【必備】三年級同學的作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級同學的作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級同學的作文 篇1
每個人都喜歡發現，因為發現然而一種幸福。我發現的不然而大自然的奧秘，而然而一顆裝滿愛的心。
我要說的然而我的同學——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，但然而就然而沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原先然而我的同學符吉慶對我說：“借給你。”
我感動不已，不知就應說一些什么才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得個性的.認真，畫也畫得個性的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他之后說，“既然然而同學，有困難就就應互相幫忙。”
符吉慶對我然而如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你然而幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你能夠把垃圾撿起來嗎？”“能夠。”“我們愛校園就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾然而絕對不能亂丟的。”“明白了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊！今后不論時光的流逝，還然而你走向何方，我的心里都永遠記得你。
三年級同學的作文 篇2
我介紹的同學是何霖濤。他很矮很丑，他有一雙亮閃閃的眼睛和紅紅的嘴巴，后腦勺有一條小小的辮子。在我眼中，他是一個非常驕傲自滿的人。
有一天下午，我和何霖濤一起玩“石頭、剪刀、布”的游戲。游戲開始前，他高高地昂起頭，惡狠狠地盯著我，好像我是肯德基里那香噴噴的雞翅，一口就想把我吃掉，然后傲慢地對我說：“哈哈，肯定我會贏！”
“說不定是我贏！”我不服氣地說。
游戲開始了。我們一起說：“石頭、剪刀、布。”他像一只驕傲的孔雀，擺出一副不屑的神情，慢呑吞地出了個石頭；而我就像一只藏在洞里的小魚，小心翼翼地伸出拳頭，出了個布。真是太意外了，居然我贏了。
我的臉上露出幸福的笑容，高興得手舞足蹈，大聲歡呼：“我贏了，我贏了！”何霖濤像一枝狗尾草一樣站在那里，無精打采地低下了頭。
我的內心充滿了喜悅，看著一臉沮喪的.何霖濤，我批評道：“誰叫你驕傲的，虛心使人進步，驕傲使人落后。”
何霖濤的臉紅了，不好意思地說：“唉，這次我太驕傲了，下次我一定知錯就改。”
三年級同學的作文 篇3
“呼——呼——呼——”教室傳來了一陣陣隆隆的呼嚕聲。唉！這又是我們班的.“三神”小龍在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法。
說起“三神”，可不是古代迷信中的“神”。這“三神”還有一段來歷呢。你一定覺得很奇怪，那就聽我說說吧！
上課時，不管老師講得多么有趣，同學們聽得多么認真，他總會“睡意大發”。每天上課，他像一條龍一樣，在夢中騰云駕霧。睡覺時，他除了下課鈴，什么也聽不見，但下課鈴聲音再小，他都能準時“起床”，到操場踢足球。
別看小龍上課無神，但下課時正相反。下課了，他到操場踢足球，像魚兒遇到了水，火遇到了風兒一樣，甭提有多高興了。有誰能相信，這個上課睡覺的人，下課會如此有精神呢？
小龍就這樣過了一個學期。期末考試時，小龍手捧著老師發下來的卷子，黯然淚下。于是，他又多了一雅號——傷神。
