有關(guān)三年級(jí)蝴蝶作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)蝴蝶作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇1
在大自然中，植物綻放出萬紫千紅的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，生機(jī)盎然，因此蝴蝶被稱為“會(huì)飛的花朵”。
蝴蝶不僅給人們帶來美的享受，更重要的是，它還給予科學(xué)家以有益的啟示，解決了航天上的一大難題。
這件事說起來十分有趣。人類發(fā)射的人造衛(wèi)星，在太空飛行時(shí)會(huì)受到太陽光的強(qiáng)烈輻射，面向太陽的一面溫度往往高達(dá)２００℃，而背著太陽的一面溫度卻會(huì)降到－２００℃。這樣，衛(wèi)星上裝置的各種精密儀器、儀表就很容易被“烤”裂或“凍”裂，對(duì)此，科學(xué)家們傷透了腦筋。后來，他們發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的鱗片具有調(diào)節(jié)體溫的作用：當(dāng)太陽光直射時(shí)，鱗片會(huì)自動(dòng)張開，以減小太陽光的輻射角度，從而可以少吸收太陽光的熱能；當(dāng)外界氣溫下降時(shí)，鱗片又會(huì)自動(dòng)閉合，緊貼體表，使太陽光直射到身上，以便吸收到更多的太陽光的.熱能，因而它能使自己的體溫始終控制在正常的范圍內(nèi)。就這樣，科學(xué)家模仿蝴蝶的鱗片，為人造地球衛(wèi)星設(shè)計(jì)出一種控制系統(tǒng)，從而圓滿地解決了這一難題。
專家點(diǎn)評(píng):
這其實(shí)是一篇科普說明文。介紹了蝴蝶因其鱗片具有調(diào)節(jié)體溫的作用，給科學(xué)家以有益的啟示，為人造地球衛(wèi)星設(shè)計(jì)出一種控制系統(tǒng)，從而圓滿地解決了航天上的一大難題。作者用了列數(shù)字、舉實(shí)例的說明方法，強(qiáng)調(diào)了蝴蝶在科學(xué)上所起的作用，內(nèi)容通俗易懂。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇2
牡丹花，之所以被人尊為“花中之王”是因?yàn)樗畸悺⑷A貴；蝴蝶花雖無花王之尊，然而，它以純潔、芬芳，使人陶醉。
蝴蝶的花瓣是紫色和白色相結(jié)合的，上面兩片紫色花瓣像一頂小帽子，下面一片白色的花瓣像一個(gè)下巴，中間還有兩個(gè)小黑點(diǎn)。這三種圖案結(jié)合起來就像一個(gè)可愛的小姑娘。
還有一種蝴蝶花，這種蝴蝶花只有兩個(gè)花瓣，但是卻有好多種顏色：有粉色、白色、淺紫和深紫等。最美的.要數(shù)白色的了，那顏色白的透亮，沒有一點(diǎn)雜色，這時(shí)，一顆水珠落在花瓣上，花在水珠的襯托下，顯得格外美麗、耀眼。
當(dāng)你走近蝴蝶花的時(shí)候，你會(huì)被一陣陣清香所陶醉。你若是在房間里養(yǎng)一盆蝴蝶花，它就會(huì)用那獨(dú)特的清香調(diào)節(jié)你的房間。
啊！蝴蝶花，我愛你，愛你那姣柔的花瓣，愛你那濃郁的清香，更愛你那純潔美麗的心靈。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇3
初春的一個(gè)周末下午，我去爸爸工作的碧桂園小區(qū)玩。剛到那里我就聞到了一陣花香，我尋著香氣找到了一個(gè)很大的花園，花園里花兒正在應(yīng)春開放。
我高興的.走近花園，映入眼簾的原來是一片主體黃色的蝴蝶花。可能初春時(shí)節(jié)還有微寒，蝴蝶花還沒有全部綻放。有的還只是黃色的骨朵；但大部分花兒已經(jīng)開放。已經(jīng)開放了的花朵花瓣展開，像極了一只只黃色翅膀上點(diǎn)綴著黑色斑點(diǎn)的小蝴蝶。微風(fēng)拂過，花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，像蝴蝶在乘風(fēng)起舞、展翅欲飛。
