗完澡，就叫我和媽媽一齊吃菠蘿。媽媽發(fā)現(xiàn)了我在咳嗽就問我出了什么事。我說吃了幾塊菠蘿后就變成這樣了。爸爸說：“你不要這么快吃這些菠蘿�！鳖D時(shí)我心里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)，“為什么吃菠蘿前要泡鹽水呢？”我問。爸爸說：“因?yàn)樵诓ぬ}里含有一種特殊物質(zhì)——菠蘿酶，它能刺激人的口腔，使人的嘴發(fā)癢發(fā)麻。有些人還會(huì)因此產(chǎn)生過敏，頭昏，肚子痛等癥狀。用鹽水可以破壞那種東西。”
聽完之后我感到很高興，因?yàn)槲矣种嗔艘稽c(diǎn)科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在生活中，我們處處都離不開科學(xué)，處處都有著科學(xué)的身影�？茖W(xué)總是承載著我們?cè)S許多多的夢(mèng)想，帶著我們求知的好奇心在遨游。為我們的好奇心插上翅膀飛向那一個(gè)個(gè)有趣的嘗試和奇妙的發(fā)現(xiàn)。記得有一次，我在書上看到一個(gè)令我匪夷所思的問題，那就是一張單薄的紙片在活動(dòng)活動(dòng)筋骨之后，竟然扛起了重于它好幾十倍的玻璃杯，真是太不可思議了！這究竟是怎么回事呢？為了搞明白這究竟是為什么，我和小伙伴們就決定做一次科學(xué)的嘗試。我們按照書上的'介紹準(zhǔn)備好材料，一張稍厚的紙和3個(gè)同樣大小的玻璃杯，就開始做嘗試了。我們先把兩個(gè)玻璃杯倒扣在桌子上，中間留了一些適當(dāng)?shù)木嚯x，跟著在兩個(gè)杯子上搭上一張折成像風(fēng)琴般柔弱纖纖的紙，再在紙中放第三個(gè)杯子。杯子逐漸靠近了杯子，只剩下幾厘米的距離。這是我不由自主地把眼睛閉了起來，心想：“這個(gè)嘗試能成功嗎？失敗了怎么辦呢？這張弱不經(jīng)風(fēng)的紙真的能托住玻璃杯嗎？想到這里，我心不禁緊張起來。過了良久，我終于慢慢的睜開了眼睛，不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上了，猶如一座寶塔似的矗立著�？粗@嘗試的成功，我高興地叫了起來：“成功了，成功了！”高興過后，我想了一會(huì)兒，始終想不明白，到底是什么原理使紙承受起玻璃杯的重量呢？帶著心中的“為什么”，我和小伙伴們就去問老師了。老師詳細(xì)的告訴我們說：“其實(shí)是折痕分散了杯子的重量，一張紙的支撐力當(dāng)然很弱，所以當(dāng)然無法托住比它重很多倍的杯子。而紙經(jīng)過折疊形成折痕后，杯子的重量就分散到很多個(gè)折痕上。折痕將杯子的重量加以平均分配，杯子就不會(huì)掉下來了，這就是薄紙能托重物的原理了�！甭犕昀蠋煹慕忉�，我發(fā)現(xiàn)薄紙能托重物的原理跟握不碎雞蛋的原理是幾乎一樣的，也發(fā)現(xiàn)了科學(xué)是多么的奧秘，是多么的神奇，科學(xué)的范圍是那么廣。經(jīng)過這次的科學(xué)的科學(xué)嘗試，我懂得了科學(xué)上的奇妙，明白了科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)是在勇于做科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)與嘗試而得來的，我們也要擁有一顆大膽嘗試和追求“未知”的心，才能在科學(xué)上發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一個(gè)炎熱的下午，我走在去琴行的路上，發(fā)現(xiàn)路邊一只小狗，正伸長(zhǎng)舌頭喘著氣，我想：為什么狗狗要伸出舌頭喘氣呢？帶著這個(gè)疑問，我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)草地上有一株車前草，每片葉子之間的空隙都很寬，我很奇怪，為什么車前草葉子之間的空隙這么寬呢？彈好琴，我回到家，迫不及待地打開電腦，想解答這兩個(gè)疑問。很快，我就知道了，原先狗身上的散熱系統(tǒng)都長(zhǎng)在舌頭上，天一熱，狗就只好伸出舌頭來散熱嘍！而車前草的葉子與葉子之間之所以這么寬是因?yàn)檫@樣可以更好的吸收陽光，茁壯成長(zhǎng)。
看到這些，我不禁突發(fā)奇想，如果我們按狗狗舌頭的原理做一個(gè)散熱器裝在汽車?yán)锏?話，那熱天進(jìn)入汽車內(nèi)就不會(huì)那么悶熱了。我們?cè)倏梢园窜嚽安莸臉幼釉O(shè)計(jì)一個(gè)太陽能收集板，就可以更加充分的吸收陽光，如果把太陽能收集板放在汽車頂上，就可以用它來驅(qū)動(dòng)汽車了，這樣就可以解決各國(guó)的石油危機(jī)呢！
看來，人們要多多發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘，這樣才能創(chuàng)造出更好、更節(jié)能的產(chǎn)品！
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