【精選】三年級下冊作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級下冊作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級下冊作文 篇1
我家樓下有一個漂亮又干凈的噴水池，池子中間有一個重疊的噴水柱，一共有三層，水就嘩嘩的從最頂上那層往下流，一直流到水池里，看起來非常漂亮。
在這個噴水池里面，周圍鄰居放了一些小魚在里面養著，為了供給大家觀賞和感受養魚的樂趣，里面有各種魚兒，有紅的、白的、金黃的??。小魚兒們在清澈的水里歡快的'游玩，大家都非常喜歡這個噴水池，有空都會站在旁邊觀賞。
可是好景不長，事情是這樣的，有幾次放學回家，我都看到有幾個清潔工阿姨把拖帕放在里面清洗，還有一些附近的工人在水池里洗手和洗一些工具，把原本清澈的水洗的一片渾濁，里面的魚兒也看不見了，水面上漂浮著許多臟東西，不時有蒼蠅和蚊子在上面飛來飛去，看著就叫人惡心。再也沒有人站在池子旁邊欣賞魚兒游玩了，我傷心極了，直后悔沒有當時阻止那些人的行為，好保護好我們這個清潔的水池。
這里我想對大家說：“保護環境，人人有責！”
三年級下冊作文 篇2
我有十五粒鳳仙花種子，我拿了六粒，在媽媽的大花旁邊挖了六個小坑，把種子放在里面，用土小心的蓋上。從此，我天天盼望著看到它那綠色的小腦袋從土里鉆出來。
可是，兩周過去了，我還是看不到它那綠色的小腦袋，我有些著急了。
終于有一天，我看到了它那綠色的.小腦袋從土里出來了，它的莖是紅色的，莖上有兩片抱在一起的綠色葉子，它們親密得不想分開。我好高興呀！過了幾天，小苗慢慢的長高了，我用尺量它有多高的時候，不小心碰到了它的葉子，把兩片葉子分開了，我好心疼呀。
又過了幾天，小苗慢慢的長大了。可是，有一天我突然發現小苗的腰彎了。它這是怎么了？小苗的腰怎么會彎呢？我很不解。于是，我把花盆轉了一個方向，看一看能有什么變化。結果，第二天中午，我看到小苗的腰挺直了。原來，鳳仙花也喜歡太陽光呀！它是迎著太陽生長的。
現在，我的鳳仙花又長出來兩片小葉子，我希望它快快長大，開出又紅又美麗的花。
三年級下冊作文 篇3
本次習作寫什么呢？
蔣老師：小朋友，這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧──
最近，你有沒有特別想寫的內容？這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。
本次習作有什么要求嗎
蔣老師：親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要的哦。弄不清楚習作的要求，我們就不能很好地發揮我們的表達能力，有可能還會出現跑題的事情哦。那么，本次習作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：
請小朋友們注意啦，本次習作有三點要求：
1．把自己最近特別想寫的.內容寫下來。作文內容范圍、體裁不限。
2．發揮每個人的思路，先自己說說最想寫什么，想怎樣寫。
3．自由表達，寫真情實感。
確定自己要寫哪一個了嗎
蔣老師：親愛的小朋友們，最近你有沒有特別想寫的內容？有的小朋友回答一定會非常肯定：有！當我們再問一問究竟都有哪些內容時，有的小朋友一定會說：“老師，內容太多了，我都不知道選擇什么了。”于是，有的小朋友就寫寫這個，寫寫那個，東拼西湊地寫了許多。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。