可能是我看得太入迷了，我覺得我有點(diǎn)的分不清它們到底是花朵還是蝴蝶了。稍后我突然覺得自己仿佛也成了它們中間的一員；一會(huì)像一朵蝴蝶花，一會(huì)像一只蝴蝶，穿著黃色的花衣在花叢中來回穿梭；燕子從我的頭頂飛過問：“蝴蝶花你好嗎？”，螞蟻從我的腳下爬過稱贊說：“蝴蝶花你開得真美呀！”。
過來一會(huì)兒，爸爸的呼叫才將我從幻覺中叫醒，我不禁感嘆，花兒真美！春天真美！
三年級(jí)蝴蝶作文 篇4
從前，有一個(gè)蝴蝶名字叫做花花，它住在一個(gè)美麗的蝴蝶王國里，這個(gè)王國里有一條規(guī)矩，每一只蝴蝶都不許撤謊，否則，就會(huì)受到上帝的嚴(yán)懲。
而花花就犯了這個(gè)錯(cuò)誤。有一次期末考試，花花考得成績是54分，可是它怕媽媽罵它，就想：反正又沒有人知道，我就騙一下媽媽，說我考了一百分吧，誰會(huì)懲罰我呢。到了家，花花說：“媽媽，我這次期末考試考了一百分呢。”媽媽說：“真棒！我的孩子真聰明！”
第二天早上，花花一照鏡子，看到自己的頭上長了一對(duì)像蝸牛一樣的觸角，翅膀上長了像奶牛身上的`斑點(diǎn)一樣的花斑，媽媽嚇得差點(diǎn)暈了過去，花花想起了昨天的事情，就把事情全部告訴了媽媽，媽媽沒有罵它，反而夸它是一個(gè)誠實(shí)、知錯(cuò)就改的好孩子。
這時(shí)，花花頭上的觸角又變回了原來的樣子，翅膀上的斑點(diǎn)也沒有了，從此以后花花再也不說謊了，成為了一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇5
今天，我拿著網(wǎng)子去花園里捉蝴蝶。
忽然，我看見有一只美麗的蝴蝶飛來了，我想機(jī)會(huì)來了，于是我躡手躡腳地走了過去，拿起網(wǎng)子準(zhǔn)備抓，卻讓它跑掉了。它就像是在逗我一樣，每次都想著要抓住了，但是它總是比我快一秒，結(jié)果我費(fèi)了九牛二虎之力，還沒把它抓住。我火了：我就不信抓不住你。我調(diào)整一下心情，告訴自己，越到關(guān)鍵時(shí)候越要沉住氣。我又悄悄地走到它身邊，舉起網(wǎng)子，我稍微停頓一下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲上去，哈哈，終于抓住了。
今天，我玩的很開心，而且我還明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇6
我不止一次在想，如果蝴蝶沒有了翅膀會(huì)怎么樣？但漸漸的，我好像明白了什么。
那是一個(gè)雨天，正走在回家小路上的我。看著被雨水淋濕不能高飛的蝴蝶，突發(fā)奇想：不如捉點(diǎn)蝴蝶回去做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)吧！說干就干，不到一會(huì)兒就捉了5、6只，放在隨身帶的小玻璃瓶里。一回到家里，我便用小夾子把小玻璃瓶里賭蝴蝶夾出一只來。用剪刀‘狠狠地’把蝴蝶的翅膀剪了下來，心想著：沒有了翅膀，看你怎么飛。
但是，被剪翅膀的蝴蝶在逃脫我的‘魔掌’時(shí)卻掉到地上，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為沒有了翅膀的蝴蝶一定死了吧。然而出乎意料的是它卻沒有死，它好像知道了自己不能飛了，一個(gè)勁的往前跑去。它跑的動(dòng)作并不嫻熟，好似跑一步倒三步，但它并沒有因?yàn)檫@個(gè)而沮喪反而跑得更有勁了。當(dāng)它快要跑到大門時(shí)，我才回過神時(shí)來。這時(shí)燦爛的`陽光照到蝴蝶身上，好似那燦爛的陽光是蝴蝶原本的翅膀一樣，那么美麗，那么燦爛，那么耀眼。
此時(shí)，我好似明白了又好像不明白，那美麗、燦爛、耀眼的翅膀是什么了!
