【熱門】三年級神奇的作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級神奇的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級神奇的作文 篇1
我的床上擺放著一個神奇的洋娃娃，是我生日的時候媽媽在網上給我買的。
這個洋娃娃又漂亮又可愛！她有一個美美的名字——美美。美美有一頭金子般閃亮的`卷發；小臉粉嘟嘟的；在彎彎的眉毛下，有一雙忽閃忽閃的大眼睛；睫毛又細又長；小小的鼻子下面，櫻桃似的小嘴微微嘟起，可愛極了！
她身穿一條粉紅色的連衣裙，珍珠鑲嵌的領子特別漂亮，她的手腳會動，聽到音樂聲還會跳舞。
偷偷地告訴你哦，她可是高科技產品，可神奇了！會和我對話、講故事、唱歌、跳舞。我問：“你叫什么名字？”她會說：“我叫美美，你喜歡我嗎？”我又問：“你能唱首歌嗎？”她馬上就唱起了動聽的歌曲……
自從有了這個可愛又神奇的洋娃娃，我再不無聊了。爸爸媽媽忙的時候，我就找“美美”聊天；晚上她又會給我講睡前故事；有時我也給她梳漂亮發型，縫制漂亮的新衣服。每一天我和美美都在快樂中度過，她就像好朋友一樣時刻陪伴著我。
多么可愛、神奇的洋娃娃呀！
三年級神奇的作文 篇2
一個清晨，一個同學在家里吹汽球。呼！呼！兩條長長的汽球出來了。那個同學把兩條長長的汽球捆在一起，變成了一把槍。叭！門開了，媽媽回來了。她看到這把槍還以為是真槍呢！結果走近一看，原來是汽球。她生氣地把汽球一抓，跳出了許多小泡泡，把那位同學包裹在汽球里面，汽球飄上了天空。
飛到了一個神秘星球，落到了凹凸不平的地面。一個長著六只手、2個頭、4只眼睛的外星人來到他身邊，說了一些外星語。他以為要來殺他，所以一蹦，汽球在空中破掉了。一只仙鶴飛了過來，他踩在仙鶴背上，仙鶴飛到了玉帝面前。他看到玉帝連忙跪下來說：玉帝呀，求你放我走吧！玉帝聽了，非常生氣說：我這里不好嗎？”不是！不是！只是我不太適應這里的生活�！必M有此理，來人，拿下！”一些巨人把他抓了起來。
叮叮！鬧鐘把我吵醒了。原來是個夢。
我們忽然明白了，活潑愛想的孩子們會知道怎樣從無”中看出有”，從虛”中看出實”，比他看到的'更真切，更豁達，更復雜，更確實！
評：我要寫幾句什么奇妙的評語才配得上這個故事和故事結尾幾句那么精彩的話呢！
三年級神奇的作文 篇3
我們的教室十分神奇，又神奇的課本、富有彈性的門窗、地板和墻，物質轉換機等等一些絕對稀奇的東西。不信？我給你們講講。
我們的課本特別神奇，它的外表和普通的書一樣。可分開后大不相同了，翻開后看不到一頁書。只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個十分微小的芯片。你們可別小看這小小的芯片。它的'作用可大了。它包羅萬象，上知天文，下有地理，就相當于一個大型的圖書館。這本書使用起來也很方便。等你翻開書的時候，就會聽到一陣清脆的聲音“歡迎來到知識的世界，請問你想了解哪方面的內容？請選擇。”接著，液晶屏上會出現一行行選項。有語文天地、數學樂園、英語街區、成語故事、歷史文化、唐詩300首等等選項。假如你想了解成語故事的話，就在成語故事上輕輕一點就行了。再點一下你想了解的成語，就能一目了然啦。
為了防止安全事故，我們班上還有富有彈性的門窗，地板和墻。假如你不小心摔倒在地板上，地板就會立刻把你反彈成直立狀態。撞倒門窗和墻依舊會把你反彈成直立狀態。
我們教室還有一個能把垃圾轉換成電源的機器。他能把日常的垃圾轉換成電。只要你把垃圾放到一個小盒子里，再把這個盒子放到能源轉換機。過一小會兒，垃圾就變成電了。這樣真是既節能又環保，真實惠呀。
朋友們，當你讀完了這篇作文，是不是很想來看看呢？那就來吧！我們全班都歡迎你哦！
三年級神奇的作文 篇4
閃閃發光的墻壁，屋頂開滿了五彩繽紛的鮮花，門前綠草如茵......你們一定會認為這是公園，你錯了，這是我們的教室，神奇吧！
教室的門設計可不一般，里面裝有一臺微型電腦，可以通過指紋和面部識別來判斷你是不是班里的學生，若不是可進不了教室哦。它還有語音功能，如果你準時到班或提前到班，它就會用標準的普通話說:“歡迎同學到校學習，你真棒！”；如果你到校時間晚了，它就會說:“你遲到了哦，下次請注意。”
走進教室迎面的`是幾個大窗戶，它能根據陽光照射程度自動過濾光線、散發清新空氣，讓你在學習的時候更加心情舒暢，更加專注的學習。
