【精品】三年級神奇的作文合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的三年級神奇的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級神奇的作文 篇1
炎炎夏日，天長課多。我正在和同學們一起專心致志聽老師上課。
突然一陣敲門聲響了起來，王老師有些不悅地打開門，一個亮的像一塊兒透明玻璃的大光頭出現在教室門口，他不正是相聲界的泰斗郭德綱嘛！同學們一看有神秘人物來訪了，都從昏昏欲睡的課堂中清醒過來，熱情的招呼他。
大家對他左看看，右看看，上下打量，以為他是假的。我也很驚訝，就過去摸了一下郭德綱的光頭，原來是真的！平時他看起來像是德云社的國王，沒想到他竟然來到了我們四月天小學。
我們還發現郭德綱果然是神奇人物，他可以隨意變身呢！像原來我們說騎馬的時候總會故意發出“郭德綱郭德綱”的聲音，現在他真的變成了一匹大馬。
同學們騎在他的背上跑來跑去，騎累了，他就又變身回來，大家圍坐在他身邊，聽他給我們說許多的相聲。讓同學們笑的人仰馬翻，四腳朝天，教室的房頂都快被笑聲給掀翻了。
郭德綱演出太忙了，他臨走時把這個教室變成了一個說相聲的地方，像《歡樂喜劇人》的'舞臺。教室的四面八方都變成了觀眾和評委，同學們在這里可以大膽的表演，大家都瘋狂的喜歡起來這間相聲教室。
要是你表演累了，可以來到教室的休息室，我們的王老師就一直坐在那里，如果到那兒的話，她會給我們講講作文兒，讓我們換一個思路。原來老師總說我們寫作文的語言太拘謹了，像這樣相聲和作文交替著學習，簡直是讓我們思路大開，寫出來的作文也是妙趣橫生。
原來這間教室的神奇之處就是一間“相聲作文教室”。
更神奇的是這個教室簡直就像是一個智能機器人，它可以跟你交互對話，可以隨時為你的作文查找歷史資料；也可以教你算數，還可以教我們學習編程，不斷為智能教室升級。
同學們感覺有這樣的教室，不僅個個文采出眾，而且輕松快樂的連暑假都不想過了呢！
三年級神奇的作文 篇2
今天，我就來當當小導游，來說說我的神奇教室。你肯定會說：停停停，教室有什么可說的呀！切，你也太小看我們的教室了，如果你想知道這個教室多神奇，就跟我走吧！
先說說教師的樣子吧，全身布滿金色的油漆，看上去金燦燦的，格外耀眼；從外面看，教室像一輛電車，只要有空間，想停哪就停哪。又像是一塊塊拼圖，隨意安放；還有哦，整個空間全網絡覆蓋，是不是很新奇呀？
再談談這個教室的功能吧！比如，語文老師正在講課，你只見她按下講桌上的紅色按鈕，你會發現教室一下子就變得和老師講的課的場面一模一樣，而你也會馬上全情投入到課文學習之中。更神奇的是，假若地震來了，你千萬不要慌張，只要老師按下藍色按鈕，我們的教室就會出現一層防護罩，只要有了這個防護罩，就可以在教室里安安心心地上課了。
我們的黑板也是新奇的.不得了，是聲控的呢！只要老師對著屏幕說出自己想搜的資料，大屏幕上就會出現。有時，同學們會需要記筆記，只要按下黃色的按鈕，再說出是哪一課，黑板上就會顯示那一課的重點，老師也不用寫字，學生也能看的清清楚楚。
最后，說說神奇的課桌吧！你是不是在課堂上有不認真聽講的情況，這你可就要遭殃了：桌子會感應到的，它還會電你一下，你就會馬上認真起來。課桌右邊還有一個舉手裝置，你只要按下按鈕，它就會舉起來，不過不要太用力了哦，不然它可會彈出去哦。它還有一個功能——就是幫你做好課前準備，只要你寫下下一節課的科目，它就會貼心為你服務好！
