精選三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，我吃了一個(gè)又香又甜的梨，吃完后，我便隨手扔在了地上，沒(méi)想到這讓我有了巨大的發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，一只螞蟻從洞里爬了出來(lái)，它用觸角碰了碰梨，然后又向洞里爬了回去。途中它遇到另外一只螞蟻，它們兩個(gè)又互相碰了碰觸角，之后又繼續(xù)往前走。不一會(huì)兒，它們倆個(gè)領(lǐng)著一大群螞蟻排著整齊有序的隊(duì)伍爬向梨。我心想：這么大的梨難道憑你們能搬動(dòng)嗎？我好奇的想看個(gè)究竟。看樣子它們非常的齊心協(xié)力，哇！真的搬動(dòng)了。它們抬起了梨，觸角左右的搖動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“一、二、三，加油！嘿喲、嘿喲，加油！加油！”
最后，它們把梨搬回了家，又互相碰了碰它們的觸角，有的在地上反復(fù)的打著圈；還有拉著對(duì)方的觸角轉(zhuǎn)著圈；像是在慶賀它們?nèi)〉玫膭倮?/p>
不過(guò)，還有一些問(wèn)題我怎么也想不明白。比如說(shuō)：1、螞蟻為什么要相互碰觸角？2、螞蟻為什么會(huì)搬動(dòng)比自己又大又重的東西呢？3、螞蟻不會(huì)迷失方向嗎？
帶著這三個(gè)問(wèn)題我上網(wǎng)查閱了資料，原來(lái)答案是這樣的。
1、昆蟲(chóng)一般沒(méi)有鼻子，但是卻有非常靈敏的嗅覺(jué)，這是因?yàn)樗鼈兊挠|角起到了鼻子的作用。螞蟻的'眼睛不太好用，視力很差，它們的觸角就擔(dān)任了通常眼睛扮演的角色。螞蟻不會(huì)叫，它們頭上的觸角，便是彼此聯(lián)系溝通的工具。
2、科學(xué)家做了大量的研究、分析，證明螞蟻體內(nèi)是一座微型動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)，每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦（700千卡）的熱量。科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)，”這個(gè)“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”有由十億臺(tái)微妙的“小發(fā)動(dòng)機(jī)”組成。
3、螞蟻的視覺(jué)非常靈敏，所有它們見(jiàn)過(guò)的物體，包括陸地上的景物，都可以被它們作為辨別回巢的路標(biāo)。不僅如此，螞蟻還會(huì)在自己爬過(guò)的地面上留下一種氣味，憑這種氣味，在回程的時(shí)候它們不會(huì)誤入歧途。即使這種氣味別人為地破壞了，螞蟻也會(huì)利用往返道路上的天然氣味來(lái)辨別方向。因此，即便濃云密布，或是氣味被踩踏破壞，只有還保留一些可以利用的線索，螞蟻便仍然可以找到回家的路，只不過(guò)是多費(fèi)些時(shí)間而已。
通過(guò)這些知識(shí)我了解發(fā)現(xiàn)了螞蟻之間的語(yǔ)言秘密。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
夏天的時(shí)候，我在家中養(yǎng)了一株含羞草，那株含羞草的葉片很細(xì)，聽(tīng)說(shuō)只要一碰它它就會(huì)把葉子收起來(lái)，幾分鐘左右就會(huì)復(fù)原。
有一天，我試驗(yàn)了一下，用手指輕輕地碰了一下含羞草的葉子，它的葉子慢慢地向里卷起來(lái)，就像一個(gè)害羞的小姑娘藏起自己嬌嫩的小臉，只露出了害羞的背影，我等了一會(huì)，葉子又展開(kāi)了，就像小花展開(kāi)了花瓣，綻放了自己艷麗的笑臉。我很驚訝，不知道為什么會(huì)一碰就卷起自己的葉子，媽媽幫我在網(wǎng)上查了一下，終于找到了答案：原來(lái)含羞草的葉柄下有一個(gè)鼓囊囊的包叫“葉枕”，里面有充足的.水分，它有敏銳的感覺(jué)，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，葉枕中的水馬上流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來(lái)，過(guò)幾分鐘水又逐漸流回葉枕，葉片又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
其實(shí)含羞草并不會(huì)害羞，它只是一種善于自我保護(hù)的植物。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
炎炎夏日，我回到老家。下午，我在寫(xiě)作業(yè)，表哥在旁邊吃東西。我寫(xiě)著寫(xiě)看，突然想到荷花了，于是我提議道：“要不我們出去采蓮蓬吧！”表哥有些擔(dān)心：“這樣不好吧……”“哎呀，沒(méi)事兒。”表哥還想說(shuō)些什么，但我已經(jīng)跑出去了。表哥只能跟著去了。
來(lái)到池邊，一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)舞者一般，展開(kāi)了自己的舞裙，做好了跳舞的準(zhǔn)備。荷葉好像生怕這幾位舞者被曬傷一樣，早早地?fù)伍_(kāi)了她的“遮陽(yáng)傘”。當(dāng)我陶醉于那幾朵荷花時(shí)，迎面撲來(lái)的水花，打斷了我的思緒。我低頭一看，表哥在水里得意洋洋地看著我。表哥肯定收獲了寶貝！我也趕緊跳下水，原來(lái)荷葉中藏著許多蓮蓬！我們便開(kāi)始采蓮蓬啦。