其實，我們可以寫身邊的景，寫我們身邊發生的事，寫我們接觸的物，寫我們生活中的人，還可以展開想象寫一則想象文，你準備選擇哪一個來寫呢？
三年級下冊作文 篇4
自行車，一種人人皆知的交通工具。從小到大，我都非常喜歡騎車，于是在很小的時候便學會了騎車，可由于安全的.問題，媽媽從來沒有同意我騎車上路。
今天我到淮安玩，經過哥哥的誘惑，沒告訴媽媽就騎車跟哥哥提前去四姨媽家。
一開始上路沒有多大難度，我不禁得意起來，心想：騎車這么簡單，有什么難的，還不讓我來了呢！這時，哥哥喊了一句：“小心！”我便突然一個急轉彎，撞到了一旁的電線桿上，跌倒在了路上。這時我看見了路旁有一群鴨子正在“呱呱”叫，似乎正在嘲笑我太笨了，我生氣極了，趕忙爬起來，繼續上路。
重新騎上車，我不再想上次那樣“輕敵”了，十分謹慎地騎著車在路上。由于我的謹慎，很少有事故發生。
很快，我們偏離大路，走上鄉間小路。路上全是石子，一顛一顛地，有一次差點把我從車上顛下來。哥哥知道從哪里走，我也依葫蘆畫瓢漸漸地我越來越熟了，可以控制好車子，我幾乎可以靠著湖邊騎車了。
湖邊的景色真美呀！湖面猶如一面明鏡，湖水清澈見底，湖水中，可以看見幾只小魚正在游動。湖邊，一棵棵大樹排成一排，似乎在歡迎我們的到來。再看看藍天上小鳥飛來飛去，十分歡快，而我此時的心情也正像小鳥一樣，快快活活。
到了四姨媽家，她可嚇了一跳，我們可是自己騎車過來的啊！
三年級下冊作文 篇5
那節語文課是上口語交際——家鄉的變化。同學們都圍繞家鄉的變化作了調查。你聽！我們正在交流呢！
“我的家鄉在汕頭，最大的變化就是科技的發展，以前做牛肉丸都是用手做的。如今有了機器，做起來又快又好吃！但是科技的發展影響了環境的變化，空氣由清新變為廢氣重重。真不知道是變好還是不變好！”小靜為我們繪聲繪色的描述。
小靜剛坐下，小梅又站起來介紹她的家鄉。
“我的'家鄉在南屏，主要是樓房的變化，以前的樓房破爛不堪，每家每戶的墻腳都長滿青苔和骯臟的腳印，而且磚頭爛得好像一敲就‘倒’。如今，一棟棟高樓拔地而起，雪白的墻磚一看就讓人喜歡！”
說了那么久，來介紹一下我的家鄉吧！
我的家鄉在開平，是一個普通的市區，我的家在農村。我們的生活條件很好，每戶都是用磚頭起蓋的房子，每天用煤氣煮飯，還能看電視。我們很舒適。
可是幾年前，我的家鄉并不是這樣的。那時候，我們住的是草屋，沒有電燈，只能用蠟燭，更糟糕的是沒有煤氣，用爐子煮飯，冒出的煙火曛的我睜不開眼睛，所以我最討厭那可惡的爐子。
家鄉在不知不覺中產生了巨變，我愿祝我的家鄉在不久的將來會有更高的科技，更大的變化。
三年級下冊作文 篇6
我，一雙凹進去的眼眶，好似有幾絲西方人獨有的臉部特征，一幅不服輸的臉蛋，把我襯托的像倔強的小精靈。雖說我不怎么高不怎么壯，可是我膽大又急躁的性格和身型有天壤之別。
有一年除夕，鄰居晴晴姐牙要掉了，可是要掉的牙舍不得晴晴姐不肯離開她的牙床。最后她的'父母決定讓她踩著凳子把牙齒用繩子系在屋頂上，只要她用力一跳，牙齒自然會被拉下來。不管她愿不愿意還是被推到凳子上，她踩到凳子上頭暈腳軟，哪有力氣往下跳。于是我好心地一腳把凳子踢到旁邊，她“啊！”的一聲直破九霄云，牙齒掉了，血流了一嘴。大人趕緊替她止血清理口腔，而我的腳卻痛得又紅又腫。通過這次教訓我再也不敢輕舉妄動去幫助別人了，以免粗魯的行為讓自己殘疾悔恨終生。
這就是我一個外表文靜內心急躁的小女生。
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