這就是我的神奇教室！怎么樣，眼花繚亂了吧？
三年級神奇的作文 篇3
四月的小記者活動又開始了，這次我選擇了“未來生活，不是夢”，因為這個活動，“機器人小白”讓我興趣倍增。它會是怎么樣的一個機器人呢？帶著這個疑問，4月8日下午，媽媽帶著我來到了心意廣場27樓的活動現場。
我和其他小記者一起坐在一個房間里，看叔叔演示最先進的智能操作。只見叔叔拿著一個手機，遠程操控另一個房間里的一切。比如：開燈關燈、打開窗簾關閉窗簾，還有各種模式的操作。突然，屏幕上出現了一個機器人小白。這時，叔叔開始跟它對話，它能按照叔叔的指示做事情。比如：提醒去上學，放音樂……
我也很想跟小白對話呢？正想著，叔叔說帶我們去跟小白近距離接觸，我和小伙伴開心不已！
小白是個機器人，是個聰明的機器人，更是個會說話的機器人。我們說什么，它就做什么。有時候，它也會答非所問，更可笑的是，不理它的.時候，它會說“我要睡覺了”，逗得大家哈哈笑。這真是個非常厲害的機器人，有機會，我也想買一個呢！
三年級神奇的作文 篇4
我們平時接觸到的香水都是用來噴在身上，讓味道更香一些。但是，我又發現了一個香水的小竅門，今天就分享給大家。
星期天的'早上，我在木桌上畫畫，可是紙太薄了，馬克筆水就印在了桌面上，這可怎么辦呢？我馬上用清水擦洗，費了九牛二虎之力，印跡還是賴在桌面上。我又拿來媽媽的卸妝油，因為我參加跳操比賽，涂了濃濃的彩妝，媽媽就是靠這個把我的臉擦得干干凈凈。但是卸妝油也不起作用，反而把桌面弄得黏黏糊糊的。
我只得尋求媽媽的幫助，媽媽上網查了查，有人說可以用酒精擦。我立刻拿出家里的酒精棉球，由于放得太久了，酒精全部揮發掉了，還是不行呀！我急地抓耳撓腮，要去哪里找酒精啊？這時媽媽提示我，可以試一試香水。我趕緊取出香水，噴在棉球上，用力一擦，哇！桌面頓時干凈了。這是為什么呢？原來香水里含有大量的酒精成份，怪不得能擦掉。
小小香水也有大作用呢！生活中還有許許多多這樣的小竅門，能幫我們排憂解難，要是你也發現了，記得告訴我哦！
三年級神奇的作文 篇5
大自然的神奇之處有很多，只要你認真觀察就能發現。同樣，四季的美景也需要細心觀察才能發現。今天，我將帶你去四季里暢游。
春風拂過大地，一陣陣溫暖飄拂過來，我們似乎回到了媽媽的懷抱。那一陣陣香氣伴著春風的到來前去旅行，她們將去世界各地游玩。當她們在快樂的玩耍時，蝴蝶仙子和小蜜蜂也在花叢中飛舞。大地處處百花盛開，五光十色，樹木也吐出點點嫩芽，在這個萬物復蘇、生機勃勃的季節里，你有停下腳步去觀賞嗎？
夏天是一個繁華而熱鬧的集市。這個集市中，有你想不到的驚喜。在這喧囂的夏天，能聽到大自然里美妙的音樂。早上，茂密的枝葉下藏著許多小精靈。沒錯，她們就是可愛的鳥姑娘。她們是晨間的一位位音樂家，婉轉動聽的歌聲猶如天籟之音回蕩在林間。中午，知了變成了主角。他們一起大合唱，讓這不寧靜的夏天更加熱鬧。晚上，壓軸舞會開始了，青蛙、蟋蟀登上舞臺，螢火蟲照亮舞臺，音樂響起各種小動物也紛紛趕來參加，熱鬧極了！在這熱鬧的夏天，讓我們伴著梔子花的.香味、動聽的音樂，和星星一起進入夢鄉吧！
秋天的腳步臨近，帶我們來到快樂的季節。不信你瞧，田野里高粱舉起燃燒的火把，稻子笑彎了腰；果園里蘋果漲紅了臉像個害羞的小姑娘，橘子掛起一個個小燈籠；校園里桂花綻開了笑臉，小鳥在枝頭快樂地歡唱……一切都是那么快樂，那么美麗啊！
