三年級孩子作文

時間：2024-06-19 03:38:10 三年級我要投稿

【精品】三年級孩子作文合集九篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級孩子作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】三年級孩子作文合集九篇

三年級孩子作文篇1

　　也許是你過于羨慕外面的世界，提前匆匆地來到人世，盡管你很痩很小（只有4斤3兩），但是你頑強地與新世界抗爭；你一點一點地吸允，一點一點地成長，盡管比正常孩子緩慢，卻對新生活充滿渴望，用你的大眼睛看著人世間的喜憂。

　　你很小，你也很弱。這使得你來到這個世上就倍受疾病的折磨。你吃的少卻拉的多，看著哥哥呼呼地猛漲，你卻依然瘦弱，媽媽心痛。一次次的尋醫問診，終于治好你的病。4個月的時候，你住院了，因為肺炎。那是你至今唯一一次住院。為了減少你的疼痛，爸爸媽媽要求護士給你用萬用針頭，這樣不用每天扎針。當針在你的頭上時，你只哼哼幾聲，沒有哭。你好像理解了有病當治的道理。你知道，那時你有多堅強！然而由于護士的疏忽，沒有及時清洗針頭堵塞了，你頭部流血了。看著你哇哇大哭，我心如刀絞，爸爸為這事和護士大吵一番。你咳嗽、你高燒，沒有到特別痛苦，你不會鬧人，你就是這樣堅強。

　　從小你具備男孩子的優點。你愛蹦，爸爸手舉著你，你能一直蹦個不停。爸爸的胳膊酸了、疼了，你依然在蹦，每一次看你笑如畫美，爸爸都不忍心打斷你。還總是炫耀：“你看，別看我們小虎痩，腿上都是肌肉。”你還特別愛玩球。見了皮球，你如獲至寶，“球球，球球……”地一路追過去，即使有東西把你絆倒，你也不哭，爬起來依然追你心目中的球球。

　　長大了，上學了，堅強的性格依然追隨著你。記得那次發燒，那沒有去上學，臨走時你要求哥哥把作業給你帶回來。中午看著你發著高燒趴在桌上寫作業，媽媽很感動很心疼，勸阻你，但你依然堅持做下去，媽媽也覺得汗顏。又是一次發燒，那次老師給你們布置的`是一篇描寫春天的作文，可能這時有的孩子就放棄了，你卻帶著病痛寫了一篇《春天來了》，表達了你對春的期盼。媽媽看了你的文章給你發到了博客上，并且加上（媽媽評：孩子是在身體不舒服的情況下寫的，寫的比較短但我感覺好像是一篇童話，立意比較新穎，表現出春的愛心和對春的愛。真是不容易，媽媽為你的毅力和愛心驕傲！）雖然這篇文章沒有被推薦，但是媽媽看到博友們為你的精神所感動。

　　你看！

　　我的天空評論：春姑娘好美，好善良，子杰好有愛心，好堅強！

　　大東評論：愿春姑娘把我們的生活變得更加美麗！把健康還給你！

　　神采飛揚評論：春姑娘高興地走了，她走過了許多需要幫助的貧困人家，幫助了很多人......所以我最喜歡春天。這是孩子文章中閃光的地方，從春天能想到幫助他人.....所以孩子眼里的春天與眾不同！

　　...... 諸多博友都對你的文章給予了肯定。媽媽知道可能你沒有生病時，寫得會更精彩，但是生病時的文章更加體現了你的精神，你的渴望，你的真情。

　　孩子，媽媽寫了這么多你堅強的事，媽媽是想告訴你：你從來都是不怕困難的，不管你是否意識到。盡管你在某些方面缺乏自信心，這只是一時的。你是堅強的，只要經過你的努力你一定能克服困難。

　　記得你剛學畫畫時，曾經被復雜的線條嚇哭了，但是經過幾個月的學習，你的作品不照樣收到老師的表揚嗎？還記得，初上四年級，由于功課和打球的壓力，你也曾煩躁不安，但是經過調整，你不也挺過來了嗎？

　　所以，孩子！媽媽希望你向對待其他一樣，堅強起來，樹立你的自信心，媽媽相信，只要風雨過后總能見著彩虹，只要挺起你的胸膛，就能把你面前的困難打倒！

　　堅強的男子漢，讓我們一起面對你心中的“魔鬼”和面前的“敵人”吧！

三年級孩子作文篇2

　　在一偏僻的小山村里，住著一個叫王芳的小女孩。此刻，她正背著一捆干柴走在彎曲的小路上。這時，兩個同村的孩子正高高興興地去上學。“我要是能上學那該多好啊！”她含著眼淚想到，“可家里窮得連飯都吃不飽，怎么能上學呢”。