黑板還是在教室的正前方，它同樣也具有新功能，不管老師再它那個方位寫字，它都可以自動放大老師的板書且不反光哦，后面同學再也不會看不清黑板上的字了，側面坐的同學再也不用擔心黑板反光而看不到字了，真的好贊��！
學習桌是我的最愛，它可以根據同學個子的高低智能升高或降低，為你配備最佳坐姿，桌面就是一部隱藏的電腦，可根據講課需要自動升出來或者落下去，若果你有不太明白問題，只要用你的小手指觸動一下，它就會再屏幕上出現詳細的說明。教室的四角裝有監控攝像頭，誰再課堂上違反紀律，他的“光輝”形象就會被攝下來。
這就是我的教室，一座神奇的教室。坐在這樣的教室里學習一定很棒很棒......
三年級神奇的作文 篇5
同學們，你們想讓自己的教室是怎樣的呢？我想讓它變成神奇的，下面聽聽怎樣的神奇法吧！
首先是門吧。它不用鑰匙開啟，只用一個小眼睛識別檢測。也就是所謂的“電子眼”：它是用來檢測你是否是本班學生，安全又便捷。這樣也省去了老師早到校開門的時間。
其次是課桌和椅子。它們都是“自動化”�？勺詣由炜s，根據班級每個同學的體型和身高進行調整寬窄和高度。坐姿不正確，椅子會振動提醒你坐好。字寫錯了，課桌會自動亮紅燈。另外放學后，會自動折起來，方便同學們打掃教室的衛生。
再次是黑板要“下崗”了。它是個大屏幕，老師不用來教室，可在家里用電腦來控制。學生到齊后，屏幕就彈出這一節課要學的內容。課程結束，屏幕上還能聽到老師溫馨提示：你學會了嗎？不懂的只要按下“鼠標”就可以了。電腦“橡皮擦”還會自動擦屏幕，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
還有許多神奇的.地方，我就是說上個三天三夜也說不完，那我就講到這里。我相信不久的將來，我們一定能坐進這“神奇的教室”！
三年級神奇的作文 篇6
昨天，我做了一個神奇的夢，這個夢帶我來到一個神奇的教室，我到門口時，門居然自動打開了，這個教室好大呀！我們的學校是三個人或四個人一起坐同桌，這一個教室是一個同學一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰是幾號，我趕快找到了自己的號入座了。
這個教室的白板上有兩個收音器，收音器把同學們的讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來，轉化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書學習了，又能創造綠色的能源，太神奇了。
教室還有一個神奇的地方，就是上課時，有哪位同學沒有認真聽講，白板上會出現第幾號同學，請認真聽講的`字幕，同時，那個同學的椅子就自動帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧！
我們今天的作業是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個小時。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊帶我來到了語文樂園，課文設計成了游戲，從前往后，逐步過關，等游戲結束所有的關都通過了，課文也就會背了。
我做的這個夢神奇吧？你做過相似的夢嗎？我真想在這樣一個神奇的教室里上課。希望未來有這一種神奇的教室出現。
三年級神奇的作文 篇7
我們班在一個神奇的教室里。
說它是神奇教室，當然少不了神奇同學了。我們班的同學呀，個個學習都很優秀，老師出的每一道題，都會舉一反三的去應用。樓道里的作業展示區，根本都貼不下同學們的優秀作業，因為同學們的優秀作業真是太多了，隨便拉出來一個同學的作業都是優秀！教室后面的黑板報更是光彩奪目，畫是同學們自己畫的，字是同學們自己寫的，其他班的板報都是由老師代替的。你說我們班的同學神奇不神奇。個個都是人才！
這么優秀的同學，肯定不能少了神奇的老師，那就是教我們成長的王老師了。我們的'王老師站著能說，坐下能寫。在王老師眼里什么都不是難事，她不僅字寫得好，而且課也講得特別有趣，只要你聽一次，保證你一輩子都忘不掉。
“讀書破萬卷，下筆如有神”嗯，差點忘了，怎么可以把我們的好朋友神奇圖書給少了呢？那就是在我們神奇教室的一角擺放著我們最喜愛看的書，沒有圖書，也就沒有現在的我們，我們班同學個個都愛看書，通過閱讀可以提高我們的寫作能力，這也是我們不同于其他班的又一個神奇的地方。
