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小學(xué)三年級(jí)記事作文

時(shí)間:2024-06-13 11:01:33 三年級(jí) 我要投稿

【推薦】小學(xué)三年級(jí)記事作文三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)記事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】小學(xué)三年級(jí)記事作文三篇

小學(xué)三年級(jí)記事作文 篇1

  今天下午,我們?nèi)ド弦魳?lè)課。我們拿好音樂(lè)書,排著隊(duì),走向新教學(xué)樓。

  林柔含領(lǐng)我們走進(jìn)音樂(lè)教室,焦雨璇在旁邊管。她們倆的高度警惕讓我一個(gè)小動(dòng)作也不敢做。

  走進(jìn)音樂(lè)教室,趙老師打開(kāi)電腦,讓我們看《我是歌手》這個(gè)節(jié)目。里面正在播放《春天里》,鄧紫棋和方大同他們一個(gè)彈琴,一個(gè)彈吉他,唱得棒極了。我聽(tīng)著聽(tīng)著也不由自主地跟著唱起來(lái)。我覺(jué)得我唱得很有感情,但坐在我后面的焦雨璇諷刺道:“你唱的`還不如她好呢!”“你也沒(méi)有資格說(shuō)我。”我不高興地說(shuō)。焦雨璇沒(méi)理我,我也不再理焦雨璇。我又自己唱起來(lái)。之后,我們還聽(tīng)了張杰、茜拉、曹格……唱的歌。在我聽(tīng)得最入迷的時(shí)候,下課鈴響了,我只好排隊(duì)走回了教室。

小學(xué)三年級(jí)記事作文 篇2

  這兩天是我們縣教師考轉(zhuǎn)證,當(dāng)然我也參與了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

  縣教育局收了140元的考試費(fèi),當(dāng)然這個(gè)考試不是義務(wù)的所以收費(fèi)是正當(dāng)?shù)睦碛桑鋵?shí)考試前我都不想去報(bào)名的了,因?yàn)闄C(jī)會(huì)很渺茫,30人中收4個(gè)人,最后還是把錢扔到咸水海。

  考試第一天是考筆試,科目是教育政策法規(guī),心理學(xué)和教育學(xué),試卷發(fā)下來(lái)了,看著試卷不是難的感覺(jué),是一種令人感覺(jué)出試卷的人的態(tài)度很不端正,字體一大一小,排版很差,三行的`字搞成一面紙 ,打印出來(lái)一眼就知道錯(cuò)漏百出了,懷疑著教育局究竟有沒(méi)有人看過(guò)這些試卷,接著錯(cuò)別字出現(xiàn)了,教育寫成各育出現(xiàn)在選擇題中,如果是錯(cuò)字的話肯定不選,但不是錯(cuò)的話又沒(méi)人來(lái)更正,如果這些錯(cuò) 別字是來(lái)考我們的水平的話是不是太高估我們了,最后我問(wèn)監(jiān)考員,她直接說(shuō),你自己好好理解,我也不知道,暈,難道錯(cuò)別字也要我去好好理解,最后我還是當(dāng)那些不是錯(cuò)別字,算了,應(yīng)該是這樣吧 。

  第二天是考面試,也就是說(shuō)課,這次應(yīng)該沒(méi)出錯(cuò)了吧,輪到我了,拿著書本和教案好開(kāi)心,因?yàn)檫@是我這個(gè)學(xué)期教過(guò)的,應(yīng)該可以應(yīng)對(duì)自如,拿起稿就寫說(shuō)課稿,寫到一半才知道我搞錯(cuò)了,寫錯(cuò)了,我 不應(yīng)該對(duì)著教案寫內(nèi)容,因?yàn)檫@兩本書是不對(duì)應(yīng)的,教案是最新的版本,而教科書是最舊的版本,內(nèi)容根本不對(duì)應(yīng),天啊,教育局,是你們玩我還是我自己太粗心,時(shí)間不夠了,緊張加速,搞得最后講 得很差,輸?shù)煤懿婚_(kāi)心,很不服氣。

  我很不開(kāi)心,這一次的考試。

小學(xué)三年級(jí)記事作文 篇3

  我們班女同學(xué)都喜歡踢毽子,踢毽子的高手可多了!我也加入了這龐大的隊(duì)伍,不過(guò),我踢得少一些。

  有一次,我主動(dòng)要求要和踢毽子老手尹淑琦比賽。尹淑琦聽(tīng)了我的話哈哈大笑,得意地對(duì)我說(shuō):“你能踢過(guò)我?說(shuō)好了,不許打退堂鼓!”我答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了,尹淑琦先踢,只見(jiàn)她把毽子往空中一扔,馬上開(kāi)始踢起來(lái),靈活的像只小燕子。“……13、14、15、16……”我驚叫起來(lái),毽子在尹淑琦腳上真乖啊!她一下踢了25個(gè)。該我了,可真不巧,我只踢了5個(gè),尹淑琦很容易地獲勝了。

  我一直把這個(gè)事記在心里,經(jīng)常練習(xí),慢慢地,我踢毽子的技術(shù)好了許多。過(guò)了一段時(shí)間,我又和尹淑琦比賽。這次,我居然踢了33個(gè),我的心里別提有多高興了!該尹淑琦了,她原來(lái)靈活的身體變得笨重了,應(yīng)該是因?yàn)殚L(zhǎng)期不練的原因吧!現(xiàn)在的`她只踢了8個(gè),尹淑琦的臉成了“紅蘋果”。勝利的感覺(jué)真好!

  踢毽子這件事讓我想到了一句話:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

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