冬天漸漸降臨，北風呼呼地刮過樹林。這個看似冰冷的世界，卻有一種不平凡的美。雪花飄飄給大地穿上一件白棉襖，梅花張開花瓣來點綴銀色的大地，顯得格外嬌艷。孩子們最快活，他們在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪……玩得不亦樂乎呢！這時的冬天變成了歡樂的海洋，洋溢著溫暖幸福。
神奇的四季帶我們領略不同的美景，感受不同的樂趣。只要你肯停下腳步，更美的風景就在你的身旁！
三年級神奇的作文 篇6
我一直想象著未來的生活，未來的生活，未來的衣服,未來的食品，未來的交通。先讓我給你說說我想象中的未來的衣服吧；未來的衣服也許是這樣，只要用一個綠的彈力球向下一扔，并且把你自己想要的`衣服大聲說出來，就可以立刻獲得你大聲說出來的衣服。也許也會是當你買了一件衣服后，感覺這一件衣服顏色不好看，只要你穿上他在心里想著你自己想要這一件衣服的顏色，就立刻變成你自己想要的顏色。讓我給你說說我想象中未來的食品吧；未來的食品有可能是這樣的，只要用一個帶著食品圖案的彈力球向地面上一扔，并大聲說出自己想要的食品，食品就會快速出現在你的面前，而且是做好的。也許會只是一樣食品，在心里想著你自己想要的食品，食品就會立刻出現在你的面前，而且是可以立刻食用的。讓我再給你說說我想象中的未來的交通工具吧；有可能是有許多的光柱，只要你想到那里，他就立刻把你帶到哪里，也有可能會是，汽車改成了只要有光就可以補充汽車的能源，還能在天空飛，能在地面上跑，還能在水里游。
你也說說你想象中的未來的生活吧。
三年級神奇的作文 篇7
今天，黃老師從上海科技館帶來了一種藥，能讓男生變的更帥氣，能來女生變得更漂亮。我認為有點可能哦，說不定是哪種科學家發明的呢？
同學們有的眉頭緊鎖像在思考有沒有這種可能性，有的捂著嘴大喊一聲啊！一邊說：“不會吧！不會真讓我吃這種藥吧！”還有的.笑嘻嘻的，心想：這下我終于可以變漂亮了。教室里炸開了鍋，把屋頂都可以掀翻呢！
第一位試吃者上臺了，她大搖大擺的走上臺，只見老師抓起藥塞入試吃者嘴里，只見她眉毛慢慢彎起，眼睛瞇成一條縫，像月牙一樣，嘴巴緊緊閉著。最后試吃者用手捂住嘴巴，像似在偷笑似的，臉漲得通紅通紅。同學們看到這里，一個勁的在說裝出來的吧，正當大家疑惑的時候，她的臉忽然放松下來，我心想：那東西到底是藥還是糖呢？
老師把藥發下來了，“神奇的藥”原來是跳跳糖！我把它放在嘴巴里吃了起來，它在我的嘴里跳動著，像一只小白兔在我的嘴巴里跳著。
這種“神奇的藥”雖然好吃，但是不能讓我變漂亮，也不能讓我變聰明。世界上是沒有這種藥的，只有靠自己的實際行動！
三年級神奇的作文 篇8
花花綠綠的墻壁，閃閃發光的屋頂，門前綠草如茵。你們一定會認為這是一所漂亮的公園吧？但是，你們錯了，這是一間神奇的教室。
這間教室的功能非常的多。先來說說黑板吧。這個黑板它不僅不會反光，還會隨意的地變換顏色。這樣一來，坐在窗戶邊上的同學也可以看清黑板上的字了。有了這個黑板，老師也輕松多了，只要說出口的字，黑板就會自動的讓字出現在上面。如果要擦黑板的話，直接按一下黑板邊上的按鈕就行了，這樣子，黑板上的字就會自動消失。大家覺得怎么樣，很神奇吧？
在這間教室里，不僅黑板很神奇，就連同學們做的桌椅也都很神奇。如果上學的話，同學們根本就不需要拿書、本、筆、尺子……這些學習用品。桌子會自動地擺放出你需要的東西。上課了，假如你的位置不合適椅子會自動幫你調整，讓你會很舒服。
