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三年級計劃作文300字

時間:2024-10-07 14:21:17 三年級 我要投稿
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三年級計劃作文300字四篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的三年級計劃作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級計劃作文300字四篇

三年級計劃作文300字 篇1

  一、原有情況分析(包括寫作知識、技能掌握情況和寫作態度、習慣等)

  本班共有學生38人。通過半個學期的作文訓練,發現大部分學生對寫作還是比較感興趣的,有三分之一的同學積累的'詞句比較豐富,但也有部分同學寫的文章較平淡,對寫作缺乏興趣,存在畏懼心理。

  二、教學總要求(包括思想教育、寫作知識與技能等)

  習作教材以“貼近學生生活,注重實踐、體驗”為宗旨,力求安排學生感興趣的話題作為習作內容,并且采用多種呈現形式,讓學生在練習時有多元選擇,以利學生能夠輕松愉快地習作,并在習作的過程中不斷增強自信心和創作意識。

  1.能留心周圍的事物,繼續學習習作,樂于書面表達交流。

  2.能把自己看到的、聽到的、想到的和做過的表述清楚。

  3.能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號,初步學習使用冒號、引號。

  4.要重視“讀”與“寫”的結合,例文不只是幫助學生理解思想內容,照搬照抄,還應引導學生進行語言積累,指導學生學習作者的觀察方法,分析事物遣詞造句、連句成段的方法。

  5.以例文為樣式,主要是片斷練習,根據每次習作的要求,例文的特點,選擇適當的角度,讓學生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。

三年級計劃作文300字 篇2

  即將步入三年級的我打算,在這個暑假里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平。下面是我的'讀書計劃:

  一、讀書要有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!

  二、讀書要有計劃。每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

  三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神。”精彩語段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,交流一下讀后感吧!

  四、就是看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄,同時養成寫日記的好習慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

  其實書可以把我們帶進知識王國,讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧!

三年級計劃作文300字 篇3

  一、教學目的

  1、創建民主、和諧、愉快的心理寫作環境,誘發學生的寫作動機。引導學生從自己最感興趣的.事入手,寫真實的事,表達真實的情感。

  2、提高學生的閱讀欣賞能力,培養學生學會從生活中、從大自然中尋找精彩,獲取快樂的能力。

  3、培養學生的想象能力和有條理的表達能力。

  4、通過閱讀—習作—評價—賞析的訓練方式,提高學生的鑒賞能力和修改習作的能力。

  二、教學重點

  點撥基本寫作方法,掌握常用習作模式,穩步提高動筆能力。

  三、教學難點

  提倡主動探究式學習,注重情感品質熏陶,鼓勵個性化表達。

  四、教學內容

  周次習作內容

  第一周:美麗的秋天

  第二周:品析上周作文,評議修改。

  第三周:生活中的傳統文化。

  第四周:賞讀佳作,評議修改習作。

  第五周:動腦筋解決問題。

  第六周:賞讀佳作,評議修改習作。

  第七周:一次有趣的活動。

  第八周:賞讀佳作,評議修改習作。

  第九周:一件有意義的事。

  第十周:賞讀佳作,評議修改習作。

  第十一周:冬天的快樂。

  第十二周:考試。

三年級計劃作文300字 篇4

  一、教學目的:

  1、創建民主、和諧、愉快的心理寫作環境,誘發學生的寫作動機。引導學生從自己最感興趣的事入手,寫真實的事,表達真實的情感。

  2、提高學生的閱讀欣賞能力,培養學生學會從生活中、從大自然中尋找精彩,獲取快樂的能力。

  3、培養學生的'想象能力和有條理的表達能力。

  4、通過閱讀—習作—評價—賞析的訓練方式,提高學生的鑒賞能力和修改習作的能力。

  二、教學重點:

  點撥基本寫作方法,掌握常用習作模式,穩步提高動筆能力。

  三、教學難點:

  提倡主動探究式學習,注重情感品質熏陶,鼓勵個性化表達。

  四、教學內容

  周次

  習作內容

  第一周

  美麗的秋天

  第二周

  品析上周作文,評議修改。

  第三周

  生活中的傳統文化。

  第四周

  賞讀佳作,評議修改習作。

  第五周

  動腦筋解決問題。

  第六周

  賞讀佳作,評議修改習作。

  第七周

  一次有趣的活動。

  第八周

  賞讀佳作,評議修改習作。

  第九周

  一件有意義的事。

  第十周

  賞讀佳作,評議修改習作。

  第十一周

  冬天的快樂

  第十二周

  考試

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