　　與此同時，城里一個有錢的子弟張東正躺在玩具箱上大哭大叫：“我要游戲機！”原來張東因為成天玩游戲，不但考試不及格，而且眼鏡也戴在了眼睛上。為此，父母傷透了腦筋，一氣之下把張東的游戲機摔壞了。這不張東在玩具箱上又哭又鬧。

　　哎！這兩個孩子：一個有錢，一個沒錢。有錢的不珍惜好生活，非要玩；沒錢的卻特別想上學讀書，好好學習本領。這差別可真大呀！

　　看了這兩個同齡的孩子在不同的環境里不同的想法，我感到：我現在的生活和王芳比起來真是太幸福了，我要珍惜這幸福，好好學習，成為一個有用的`人，讓王芳那樣的孩子都能上學，讓張東那樣的孩子都知道好好學習，珍惜擁有的一切。

三年級孩子作文篇3

　　現在又是一個黑漆漆的晚上，我靜靜地坐在書桌上，傾聽風路過窗外的聲;傾聽雨絲沙沙的樂曲;讓我不禁回憶起了三年前的那一件往事：那也是一個黑夜，四周靜的沒有一點兒聲音。我睡的正香，突然母親發現我發了高燒，就立即帶著我，坐上車，往醫院趕。走到半路時突然車沒油了，母親只好背上我，父親拿著傘往醫院趕。要知道那時候醫院還有四，五里路，而且外面還下著大雨……”。

　　到了醫院，經過醫院的檢查發現我得了高燒，只用在醫院調養幾天就沒事了。此時，我回頭看了一眼母親，發現他渾身都是雨水，身上都是傷疤，臉上的`皺紋好像越來越多了，幾根銀絲似乎在她臉上安了家。第二天，早上起床后發現母親一直坐在我的身邊，睡熟了。看著母親滄老的神情，我的熱淚大顆大顆的流了下來。

　　幾天之后，我出院了。回到家里，我從父親的嘴里得知：母親這幾天頸痛病又犯了，加上雨淋了之后己經惡化了。我聽了后迅速地往醫院跑。看見母親靜靜的躺在病床上，看到我之后立刻向我噓寒問暖。

　　我從中懂得了一個道理：父母的愛是無窮無盡的!

三年級孩子作文篇4

　　有人喜歡風景如畫的白云湖，有人喜歡氣勢宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽，而我卻喜歡讀書，爸爸和媽媽從小就引導我沉浸在圖書館里，還有上學的時候，爸爸媽媽就教我認字給我講故事。我今年11歲，個子不高，學習也不怎么樣，但我就是喜歡讀書。書是我的朋友，看書這個習慣我總是改不了，有時候讀書都能入了迷。我在家沒事的時候，就找一些圖畫、課外書一類的書看。有時我上廁所都要看書，經常在廁所里待好幾分鐘，家里的書幾乎都看過了。在溫暖的春天，陽光格外明媚，天氣非常好，但是我卻生病了，今天正好是黨家集，我心想：我就趁這個時間，讓媽媽給我買本書，媽媽答應了，就給我買了本《動物大戰故事》，我高興極了。

　　躺在床上看了起來，現在里面的故事我全都知道了。別看我喜歡讀書，但我不愛保存書，這本書不到一年就皺巴巴了。在炎熱的夏日，一天，我正在寫作業，忽然一股涼風從后面吹來，媽媽手拿子還拿了一本書說是送給我的，我拿著這本書愛不釋手，媽媽讓我寫完作業才能看，我只好先寫作業了。寫完后我就拿著書坐在沙發上看起來。在果實累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天還沒有看完的'書，爸爸回來了，說明天是我的生日，讓姑姑送給我什么禮物，我想都沒想，就說：給我本作文書吧。沒想到姑姑真的送給我一本作文書，我覺得這個生日過的特別有意義。在寒冷的冬天，我依舊拿著書坐在沙發上，看著看著——我就是這樣一個愛讀書的孩子。

三年級孩子作文篇5

　　大家好！我是彭浩然，今年9歲。我是個在學習上很獨立，而在生活上又非常依靠家人的人。媽媽總說我，在家里跟個沒斷奶的寶寶一樣，而我依靠媽媽已成為習慣，一切都那么地順其自然。

　　在學習上，自認為是個能夠獨立自主的人。放學回家，不用媽媽招呼，我會自主完成老師布置的任何一科作業，而且也很認真，也包括背誦的作業，都能獨立完成。學習架子鼓過程中，雖然練鼓的過程非常辛苦，我也能堅持自己去練習，學習讓我有了很多的`收獲，有了很大的成就感，所以我喜歡學習，養成了獨立完成學習任務的習慣。