過(guò)了一會(huì)兒，我們從池塘里爬上來(lái)，發(fā)現(xiàn)腳上沾滿了黑黑的泥巴，難聞極了！咦，奇怪了！荷花為什么從泥巴里鉆出來(lái)，還是那么干凈呢。我問(wèn)表哥，表哥說(shuō)我也不知道呢。回到家后，我拿了幾朵荷花，用放大鏡看也看不出什么門(mén)道來(lái)。無(wú)奈之下，我只能問(wèn)萬(wàn)能的百度啦。找了一塊我就明白了，原來(lái)在他們的'外表層布滿了蠟質(zhì)。而且有許多小山包一樣的凸起。凸起之間有空氣，阻擋著污泥的進(jìn)入，所以才會(huì)十分干凈，我看了后，心里想：小小的荷花竟然有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)大自然真是不容小覷呀。
我不僅得到了美食，還學(xué)到了知識(shí)，真是“大豐收”啊！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
生活中的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，奶奶煮稀飯給我吃。我醒來(lái)后，便向廚房走去，這時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)鍋蓋一動(dòng)一動(dòng)的！這是真的嗎？我揉了揉眼睛，這的確是真的。我百思不得其解，鍋蓋怎么會(huì)動(dòng)呢？于是，我找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》查起來(lái)，原來(lái)，鍋蓋里面有水蒸氣，當(dāng)水蒸氣逐漸多起來(lái)時(shí)，就會(huì)頂起鍋蓋，鍋蓋就像在“跳舞”一樣。
還有一天中午，我放學(xué)回到家時(shí)，看見(jiàn)媽媽正在燒水。我并不在意，就去做作業(yè)了。
等我寫(xiě)完作業(yè)了，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚嗚”這刺耳的聲音，我想：以前怎么沒(méi)有注意到呢？等媽媽把水倒進(jìn)水瓶里，我就開(kāi)始觀察這個(gè)小水壺。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了其中的.奧秘：原來(lái)，這個(gè)小水壺的倒水處旁有一個(gè)小哨子，插上電源，等壺里的水沸騰了，熱氣就會(huì)從倒水處快速地出來(lái)，于是哨子就響了起來(lái)。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)我明白了，在生活中只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
一個(gè)星期六，我買(mǎi)了兩只蜂王的卵，它的卵只有一粒花生米那么大。
有一天，我發(fā)現(xiàn)一只蜂王出來(lái)了，我就采來(lái)幾朵花兒給它。又過(guò)了一天，又一只蜂王從卵里出來(lái)了，我又采花給它們。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，兩只蜂王的翅膀在使勁摩擦。然后，兩只蜂王就打了起來(lái)，一開(kāi)始，一只身體較小的蜂王用屁股上的針刺另一個(gè)蜂王，誰(shuí)知蜜蜂的殼是很硬的`，怎么刺也刺不破。到大蜂王反攻了，只見(jiàn)它拍拍翅膀，然后“嗡”的一聲，與小蜂王打成了一團(tuán)。我想：它們?yōu)槭裁匆蚣苣兀课胰?wèn)爸爸，爸爸告訴我它們打架是為了爭(zhēng)得花粉。
果然，那只大蜂王有些招架不住了，不一會(huì)兒，大蜂王就被打敗了，小蜂王洋洋得意地飛到花朵上，把尖尖的嘴伸到花朵里吸花粉，似在用吸管吸。
突然，我又發(fā)現(xiàn)大蜂王不見(jiàn)了，我特別著急，看了又看，還是找不到，爸爸發(fā)現(xiàn)蜂王卵里鼓鼓的，我好奇地把頭伸過(guò)去向卵洞里一看，哦，原來(lái)那只蜂王因?yàn)槭軅诶锩嫘菹⒛兀?/p>
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一天，我做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道實(shí)驗(yàn)題，是放一個(gè)雞蛋在水中，撒上鹽，看看雞蛋有什么變化。
我找來(lái)一個(gè)玻璃杯，放了些水，把雞蛋輕輕磕破，準(zhǔn)備用手打開(kāi)，不小心一用力，砰！雞蛋變成了炸彈，一下子炸了，噴的我滿臉都是，我氣憤的洗了把臉，突然，啪！我摔倒了，原來(lái)是濺到地下的雞蛋把我滑到了，可惡的雞蛋，我生氣的叫到，于是，我把地搽干凈，準(zhǔn)備重做。
我吸取了上次的教訓(xùn)，我這次磕了兩下，因?yàn)橛昧^(guò)度，還是撒到了桌子上了，最后一看作業(yè)本，才知道原來(lái)根本不用磕出來(lái)的`，只要連殼一起放進(jìn)去就行了，可惜了那兩個(gè)雞蛋。
雞蛋整個(gè)放進(jìn)去后，我開(kāi)始撒鹽了，先放一小勺鹽，然后繼續(xù)加多。哇！雞蛋從杯底浮上來(lái)了！這次的實(shí)驗(yàn)終于成功了，
我發(fā)現(xiàn)了鹽能使水里的雞蛋浮起來(lái)，而且用小棒摁下去，還會(huì)飄起來(lái)，我要進(jìn)一步調(diào)查這是為什么？
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