釣魚三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的釣魚三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
釣魚三年級(jí)作文1
星期天的早晨，風(fēng)和日麗，天空一碧如洗，像一塊深藍(lán)色的寶石。太陽(yáng)公公格外火辣，放射出耀眼的光芒。
一大早，小明就提著水桶，扛著魚竿，連蹦帶跳地來(lái)到了一條彎彎的小河邊。這里風(fēng)景秀麗，河水清澈見底，柳樹姑娘梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。河邊圍繞著旺盛的'小草。小明席地而坐，抓起一把魚食就往水里拋，然后在魚竿上穿上魚餌扔下河，耐心地等待著。太陽(yáng)望著他，小草靠著他，柳樹為他遮陽(yáng)，知了為他歡唱——一小時(shí)過去了，浮子還是沒有動(dòng)靜。小明有些耐不住性子了，急得直跺腳。可他又轉(zhuǎn)念一想：不管做什么事都要有耐心。他又重新振作起來(lái)。這時(shí)，一群活蹦亂跳的魚兒游過，一條小魚繞著魚竿轉(zhuǎn)了幾圈后，一口咬住了魚食。“浮子動(dòng)了！”小明高興地跳了起來(lái)。由于用力過猛，魚剛拉到半空就又蹦到了小河里。小明沒有灰心，繼續(xù)等待著。“功夫不負(fù)有心人”，不多會(huì)兒，一條，兩條，三條——小明喜出望外的釣起了好多條。
夕陽(yáng)西下，小明哼著小曲滿載而歸。
釣魚三年級(jí)作文2
今天下午，我和爸爸去釣魚。到了河邊發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)位置，我就讓爸爸來(lái)釣，我在一邊看。
他先灑了點(diǎn)米，接著就把蚯蚓和飯粒穿在釣子上，然后把浮子裝在線上，最后再拋線。拋完線后就只有坐在這兒等了。過了一會(huì)兒，浮子突然往下一沉，爸爸立即斷定：有魚上鉤了！說時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸急忙提釣竿，只聽“噌”地一聲，一條大魚騰空躍起，尾巴上面余下來(lái)的水，好家伙，直往我臉上撲。
可惜呀！大魚只能在小小的水桶里度過自己的最后余生了！
釣魚三年級(jí)作文3
暑假的一天中午，驕陽(yáng)似火，知了在枝頭叫個(gè)不停。小明覺得無(wú)聊就帶上釣魚的工具，來(lái)到村后的小河邊。只見河水清澈見底，魚兒在水底快活地嬉戲。
他來(lái)到一棵楊柳樹底下，把魚餌裝在魚鉤上，然后把魚鉤往水中央一甩，就坐在草地上耐心地等起來(lái)，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線，過了一會(huì)兒魚線動(dòng)了動(dòng)，浮子一上一下，小明暗自高興，心想：一定有魚上鉤了。他立即提起魚桿，呀，太早了，機(jī)靈的魚兒溜走了。小明不灰心，重新裝上魚餌繼續(xù)釣。終于又有魚兒上鉤了，這次小明不著急，等魚兒把浮子全都拉下去了，他迅速地把魚桿往上一提，“哇，好大的魚！”小明叫起來(lái)，他小心翼翼地取下那條活蹦亂跳的魚，放進(jìn)魚簍，然后收拾好工具，哼著歌兒回家了。瞧，樹上的知了似乎也在為小明喝彩，連天上的太陽(yáng)公公也為小明高興呢！
釣魚三年級(jí)作文4
今天，我和爸爸按約定去長(zhǎng)江釣魚。
我們來(lái)到長(zhǎng)江邊上，我看到一望無(wú)際的長(zhǎng)江，我和爸爸拿了釣魚竿迫不及待地往下跑，找了個(gè)安靜的地方坐下，便開始釣魚了。我們先把魚竿調(diào)整適當(dāng)?shù)奈恢茫侔羊球痉旁隰~鉤上，當(dāng)誘餌，再把魚線一拉、松開，魚線自動(dòng)彈出去了拋在水上一動(dòng)不動(dòng)，正等魚兒上鉤呢！過了一會(huì)兒，魚竿動(dòng)了，我和爸爸把魚竿拉上來(lái)，我說：“是一條我么漂亮的魚啊！”我們正在高興，另一條魚竿也動(dòng)了，就這樣我們釣了不少的魚。
啊！我愛長(zhǎng)江，國(guó)慶不去擁擠的地方，到一處安靜的地方釣魚是多么讓人回味無(wú)窮，忽然，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了小貓釣魚的真正含義，做事要一心一意，不能三心二意！
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