　　在生活上，我就是一個＂懶王＂，什么都不會做，什么也不用做，媽媽會給我什么都安排好的。吃飯的時候，飯盛好了，起床時，衣服都放在床頭了。上學放學時，媽媽都會幫我書包扛到車上。總之，啥也不用操心，一切都會安排好，沒有媽媽，我的生活將會亂七八糟。

　　最近，媽媽身體不好，住院了，這也讓我嘗到了苦頭，無比的不習慣。首先就是接送我上下學的問題，平時都是媽媽接送我的，爸爸因為工作忙沒時間接送，只有搭乘隔壁叔叔的車去學校，因為搭人家車，所以要比平時起得早。要自己背書包下樓了，還要自己走到叔叔車邊，叔叔沒來，還得在他車那等，因為是連續下雨天，每每在等的時候，我都委屈的流下了眼淚。媽媽在家時，都是媽媽給我撐傘的，依靠的習慣了，這沒媽的日子還真不習慣呀！

　　有一天早上，自己去柜子里找衣服穿，翻了這件上衣，覺得跟這件褲子不搭，重新翻，翻到合意為止。雖然每天穿的衣服很得體，但是衣柜不能看了，幾天下來，被我翻得亂七八糟，我也象征性的用手去擺正衣服，太亂了，最后沒辦法，我一件一件地去整理，柜子才變得整齊有序，以前都是媽媽整理，現在沒辦法，我才動手去整理，認真地去做，也能看的過去。

　　后來，媽媽出院了，生活恢復了，媽媽依然跟往常一樣，攬下所有的事，我開始有點不習慣了，我試著做我所能及的事。我自己扛書包，自己洗紅領巾和小內衣，自己拿碗盛飯，自己撐傘等等。我改變著我自己，自己的事情自己做，讓自己成熟起來，也讓媽媽歇一歇。生活中的小事情，我要獨立完成。我要做個在學習上能獨立，還要在生活獨立的好孩子。

三年級孩子作文篇6

　　我未來的孩子如果是女孩，我就要給它取名叫“雨婷靜”呢？因為這不僅好聽，還有著大大的寓意。

　　我不希望她姓田，因為那很難聽，所以給她姓“雨”，因為雨是十分清純的，總會讓人的心靈得到安慰，希望她在十分焦躁的時候也能靜下心來；她的名字叫“婷靜”，我是為了她以后能十分淑女，亭亭玉立還長得十分漂亮，身材也好，進而希望她是一個十分文靜的女孩子，再就是希望她博覽群書，成績也好，因為“靜”嘛，都是指文靜，而且學習好的人。

　　而我未來的`孩子如果是男孩，我就要給他取諸運葉。“諸”是因為古代的諸葛亮很聰明，希望我的孩子跟諸葛亮同姓，也能聰明，成績好，而“葉”是希望他在生活里無憂無慮，快樂地生活著，而“運”是運動的運，希望他身體好，是一名運動健將。

　　若是女兒，我希望她在社會上是一名十分有才華的人，長得也好看，當一位成功人士；若是兒子，我希望他成為一名厲害的奧運會運動員，不但身體好，腦袋也聰明。

三年級孩子作文篇7

　　璋是我的同學。他品學兼優，工作負責，膽子大，比較勇敢。說起他，老師和同學沒有一個不豎起大拇指，說：“真是個勇敢的孩子！”

　　璋一直擔任班干，敢說敢管，敢于與不良行為作斗爭，不怕得罪人。平時要是你說臟話，他會批評你不講文明；要是你亂丟亂扔，他馬上會出現在你面前，讓你乖乖地撿起……班上的小徐經常欺負同學，動不動就打同學，還逼迫弱小的同學為他干這干那的.，同學們敢怒不敢言，班干也不敢說他，在背地里稱他是“小惡霸”。可是璋卻不怕他，只要他做壞事，璋照樣管。有一次下課時，小徐和小藍因為一點雞毛蒜皮的小事，二話沒說，就揮起拳頭打了起來。他們你一拳，我一腳，打得面紅耳赤，這可真是“龍虎爭霸”。同學們誰也不敢上前去阻攔。璋看見了，叫班長去報告老師，他再叫班干一起去阻止他倆。開始其他班干還不敢，璋說：“我們身為班干部，看見人打架，不去阻止，那我們還帶什么頭呢！”班干們不住地點頭。他一個箭步沖到他倆面前，把他們倆拉開，拼命地把他們往兩旁拖，大聲喊：“別打了，別打了！”小徐和小藍卻不甘心，拼命地掙扎，手腳并用又踢又打又罵。璋看見這樣不行，就大吼一聲“還打呀，班長已經報告老師了！”等老師到來的時候，“戰爭”已經平息了。