我們教室還有一個神奇的地方就是在教室墻壁的四周都掛滿了勵志標語，每天看著這么多激人上進的標語，心里就會有無窮的動力。
這就是我們的教室，與其他教室與眾不同，到處充滿了神奇，我喜歡我們這個神奇教室，有機會來我們的神奇教室參觀噢，到時我給你當向導。
三年級神奇的作文 篇8
早上，我靜靜地透過窗戶，看到了藍天上的白云，在它們的背后似乎有一位神奇的'魔術師。
只見它揮了一下魔法棒，突然，天上出現了好多好多的棉花糖，饞得小朋友直流口水。突然間，棉花糖不見了，天上有一只只小兔子，瞧！它們正在吃胡蘿卜和青菜呢！轉眼間，兔子、胡蘿卜、青菜都不見了，出現一只毛茸茸的小雞，好像正在吃東西呢，一眨眼，小雞好像被嚇跑了，天空中出現了一只老鷹，一定是它把小雞嚇跑了。它好像在得意洋洋地飛行。
突然，老鷹又不見了，天變黑了，云朵穿上了黑色的外套，烏云密布。隨后，陣陣雷聲響起，就像黑龍咆哮，然后雨嘩嘩地下來。狂風來臨，小樹的頭都垂下來了，好像在向大雨和狂風跪地求饒，大樹好像在舉手投降，嬌嫩的花更不是它們的對手，被吹得左搖右晃，但突然間，雨又停下來了了。
傍晚，云朵變成紅的，太陽露出了半邊，最后沉下去了，只留下了美麗的晚霞。
云朵真神奇�。�
三年級神奇的作文 篇9
一場百年一遇的洪水襲擊了地球，花兒哭喪的耷拉著腦袋，樹木們垂頭喪氣的彎著腰。
“SOS！SOS！”湖面上浮著令人毛骨悚然的.尸體，幸存者不斷的呼救。這時，一位神秘人改變了動物們的命運，他是誰呢？
遠在宇宙的神秘人——阿拉丁看見了地球悲慘的情景——小動物們在死亡邊緣拼命掙扎，一些剛到岸上的小動物們一起救援�？商鞛臒o情，洪水向發狂一樣吞噬著大家的生命，即使死死抓住救護人員，也會有生命危險。阿拉丁下定決心，一定要拯救生命！
阿拉丁坐著魔毯，憂心忡忡的來到人間，地球早已生靈涂炭，慘不忍睹�！翱�！大家快上來！”魔毯呼吁大家上去。只見魔毯口中念念有詞，小動物們便長上翅膀，飛上了魔毯。經過漫長的旅途，它們終于來到月球。只見魔毯略施小“計”，月球立即變成了沙灘：陽光和煦，春風溫和，椰子可口，真是人間天堂！沐浴著溫暖的陽光，聞著花的清香，這真是沁人心脾！漸漸的，動物們甜甜地進入夢鄉。這是它們忘記災難，忘記痛苦的一個甜蜜的夜晚。
幾個星期過去了，猖狂的洪水筋疲力盡，最終讓步了。洪水退了，可小動物們還賴在月球不回來呢！
三年級神奇的作文 篇10
未來的教室，是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，保安就會禮貌地向你問好：早上好！歡迎來到神奇學校，如果你是外面的人想進入學校探個究竟，保安就會嚴肅地說，你的指紋不存在，不能進入學校。如果你是外面的人想進入學校，保安就會馬上攔截住他，并把他驅逐出校門很遠。
來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美�。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花星星點點，竟相開放仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬，在墻上變換動態的'四季美麗景色。
窗戶的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調一樣。
課桌上有紅黃藍綠四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡，只要你按一下按鈕抬頭一看，今天要上的課都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課，黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說“寫錯了”？藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供xxx使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛個一對耳朵就行了。
我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！
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