這就是我們班的“三神”。我們多么希望“三神”在新的世紀里能改掉那些毛病啊！
三年級同學的作文 篇4
我的一位同學叫小芳，她的個子又高又瘦，烏黑發亮的頭發扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，她很文靜，走起路來靜悄悄的，當她走到你身邊時，你都不知道。
她還是一個樂于助人的人，那天，天氣晴朗，太陽把光耀灑向大地，小鳥在天空中展翅高飛，還不時地發出陣陣的鳥啼聲，我和小芳邊走邊說話，這時一位盲人正要過馬路，小芳看到了連忙對我說：“我們去幫助那位盲人過馬路吧！”我果斷地說：“如果幫了，我們就遲到了，老師會批評的。”小芳聽了二話不說，三步并作兩步走，過去雙手挽著老人過馬路，走到馬路中間時，一輛汽車飛奔而來，小芳挽著老人站在馬路中間，等車輛過去了，她們繼續向前走，終于，她們到了馬路的對面，老奶奶高興地笑了，小芳也露出了笑容。
看到了眼前這一幕，我的臉火辣辣的'，就像被火烤過一樣，小芳是我的好朋友，我們朝夕相處，為什么她能助人為樂，而我去不能呢？
這就是我的同學，一個助人為樂的小女孩，一個值得我學習的好同學。
三年級同學的作文 篇5
我敬佩的同學是朱侯天宇，他是班上繪畫最好的人。他的眼睛亮晶晶的、高鼻梁、大嘴巴、長手臂、腳比較短。
他每一次下課都要去垃圾桶旁邊用小刀刨鉛筆。他每次美術課作品都拿五星加。有時竟然比老師畫得還好，所以他是班上人見人愛，花見花開，車見車載的好學生。當他畫好一幅畫后，許多同學都蜂擁而上，用錢買他的畫，可是都被他拒絕了。由此可見他是多么愛他的畫啊!我曾經向他學過，但他一下子就不教了，還說我不是畫畫的料，我垂頭喪氣地回到座位上，心里有一點對他的'憤怒，但那種憤怒很快就消失了。
他在其他課上也很用功，雖然偶爾會做一些小動作，但是也多次受到老師表揚，因此，他是我們班的“萬能精英”。
他最令我敬佩的是很勇敢，敢于挑戰。他對我說過：“假如我是一只貓，掉下海我也會游上來。”
我真的非常敬佩多才多藝的朱侯天宇。
三年級同學的作文 篇6
我們班的謝子恒以前總是很調皮，時不時想出些讓人又好氣又好笑的鬼點子。而且，就是不能和女生融洽地相處，總是和女生小打小斗。老師們雖然都絞盡腦汁地想管住他，罰、背、抄、寫什么都用過，卻什么都不管用，還是屢教不改。
有一次調座位，他和禇皓希坐在了一起。謝子恒還是我行我素，總和禇皓希鬧矛盾。一次，謝子恒不小心把禇皓希的東西弄壞了，禇皓希回來時，氣憤地問：“這是誰弄的？”謝子恒一看同桌這架勢，死活不承認。他的臉由于緊張微微發紅，可雖然緊張卻掛著一絲壓抑的低抵的不由自主的笑。禇皓希當機立斷，可謝子恒還是拒不承認。最后，他們吵了一架，一連好幾個小時都不理對方。
后來，我們發現謝子恒變了。他的鬼點子少了許多，但仍很幽默。雖然能和女生融洽相處了，還會和女生一起玩耍。雖然他與禇皓希同桌時總是吵架，可后來他的`作文里卻出現了夸贊禇皓希的長處，這真令我們佩服！
三年級同學的作文 篇7
我們班里有許多同學，今天我要給大家介紹的是我們班的紀律委員——任夢飛。
任夢飛她寫字很漂亮而且讀書很好寫作文也不錯。因為任夢飛的紀律很好，所以老師才選她當紀律委員。她寫的字也很好，我想任夢飛平時在家里也練習了很多的字帖，所以她寫出來的字很漂亮，呵呵，我看他好像個小小的書法家。我總以為任夢飛在一年級是閱讀就很好，但是我錯了，原來任夢飛經常讀書所以他的閱讀才這么好。有一次老師讓她讀《女巫》里的一章，她讀的聲音很洪亮很生動抑揚頓挫的，讓人一聽就能很清楚的'分出哪個是“我”哪個是“姥姥”。我覺得這和她在平時多多的閱讀是分不開的，和課前多多的預習都有很大的關系。并且他在每次考試中都能考出好的成績，學習也不用老師多費心。
任夢飛的學習真好呀！我要向她學習，以她為榜樣我也要考出更好的成績。
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