三年級(jí)蝴蝶作文 篇7
又是一個(gè)春天，外面太陽高高的掛在湛藍(lán)的天空上，山野上的油菜花開得那么旺盛，放眼望去，全是黃色油菜花朵，小草也醒了從土里探出頭來，枯樹長出了新的嫩芽。“啊!”那是什么，原來是一只正在翩翩起舞的蝴蝶，“你好呀，蝴蝶。”
記得小時(shí)候，每一次見到蝴蝶，自己就想仔細(xì)的瞧一瞧這個(gè)美麗的精靈，可總是沒有如愿以償。終于這一次我成功了。
我寫完了作業(yè)跑出門透透氣，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一只停在油菜花上的白蝴蝶，我心頭一熱，耐不住自己的好奇心，想把它捉住。我躡手躡腳的向那只倒霉的蝴蝶走去，近了近了，我離那只蝴蝶越來越近了，好!我把握機(jī)會(huì)撲了上去，“哎喲”一聲我給撲空了，明明要去捉蝴蝶的我，結(jié)果自己反而被蝴蝶逗弄，真是氣死我了，這使我更堅(jiān)定了。那只蝴蝶在扇動(dòng)著自己那白色的翅膀。這一次，我躲在了草坪里，正在守株待兔，啊，那只白蝴蝶又飛來了，可是出乎我意料的是這只蝴蝶居然停在我頭上，害得我一直做一個(gè)木頭人，一動(dòng)不動(dòng)躲在那。哎呀，我忍不住了，“啪”一聲我自己的手打了自己的頭，那只蝴蝶卻毫發(fā)無傷，從容的'在我面前飛來飛去，好像在說：“愚笨的人類，你們別以為我和豬那樣任你們發(fā)落!俗話說得好!自滿使人落后，而蝴蝶自滿會(huì)使它愚笨，我來了一個(gè)突然襲擊，終于捉住了這個(gè)家伙，我自言自言道：“哈哈，我看你還往哪兒跑”。
這只白色的蝴蝶真漂亮!那白色的翅膀上有著三四個(gè)黑色的斑點(diǎn)，長長的“小吸管”讓我不忍心去下手，我張開了雙手，啊!它飛走了，我只有看著它那小小的身影。
現(xiàn)在我長大了，不會(huì)再去捉蝴蝶了，但每一次看見蝴蝶就仿佛看見了小時(shí)候的自己。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇8
李嘉升同學(xué)和金正男同學(xué)的手中各拿著一張蝴蝶書簽，這是怎么回事呢？讓我們回顧一下6月7日中午的小記者活動(dòng)吧！
中午12：00的鈴聲響起，小記者們紛紛來到學(xué)校多功能廳參加蕭報(bào)小記者團(tuán)主題為“蝴蝶的一生”的活動(dòng)。幽默的芒果姐姐，打開投影儀，問道：“同學(xué)們你們知道國家二級(jí)保護(hù)蝴蝶是什么蝴蝶嗎？”那些知道答案的'小記者們驕傲地舉起手左顧右盼的看著別人，生怕被別人搶走了回答的機(jī)會(huì)。芒果姐姐點(diǎn)到了一名穿著黃色衣服的小記者，他接過老師的話筒，激動(dòng)地喊：“是枯葉蝶！”“真棒！”芒果姐姐說著又按下了按鈕顯示了另一只蝴蝶。“這是中華虎鳳蝶。”原來，她先為我們介紹了不同種類的蝴蝶呢！
接著芒果姐姐就為我們講蝴蝶的一生變化。原來，蝴蝶的一生要經(jīng)歷好幾次變化啊，先由卵先變成毛毛蟲，再變成蛹，之后才變成繭，羽化了之后又變成成蟲產(chǎn)下卵了，這讓我突然想起一個(gè)詞語——化繭成蝶。
介紹完蝴蝶的一生后，芒果姐姐拿出一只蝴蝶和一張書簽，開始制作起蝴蝶書簽。她把蝴蝶的翅膀拆成二半，再由地瓜哥哥把蝴蝶翅膀用透明膠都封起來，挼平后再剪，最后撕開貼到書簽上。這樣一只蝴蝶就做成了二張書簽！
現(xiàn)在你知道李嘉升同學(xué)和金正男同學(xué)手上的蝴蝶書簽是怎么一回事了吧！雖然我沒得到這個(gè)小禮物，心里有些失落，但是從這次的活動(dòng)中，我知道了：蝴蝶的一生要經(jīng)歷四段，化繭成蝶并不容易，做蝴蝶標(biāo)簽也不容易，需要有耐心、細(xì)心，更要小心！
三年級(jí)蝴蝶作文 篇9
今天，小螞蟻和小毛毛蟲認(rèn)識(shí)了，不久之后，小毛毛蟲長大了，長成了美麗的蝴蝶，小螞蟻也長成了勇敢的'巨蟻。有一次，它們同時(shí)出門，都往對(duì)方家走，走呀走，兩人快要交錯(cuò)時(shí)，忽然它們同時(shí)叫起來“你好”、“你好”，倆人一邊說著一邊來到了草地上，螞蟻說：“我們給自己取一個(gè)名子吧！”，蝴蝶同意了，說：“我給自己取茜茜這個(gè)名了，那你就叫東東吧。”
“好呀”東東爽快地答應(yīng)了，接著茜茜說道：“你看，這碧綠的草地上的鮮花一定可以給我?guī)砘ǚ邸保瑬|東也說：“你看這寬厚的西瓜皮一定可以做一個(gè)軍營，”東東又說：“那我們?cè)谒锩嫱趥�(gè)游樂場，先讓我們一同玩玩吧。”說著倆人就動(dòng)手挖起來了，挖好后倆人跳了下去，盡情地玩耍起來，不知玩了多久，倆人都很疲勞，不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
【三年級(jí)蝴蝶作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)蝴蝶作文02-19
蝴蝶三年級(jí)作文02-24
蝴蝶的作文01-16
三年級(jí)狀物作文：蝴蝶08-22
蝴蝶蘭三年級(jí)作文09-27
【精選】三年級(jí)蝴蝶作文38篇10-22
蝴蝶三年級(jí)作文（精選25篇）10-06
蝴蝶蘭三年級(jí)作文11-15
三年級(jí)蝴蝶作文（精選82篇）02-28
精選三年級(jí)蝴蝶作文20篇05-22