如果教室很臟的`話，那么它會自己幫助我們打掃衛生。地上的灰塵會自動地被吸到地底下，垃圾會變成我們需要的學習工具。書桌會自己擺放整齊，椅子也會自己放好。這樣以來，我們的教室看上去就會非常的干凈、整潔。同學們也會在好的環境里上課。
大家別看教室里的窗臺只是不起眼的設置，但它的作用可大著呢！如果下課了有的同學沒有帶茶杯，但他們很渴。就可以按一下圖案是冰的按鈕，就會出現用一次性杯子裝的水。如果想喝溫水那就按圖案是火的按鈕。這樣子，同學們既解渴又很衛生。
……
這就是神奇的教室，一個既漂亮功能又多的教室，如果他能是真的那該有多好呀！
三年級神奇的作文 篇9
隨著科技的飛速發展，我成為了一名建筑設計家了。
我發明了一個教室，這個教室會根據天氣的熱度控調教室里的氣溫。如果天氣很熱，教室里卻很涼快。如果天氣很冷，教室里卻很溫暖，一點也不覺得很冷。一進教室，講臺上沒有老師，但為什么同學們都在很認真的學習呢？原來黑板上已經投出這節課所學的內容，同學們正在認真的學習呢！黑板上只能讓大家學習，也太無聊了。于是，我又在黑板后面加了三個按鈕，第一個按鈕；如果你要辦黑板報，只要你對它說一聲要辦什么主題的黑板報，它就立刻呈現出來了。這樣的黑板報既美觀，漂亮、耐看，又節省了同學們的體力。第二個按鈕；下課了，老師一按它，黑板就變得干干凈凈。并且把粉筆末在上課之前變成粉筆，讓老師接著用。這樣既保護了環境，又節約了資源。第三個按鈕；如果你在學校就把作業寫完了，那你就用手機把作業照片傳送過去，他就能把你的`作業馬上改出來，有錯誤的它會告訴你錯在了哪兒？正確結果是多少？直到你改正過來，他才“善罷甘休”。
怎么樣？未來的學校好嗎？我堅信，隨著科技的飛速發展，未來的學校就一定能造出來！
評語：作者觀察細致縝密,想像力豐富,運用夸張等手法,文章生動活潑,行文流暢，引起了讀者的興趣.
三年級神奇的作文 篇10
暑假，我去了浙西大峽谷玩，那里有許多神奇美麗的景點。可是，最讓我難忘的還是雙瀑奇觀——柘林瀑。
一走進景區大門，一條彎彎曲曲的棧道就呈現在眼前。棧道四周，處處是美景：細細的水流緩緩穿過大小不一的`巖石的夾縫中，流向了一個碧綠的小水潭里。那小水潭，宛若綠寶石般翠綠，非常漂亮，使我流連忘返！
我首先來到了一個小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地從瀑布口一下子涌了出來，不顧一些巨大巖石的阻礙，飛快地沖進了一個清澈的小池塘里。這個小池塘里的水，如冰雪般清涼，如鏡子般平靜。你瞧，周圍的樹木正在照著“鏡子”呢！那么多的水，是從哪兒來的，我決定去探個究竟。
沿著棧道往上走，我終于發現了這個“秘密”：路過一個根據鯉魚跳龍門的典故而建造的“鯉魚石”，就來到了龍門瀑。這讓我想起了“鯉魚跳龍門”的好兆。龍門瀑的水流沖擊力可不小！聲音如同山崩地裂，形態好似一塊掛在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！龍門瀑旁的石壁上，刻著紅色的四個大字“如簾如練”。因為上瀑龍門瀑，瀑面寬泛如幕簾；下瀑炎生瀑，瀑面細長如軟練，兩條瀑布互相呼應，形成了所謂的“雙瀑奇觀”。
最后，我又來到了風柘橋。風柘橋下，泉水丁冬。我和爸爸在橋下玩起了打水仗。一會兒，我在他頭上做了“人工降雨”，爸爸嚇得躲到了巖石后面。我急忙拿起水槍，往他躲的地方射。爸爸發出了一聲“慘叫”，我得意地笑了起來。
柘林瀑給我帶來了無窮無盡的快樂！
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