　　他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學老師，經常上夜班。璋也背著書包跟媽媽去做功課。有一次，晚上10點，他媽媽說要管理晚睡才能回家，于是他想：不如我自己回家吧，反正我作業做完了。他寫了一張留言條，壓在媽媽的辦公桌面，就背起了書包走出校門。雖然路上靜悄悄，一個人影也沒有，但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話回家，說：“你這孩子，要是有壞人，把你抱走了，可怎么辦？你就永遠看不到媽媽了！”他說“我不怕。”他媽媽被他弄得哭笑不得。

　　他就是這樣一個人。

三年級孩子作文篇8

　　我叫陸妍丹，今年10歲，屬兔子，我有一張圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩顆黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的`嘴唇，一笑兩角就向上翹，像一只小船，正好看！我是一個乖巧的人喜歡繪畫、書法。

　　以前，我是一個調皮的人。記得有一次小時候，我和媽媽去街上玩，看見街上有一頭唱著音樂的木馬，就吵著要媽媽帶我去，可媽媽最我說：“你還小，等長大后我們在玩吧。”我還是吵著要去，最后媽媽說不過我，還是帶我去了。媽媽把我抱上木馬，可沒到1分鐘，我就從木馬上摔了下來，“哇哇”大哭起來，結果我把手都摔斷了。

　　我不但是個愛學習的人，還是個愛樂于助人的人。有一次，我和同學去公園溜冰，這時候，一個正在溜冰的小女孩子，不小心摔倒在地上，我連忙跑去把她扶起，親切的問道：“小妹妹，摔疼了嗎？”小妹妹回答道：“大姐姐，我不疼。謝謝你！”“沒事，以后小心點。”我說道。說完她馬上從地上爬起有溜起來。

三年級孩子作文篇9

　　兩個兒子相差5歲。5歲之前，哥哥一直都是家里的“小霸王”，不知不覺中養成了一種“惟我獨尊”的性格。有了小弟弟以后，哥哥總覺得爸爸媽媽對弟弟的愛多于對他的，于是什么事都和我們對著干；越是讓他讓著弟弟他就越不讓，兩個孩子經常為此鬧的不可開交。做父母的也很無奈，總想著，孩子大了就好了。

　　一天放學后，兩個孩子邊玩游戲上幼兒園的小兒子嘴里邊念叨：人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。下面的就不會了，于是哥哥接著往下背，當背到融四歲，能讓梨時我打斷了他，心想：這正是一個教育孩子學會謙讓的機會，于是就問：“你們背的什么呀？”倆人異口同聲的說：《三字經》。然后我又問他們知道是什么意思嗎？小弟弟干脆的回答不知道，哥哥則說：我在學校里學過，知道一點，但不全懂，媽媽你給我講講吧！看見兒子的求知欲被我“勾”了起來，于是我放下了手中的活，給孩子們講《孔融讓梨》的.故事。

　　孔融是東漢末年魯國人，他很聰明，而且在他很小只有四歲的時候，就懂得謙讓了。一天他的媽媽買了許多梨，哥哥們就讓孔融和最小的弟弟先拿，可孔融卻拿了個最小的。還說哥哥比我大，應該吃大的；我比弟弟大，所以我應該把大的留給弟弟。爸爸媽媽聽了很高興，覺得這孩子將來一定有出息。長大后的孔融果然很有出息，而且還很有才華。《孔融讓梨》這個故事讓他的名字流傳千古。

　　故事講玩了我問孩子們聽了以后有什么感想？哥哥說：我以后也學孔融，有什么好吃的或者好玩的一定先讓著弟弟，再也不和弟弟爭東西了。弟弟則高興的說：謝謝！聽完小哥倆的對話，我首先對哥哥口頭學會謙讓表示贊賞，然后告訴他要說到做到，千萬不能只說空話，哥哥若有所思的點點頭。接著又對小弟第說的禮貌用語夸獎一番，因為小孩子都是喜歡聽好話的。后來又接著往下說：你們不僅在家要學會謙讓，在學校也是一樣。過去你們在家的時候，爺爺奶奶爸爸媽媽什么事都順著你們，可是到了學校，班里都是和你們差不多大的孩子，同學之間難免會產生一些誤會和矛盾。比如某個同學不小心踩了你的腳了，或者你不小心把同學的書本撞掉了，這些看起來都是一些雞毛蒜皮的小事，但如果你不懂得謙讓，不依不饒，小事就會變大，課堂上就會因此而亂了套。謙讓是中華民族的傳統美德，在以后的成長過程中與人相處的時候，都要經常發揚這種美德，你會發現，它就像一副神奇的良藥，能很輕松的化解同學之間的誤會和矛盾。

　　孩子，如果你的心中有一泓謙讓的清泉，你的心靈將會更加美麗。

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